最新詹天佑說課課件模板(15篇)(已修改)
2025-08-14 19:41 本頁面
【正文】 最新詹天佑說課課件模板(15篇)最新詹天佑說課課件模板(15篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧詹天佑說課課件篇一今天我說課的題目是北師大版小學(xué)語文第十二冊第七單元的一篇講讀課文—《詹天佑》。站在那巍巍的八達(dá)嶺上，看著縱橫的鐵路，我們會不由自主想起詹天佑，這位中國的鐵路之父。正是他，這個杰出的工程師，主持修筑了第一條完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路——京張鐵路。根據(jù)素質(zhì)教育的新思想，新課程改革的新理念，充分考慮到本課在教材中的地位和學(xué)生的實(shí)際情況。綜合知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀這三個維度的要求，我采用“激趣促讀，直撲重點(diǎn)”的教學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生用“自學(xué)探究，小組合作”的學(xué)習(xí)方式，來閱讀這篇課文。以此在學(xué)生了解詹天佑事跡的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息資料的能力；自學(xué)能力；動手實(shí)踐操作能力和口頭表達(dá)能力。激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)重點(diǎn)：在讀中感悟詹天佑杰出才干和愛國熱情。教學(xué)難點(diǎn)：了解詹天佑主持修筑京張鐵路過程中遇到的種種困難。本課為2課時，第一課時讓學(xué)生在讀中初步感知內(nèi)容，了解詹天佑的事跡。第二課時直撲重點(diǎn)，分組合作，在讀中領(lǐng)悟詹天佑的杰出才干和愛國熱情。讓學(xué)生交流詹天佑所處的時代背景、生平、求學(xué)事跡等方面的資料，初步了解詹天佑。激起學(xué)生對了解詹天佑一生偉大業(yè)績的興趣。學(xué)生的注意力自然就引向了全文的重點(diǎn)部分，即介紹詹天佑是如何主持修筑京張鐵路的內(nèi)容。葉老曾說：“教是為了不教?！倍鴤鹘y(tǒng)教學(xué)的弊端就在于教師繁瑣的講解分析，占據(jù)了學(xué)生讀書的時間，從而使學(xué)生失去了練筆的機(jī)會。事實(shí)上，語文學(xué)科具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，因此，當(dāng)學(xué)生迫切想學(xué)習(xí)第三段，感悟詹天佑超人的智慧和杰出才干時，我因勢利導(dǎo)讓學(xué)生采取小組合作探討的方式來學(xué)習(xí)，學(xué)生可以自由選擇學(xué)習(xí)伙伴，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。從而使課堂上師生之間、生生之間的情感和興趣交流呈現(xiàn)出雙向和多向互動的局面，使學(xué)生始終保持一種自覺主動熱情的學(xué)習(xí)狀態(tài)，投入到讀、思、議、畫、寫等語文活動中去。通過小組討論，學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。如：勘測線路部分，學(xué)生們抓住自己感受最深的詞句，結(jié)合生活實(shí)際和課前收集到的資料，感受詹天佑嚴(yán)肅認(rèn)真、吃苦耐勞、身先士卒的工作態(tài)度和作風(fēng)。并體會到他能
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