最新烏塔教學(xué)心得烏塔教學(xué)反思簡短(6篇)(已修改)
2025-08-17 08:00 本頁面
【正文】 無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。《烏塔》教學(xué)心得 烏塔教學(xué)反思簡短篇一學(xué)完課文后我在班級里舉行了“一個14歲的小姑娘獨自漫游歐州，究竟是好，還是不好?”辯論會。這是我班學(xué)生最喜歡的一種學(xué)習(xí)形式。正反雙方進行了一場激烈的“口水之戰(zhàn)”：正方認為只要作好充沛的準備，可以一人外出旅游，這對烏塔今后的成長有好處。烏塔真勇敢，讓人好佩服。這是他們做夢都不敢想的事。烏塔是那么自由，離開爸爸媽媽的管束，像小鳥那樣飛出去了。哪像他們除了學(xué)校就是家，活動的空間那么小，簡直是井底蛙，籠中鳥。什么時候他們也像烏塔那樣出去走走，闖闖，看看外面的世界有多精彩……反方認為烏塔還小，不應(yīng)該一人外出旅游，這樣太驚險。一個小女孩獨自外出，家長一定非常非常擔心呀!俗話說得好，兒行千里母擔憂呀!一個小孩子獨自到異國他鄉(xiāng)，她能安排好個人的出行和生活起居嗎?沒有大人的指導(dǎo)，她能增長多少見識呀!漫游世界可是很花錢的喲!雖說烏塔有自己賺點錢可也要花掉父母辛辛苦苦掙的很多錢……好一場唇槍舌劍真可謂是“仁者見仁，智者見智”。贊可夫說過：只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達出來的氣氛下，才能產(chǎn)生豐富多彩的思想，情感，詞語。今日，我重溫此語，倍感親切。《烏塔》教學(xué)心得 烏塔教學(xué)反思簡短篇二《烏塔》是一篇略讀課文。課文描寫了一位十四歲的德國小姑娘，獨自一人游歐洲的事。這對從沒出過遠門的中國小朋友來說，是一件想都不敢想的事。因此這篇課文無論是從內(nèi)容上，還是思想意義方面都讓我班學(xué)生感到新奇、興奮。故對這篇課文的讀書積極性相當高，可以說是主動地去讀，專注地去讀，興致勃勃地去讀，自然收獲也相當多。無論是情感的熏陶，思想的啟迪，還是審美的樂趣。總之，學(xué)生的個性得到了張揚，真正做了一回主人。教學(xué)時，一學(xué)生提出了一個很尖銳的問題：“我們不能象烏塔那樣一個人跑出去旅游，那樣很危險，萬一出了事怎么辦?我們一定要注意安全?！倍矣械膶W(xué)生還舉了小孩被拐被騙的具體例子加以說明。是啊!安全重于一切，做沒有安全保證的事情是沒有意義的。這的確難住了我。作為學(xué)生的合作伙伴，我該怎么辦?我沒要求學(xué)生圍繞“能不能象烏塔那樣一個人出去旅游”的問題展開討論
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