20xx年初一生物教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)9篇)(已修改)
2025-08-16 21:48 本頁面
【正文】 計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。初一生物教學(xué)計(jì)劃篇一以發(fā)展“優(yōu)質(zhì)化、個(gè)性化、集團(tuán)化、國(guó)際化”的教育為指導(dǎo)，以“校慶、師德、特色、質(zhì)量”為工作方針，開展生物教學(xué)。依托素質(zhì)教育和課程改革兩大背景，著眼“教師隊(duì)伍建設(shè)”、“新課程改革”、“文化建設(shè)”、“學(xué)術(shù)建設(shè)”，促進(jìn)學(xué)生、教師、備課組和學(xué)校的發(fā)展。深化“質(zhì)量是生命”的意識(shí)，進(jìn)一步提高生物教學(xué)質(zhì)量。保質(zhì)保量完成好校慶相關(guān)工作，促使校慶圓滿成功?？茖W(xué)執(zhí)行課程計(jì)劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。加強(qiáng)備課組建設(shè)，規(guī)范備課組的活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。以活動(dòng)為載體，進(jìn)一步提升備課組的文化品位和學(xué)術(shù)氛圍。，提升課堂有效性課堂調(diào)研是教科室推出的一個(gè)檢查教師教學(xué)質(zhì)量、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的重要手段，本學(xué)期的課堂調(diào)研對(duì)象重點(diǎn)為初二、初三、高二、高三四個(gè)年級(jí)，涵蓋學(xué)校的語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地、音、體、美等所有學(xué)科，調(diào)查的對(duì)象不僅僅有剛?cè)胄５男陆處?，還有學(xué)校的骨干教師。如果高一年級(jí)安排了調(diào)研，則由楊有能教師和吳志勇教師上調(diào)研課。，提升教師綜合本事本學(xué)期教科室試圖推陳出新，將圍繞雅南中學(xué)十周年校慶活動(dòng)推出“十年校慶系列活動(dòng)之首屆雅南教師綜合素質(zhì)大賽”。本次活動(dòng)除了片斷教學(xué)法之外，將新增評(píng)課比賽、現(xiàn)場(chǎng)論文競(jìng)賽、基本功競(jìng)賽、試卷命制競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)教案撰寫競(jìng)賽等，以期推動(dòng)教師綜合素質(zhì)提升。高一生物備課組將派出選手，參加所有活動(dòng)。，提升新課程實(shí)施本事參加好一年一度暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加教研組團(tuán)體教研活動(dòng)，提升教師綜合素質(zhì)，強(qiáng)化師資力量，提升備課組教師師德、師儀、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)本事、現(xiàn)代化教學(xué)應(yīng)用本事和科研水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)新課程實(shí)施。，提升學(xué)術(shù)文化品位?？堆旁泛徒萄锌铩堆拍辖萄型ㄓ崱肥茄拍系膬纱髮W(xué)術(shù)刊物，前者主要面向?qū)W生，后者主要面向教師。目前，?？堆旁芬褬?gòu)成了一支由指導(dǎo)教師牽頭，學(xué)生主編、學(xué)生修改、學(xué)生美編、學(xué)生策劃的成熟隊(duì)伍，采取自愿、規(guī)范管理的模式操作，兩月一期的《雅原》已成為全校師生認(rèn)可的好刊物；《雅南教
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