一年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃湘藝版一年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃部編版(通用五篇)(已修改)
2025-08-13 21:04 本頁面
【正文】 一年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃湘藝版 一年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃部編版(通用五篇)一年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃湘藝版 一年級上冊音樂教學(xué)計(jì)劃部編版(通用五篇)時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。一年級音樂教學(xué)計(jì)劃湘藝版一年級音樂教學(xué)計(jì)劃部編版篇一本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。(一)內(nèi)容唱歌：共計(jì)21首。繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣。學(xué)習(xí)自然地呼吸，做到不聳肩。咬字清楚，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。18首歌曲能夠基本背唱。唱游：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進(jìn)行律動(dòng)、模仿動(dòng)作和即興動(dòng)作。注意音樂與動(dòng)作的配合，樂感的培養(yǎng)。欣賞：培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞音樂的習(xí)慣，能夠認(rèn)真聆聽音樂。欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲。初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。音樂知識：學(xué)習(xí)的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強(qiáng)弱。(二)編排特點(diǎn)小學(xué)一年級第一冊音樂課改教材，以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合和滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣貫穿始終。本冊教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術(shù)本站性、民族性基礎(chǔ)上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口，易唱易記，讓學(xué)生愛聽。在樂譜使用上運(yùn)用了字母譜。還有自制打擊樂器，創(chuàng)編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想象中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。(三)教學(xué)條件及學(xué)生情況分析教學(xué)條件學(xué)生情況一年級共兩個(gè)班，共有學(xué)生45人，本年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性較高，興趣濃厚，有強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng)。(四)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 聆聽音樂啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)音樂教學(xué)的理論書籍，以課改為契機(jī)，推動(dòng)音樂教學(xué)的課程改革，向科學(xué)的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質(zhì)。積極參加各種課改活動(dòng)，注意經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與整理。認(rèn)真鉆研教材，把握本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的在整體教學(xué)之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。重視學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)效果與考查。在教學(xué)中，不斷提高自身的各種能力。如：制作教具、多媒體課件等。平時(shí)注重學(xué)生的合作、探究能力和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。以上是一年級音樂教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)際教學(xué)工作中，會(huì)根據(jù)學(xué)生、工作具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并隨時(shí)修改、完善本計(jì)劃。每班每周兩課時(shí)一年級音樂教學(xué)計(jì)劃湘藝版一年級音樂教學(xué)計(jì)劃部編版篇二l、能正確演唱歌曲《衣拉拉》，感受歌曲歡樂的情緒，體驗(yàn)維吾爾族民歌節(jié)奏鮮明，風(fēng)趣熱烈的音樂風(fēng)格。能運(yùn)用鈴鼓設(shè)計(jì)不同動(dòng)作進(jìn)行歌表演。用鈴鼓和新疆舞動(dòng)作為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。學(xué)生通過演唱和舞蹈，感受我國不同地區(qū)的不同音樂風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)：用幽默風(fēng)趣的情緒演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn) ：創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生積極參加創(chuàng)編活動(dòng)。教具準(zhǔn)備：鋼琴、課件、頭飾 學(xué)具：新疆帽、鈴鼓。教學(xué)過程：一、課前三分鐘:律動(dòng)操（跟老師讀兒歌，拍手、踏步進(jìn)教室）師：小朋友，拍著手，一個(gè)一個(gè)跟著走，你在前來，我隨后，走個(gè)圓圈當(dāng)皮球。學(xué)生跟讀，最后走成一個(gè)圈，坐下來。二、激趣導(dǎo)入：師：孩子們，今天王老師很開心，給大家準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，大家想不想看(教師跳新疆舞)師：誰來說說這是哪個(gè)地區(qū)的舞蹈？ 生：新疆。師：你來說說新疆。（這首歌唱了什么）？ ？ 5.“衣拉拉”在新疆地方方言中是贊美的意思。2/4 x x x x ︳ x x x ︳ x x x x ︳ x︳ 。，學(xué)生填詞。，注意唱出新疆地區(qū)的地方韻味。，孩子們用la模唱。，孩子們完整有感情的唱歌曲，并加上鈴鼓為歌曲伴奏。，鼓勵(lì)孩子再完整的唱歌曲，一定要風(fēng)趣的唱出歌曲韻味。四、歌曲創(chuàng)編。，將課堂氣氛推向高潮。五、說說孩子們這節(jié)課有什么收獲？ 生：......六、結(jié)課。師：孩子們，歡快的時(shí)光總是那么短暫，這節(jié)課我們即了解了新疆的民俗民風(fēng)，又學(xué)會(huì)了新疆維吾爾族歌曲《衣拉拉》，我國是一個(gè)多民族國家，有著豐富的地區(qū)民族音樂，像這樣好聽的地方歌曲還有很多，讓我們不斷探索與挖掘，并將它發(fā)揚(yáng)光大，好嗎？ 生：好 學(xué)生隨著《衣拉拉》的旋律拍手出教室。一年級音樂教學(xué)計(jì)劃湘藝版一年級音樂教學(xué)計(jì)劃部編版篇三這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年級七個(gè)班的音樂課。已開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，注意引導(dǎo)學(xué)生
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