小學(xué)美術(shù)教案三年級(jí)小學(xué)美術(shù)教案案例(13篇)(已修改)
2025-08-14 04:23 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)美術(shù)教案三年級(jí) 小學(xué)美術(shù)教案案例(13篇)小學(xué)美術(shù)教案三年級(jí) 小學(xué)美術(shù)教案案例(13篇)作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。小學(xué)美術(shù)教案三年級(jí) 小學(xué)美術(shù)教案案例篇一本課的編寫(xiě)意圖是進(jìn)一步把學(xué)生學(xué)習(xí)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)行一定的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)與美術(shù)學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)。注重人文教育的內(nèi)涵。教學(xué)中，教師要給學(xué)生一定的橋梁建筑知識(shí)，是學(xué)生在觀察和表現(xiàn)家鄉(xiāng)橋梁的時(shí)候，能夠聯(lián)系家鄉(xiāng)風(fēng)貌較完整地說(shuō)出和表現(xiàn)橋的造型特征及時(shí)代特點(diǎn)。人類(lèi)有悠久的造橋歷史，世界上許多著名的橋梁，充分體現(xiàn)了人類(lèi)的智慧和勇氣，今天我們能看到許多造型奇特新穎的橋梁，是一道道融于大自然中的彩虹。六年級(jí)學(xué)生對(duì)橋梁建筑已有一定的審美意識(shí)。本課圖例，展示了人類(lèi)從古到今利用各種材料建造的橋梁，教師可讓學(xué)生自己解讀，說(shuō)說(shuō)這些橋與地域風(fēng)貌的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。①情感領(lǐng)域：通過(guò)欣賞家鄉(xiāng)的橋，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)美好事物的情感。②認(rèn)知領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)和觀察橋的幾種基本結(jié)構(gòu)造型，了解各種橋的設(shè)計(jì)和環(huán)境的關(guān)系。③操作領(lǐng)域：讓學(xué)生通過(guò)觀察體驗(yàn)和寫(xiě)生，運(yùn)用多種繪畫(huà)形式，大膽表現(xiàn)橋的豐姿，提高表現(xiàn)能力。錄像帶、照片等有關(guān)橋的美術(shù)作品。有關(guān)古今中外橋梁的圖片資料。學(xué)生喜歡用的繪畫(huà)工具。1課時(shí)。(1)教師檢查學(xué)生是否按老師要求先走訪(fǎng)調(diào)查了家鄉(xiāng)的橋，并是否已寫(xiě)好字左右的調(diào)查記錄，和以線(xiàn)描的形式畫(huà)出的橋。(2)展示學(xué)生的記憶畫(huà)作品。并請(qǐng)這些同學(xué)讀一下自己的調(diào)查記錄（人文、建筑等多方面的內(nèi)容）。請(qǐng)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。（1）教師介紹橋梁知識(shí)。著名橋梁欣賞。（2）展示有關(guān)橋梁的美術(shù)作品，請(qǐng)學(xué)生欣賞。（1）請(qǐng)學(xué)生對(duì)線(xiàn)描作業(yè)進(jìn)行補(bǔ)充和修改，并以自己喜歡表現(xiàn)的手法進(jìn)行涂色完成作業(yè)。（1）請(qǐng)學(xué)生把調(diào)查記錄和作業(yè)連起來(lái)裝裱展示。（2）評(píng)出“小記者獎(jiǎng)”，授予走訪(fǎng)調(diào)查和作業(yè)表現(xiàn)突出的學(xué)生。（1）播放錄像片，介紹家鄉(xiāng)風(fēng)貌（有關(guān)橋梁介紹）。（2）結(jié)束教學(xué)?！袷欠穹e極認(rèn)真地做好調(diào)查記錄?！袷欠癖憩F(xiàn)家鄉(xiāng)的橋梁風(fēng)貌?！駥W(xué)習(xí)活動(dòng)中，是否積極展示自己的調(diào)查成果?！裢ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，繪畫(huà)技能是否有提高。小學(xué)美術(shù)教案三年級(jí) 小學(xué)美術(shù)教案案例篇
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