20xx年烏鴉喝水課件說明(五篇)(已修改)
2025-08-16 20:32 本頁面
【正文】 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。烏鴉喝水課件說明篇一正確流利地朗讀課文，通過朗讀感悟“烏鴉急著找水——喝不著水——想辦法喝水——喝著水了”這一系列變化過程。能用“漸漸”說句子。懂得遇到困難要開動(dòng)腦筋，積極想辦法解決的道理。教學(xué)過程：激趣導(dǎo)入，猜謎：師：同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？老師說一個(gè)給你們聽?！疤焐ぷ訂。新曔蛇蛇?，渾身黑壓壓，人人不愛它。”是什么？生：烏鴉。（師板書烏鴉兩字）師：別看烏鴉長得丑，它可聰明了。今天我們就來學(xué)習(xí)19課——烏鴉喝水。（師板書課題）（生齊讀課題兩遍）師：請(qǐng)大家打開書，自由讀課文。（出示讀課文要求：雙手拿書，身子坐端正，讀準(zhǔn)字音，把課文讀流利。）朗讀感悟出示課件1，師生互讀。師：讀了課文，我們知道這只烏鴉遇到麻煩了，它口渴了，想喝水了。出示課件2 “到處找水喝?！保ㄉR讀）師：它飛到一口井邊，井是枯井；飛到河邊，河也干了；飛到池塘邊，池塘也干了；它飛到東，飛到西，到處找水喝。請(qǐng)你們把“到處”這個(gè)重音用橫線標(biāo)出來。我們一起來讀第一自然段。出示課件3。指名學(xué)生用不同的語氣讀出來。師：烏鴉不會(huì)被困難嚇倒，它要想辦法，它看到——課件出示：烏鴉看到旁邊有小石塊，想出辦法來了。生讀課文原文：烏鴉看到旁邊有許多小石子，想出辦法來了。課件出示——師：烏鴉把石子一起放進(jìn)瓶子，瓶子里的水慢慢升高了。（一點(diǎn)一點(diǎn)）生讀課文原文。讓學(xué)生在課文中找到“漸漸”，在旁邊寫下“慢慢，一點(diǎn)一點(diǎn)”。課件出示：（）漸漸地（）師：水漸漸升高是因?yàn)椤n件出示烏鴉把小石子慢慢地放進(jìn)瓶子里。生讀原文。師：烏鴉把小石子一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)瓶子里。生繼續(xù)讀原文。師：學(xué)到這，你會(huì)說這是一只（）的烏鴉，因?yàn)椋ǎ＃ㄖ该麑W(xué)生回答）師：烏鴉用自己的辦法喝著了水，那么你能用什么新辦法讓烏鴉喝著水呢？（生舉手回答）師：有一只小烏鴉它就是用吸管喝著水的，請(qǐng)大家看看黃老師剛剛發(fā)下來的資料?！靶貘f喝水?！鄙杂衫首x課文。出示課件—小烏鴉叼吸管。認(rèn)識(shí)“叼”，怎么“叼”?！跋容叀笔钦l？認(rèn)識(shí)“輩”。課
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