20xx年大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及反思大班語(yǔ)言活動(dòng)教案(實(shí)用8篇)(已修改)
2025-08-16 22:10 本頁(yè)面
【正文】 作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及反思篇一能大膽地講述自己的名字以及名字背后的小故事，學(xué)習(xí)用“我的名字在第幾行、第幾個(gè)，我叫的句式完整表述。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)自己的名字，感受自己名字的獨(dú)特性。布置幼兒事先向爸爸媽媽了解自己名字的寫(xiě)法、含義以及取名時(shí)的小故事；每個(gè)幼兒的名字卡片、寫(xiě)字筆、書(shū)寫(xiě)卡、一本簽名簿等。尋找自己的名字（1）教師將幼兒的名字卡片排成四行貼在黑板上，并用數(shù)字做好行的標(biāo)記。（2）教師：請(qǐng)你們猜猜這些寫(xiě)滿字的小紙片上寫(xiě)的是什么？（3）教師：你能找到自己的名字在那里嗎？（引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)自己的名字在第幾行、第幾個(gè)。）（4）幼兒尋找：互相說(shuō)說(shuō)自己的`名字在第幾行、第幾個(gè)，叫什么。（5）集體交流：以開(kāi)火車的形式引導(dǎo)幼兒用“我的名字在第幾行、第幾個(gè)，我叫“的句式來(lái)介紹自己的名字和位置。說(shuō)說(shuō)“我的名字”（1）教師：小朋友們說(shuō)的都很好，那么，你還有其他的名字嗎？你有小名嗎？誰(shuí)會(huì)叫你的小名？（引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)說(shuō)關(guān)于自己小名的情況。）（2）教師：大家叫你小名的時(shí)候，你有什么感覺(jué)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。如：別人叫我小名的時(shí)候我感覺(jué)很開(kāi)心，很親切；有點(diǎn)難為情，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了等等。交流“我的名字”的故事（1）教師講述故事“錢(qián)鐘書(shū)”，讓幼兒了解偉大作家錢(qián)鐘書(shū)有關(guān)名字的故事。（2）教師提問(wèn)：爸爸媽媽為什么給錢(qián)中書(shū)取名叫“中書(shū)”呢？（因?yàn)樗麖男∠矚g書(shū)。）（3）教師：那你的名字有什么故事嗎？引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)說(shuō)自己的名字的故事。（4）集體交流自己的名字的故事。（5）教師總結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)非常獨(dú)特的名字，每個(gè)名字都有一定的含義，寄寓了爸爸媽媽對(duì)我們的期望和美好的祝愿。我會(huì)簽我的名字（1）教師：小朋友們會(huì)寫(xiě)自己的名字嗎？請(qǐng)大家在自己的小紙片上寫(xiě)一寫(xiě)。（2）讓幼兒分別在紙片上練習(xí)寫(xiě)自己的名字。（3）教師：老師準(zhǔn)備了一本簽名簿，你能在上面“寫(xiě)”上自己的名字嗎？（4）幼兒逐一在簽名簿上簽名，互相欣賞自己寫(xiě)的名字。畫(huà)名字，讓幼兒發(fā)揮想象用漂亮的圖案和顏色來(lái)裝飾自己的名字。大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及反思
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1