最新大班語言公開課教案及反思(精選9篇)(已修改)
2025-08-14 12:16 本頁面
【正文】 最新大班語言公開課教案及反思(精選9篇)最新大班語言公開課教案及反思(精選9篇)作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。大班語言公開課教案及反思篇一初步學唱歌曲，能基本唱出豫劇韻味，能跟著教師唱準下滑音的曲調。根據(jù)歌詞內容創(chuàng)編不同的動作表現(xiàn)男子漢、解放軍操練的動作。通過歌表演，理解、表現(xiàn)男子漢的形象。通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。初步學唱歌曲，能基本唱出豫劇韻味，能跟著教師唱準下滑音的曲調。歌曲磁帶、錄音機。幼兒用書《小小男子漢》。幼兒欣賞歌曲。教師播放錄音磁帶，幼兒完整地欣賞歌曲《小小男子漢》。師：今天老師帶來一首歌曲《小小男子漢》，我們一起來聽聽。教師引導幼兒用語言表達自己聽過歌曲后的感受。師：這首歌和我們以前唱的歌有什么不同？這首像戲一樣的曲子叫豫劇。幼兒學習歌曲。教師范唱，幼兒傾聽并理解歌詞內容。師：剛才老師唱的豫劇里，你聽到了什么？說的是什么事？我們一起來說一說。教師再次范唱，通過提問引導幼兒感受豫劇韻味，聽出下滑音的曲調。師：豫劇和我們平時唱的歌曲有什么不同的地方？誰能來學學看？幼兒跟隨教師演唱，在教師向下手勢動作提示下唱準下滑音曲調，重點強調并練習男、解的豫劇發(fā)音。師：我這樣向下的手勢是什么意思？看到這個手勢，你們唱歌時應該怎樣？誰能來學一學？幼兒創(chuàng)編歌表演動作。教師引導幼兒根據(jù)歌詞內容逐句創(chuàng)編動作，幼兒重點練習創(chuàng)編男子漢的動作和解放軍操練的動作。師：豫劇《小小男子漢》，講的就是小小男子漢的事情，你覺得男子漢是什么樣的？我數(shù)3下，每個人擺一個男子漢的動作造型。預備3，停?。ㄓ變簲[出各自認為的男子漢動作造型。）教師歸納、整理幼兒創(chuàng)編的動作，幼兒隨教師完整地表演。師：剛才你們的動作都編到了豫劇里，這次讓我們一邊唱一邊表演吧！注意做動作的時候一定要像解放軍叔叔一樣用勁、有力、整齊。幼兒自由散點表演，唱到最后一句時，能隨著節(jié)拍左右搖擺，表現(xiàn)男子漢的形象。師：小小男子漢們！我們一起到空地方去
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