【正文】 2023年金秋九月丹桂飄香作文 金秋時(shí)節(jié)丹桂飄香 新聞(15篇)2023年金秋九月丹桂飄香作文 金秋時(shí)節(jié)丹桂飄香 新聞(15篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。金秋九月丹桂飄香作文 金秋時(shí)節(jié)丹桂飄香 新聞篇一入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生。或許，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來(lái)自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。俗話說(shuō)“在外靠朋友，在校靠學(xué)長(zhǎng)”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò)，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。似乎在職院，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”，無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的，體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”，讓書本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè)，不幸福。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。大學(xué)，學(xué)之大者，欲先大學(xué)，必先成人。我們已不是懵懂的少年，走入大學(xué)，必將要選擇砥礪人格，磨煉品性的修身養(yǎng)業(yè)。而選擇職院，更是選擇了一種責(zé)任，飲水思源，立志成才，是每一個(gè)交大人必須肩負(fù)起的使命和責(zé)任。立志高遠(yuǎn)，追求卓越，定會(huì)凝練出我們高昂的人格。誠(chéng)以待人，嚴(yán)于律己，將是我們不變的行為準(zhǔn)則。珍惜時(shí)光，揮灑汗水，才能承擔(dān)起遠(yuǎn)方那辛勤的目光!雖然不能控制時(shí)間的長(zhǎng)度，但卻可以決定它的寬度，三年后的今天，我們又會(huì)給自己一份怎樣的答卷?相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝荷厥?。金秋九月丹桂飄香作文 金秋時(shí)節(jié)丹桂飄香 新聞篇二出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。中考的失利真的是讓我有一次“身先死”的感覺(jué)。但，這真的就決定了我們的命運(yùn)與未來(lái)走向了嗎？不，不是的！這里，大邑縣職高的老師告訴我們，我們依舊可以圓自己的大學(xué)夢(mèng)，依然可以挽回中考的敗局。讓人分出類別的，不是膚色，不是一段小小的波折，而是天賦與付出的汗水。天空中翱翔的不只是雄鷹，還有不知疲倦的鳥。我曾經(jīng)中考失敗后，失落、失望，幾乎失掉了所有方向，面對(duì)陌生、疑惑、注定困難的生活，過(guò)去的日子仿佛偷偷在笑我，笑我懦弱、笑我膽怯、笑我不敢面對(duì)自己，直到我到了職高才發(fā)現(xiàn)，天無(wú)絕人之路。在這個(gè)學(xué)校，我要恢復(fù)自我，找到屬于自己的那條路，告別迷惘。天沒(méi)降大任于我，我照樣苦我心志，勞我筋骨，餓我體膚……這幾天的入學(xué)教育，我受益匪淺，從文明禮儀訓(xùn)練，教我們?nèi)绾我?guī)范自己的行為習(xí)慣和言談舉止；接著的安全健康講座，教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)各種突發(fā)事件和有一個(gè)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；到心里健康活動(dòng)，教我們?nèi)绾握_面對(duì)自己，并在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了來(lái)自各個(gè)地方的新同學(xué)。入學(xué)教育中老師的話讓我走出了中考失敗的陰霾。對(duì)的，要重新開始，我這樣告訴自己。在這里，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合，一樣在為考上理想大學(xué)做準(zhǔn)備的同學(xué)。同學(xué)們很是熱情，學(xué)哥學(xué)姐們素質(zhì)也很高，也很熱心，這使我很歡喜，找到了一個(gè)底蘊(yùn)深厚的學(xué)校。不僅可以提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)，也可以考大學(xué)。學(xué)校的老師真的很不一樣，以真誠(chéng)寫師德，以行動(dòng)鑄師魂。上課講的生動(dòng)易懂，淺顯明白，有素質(zhì)、能溝通、嚴(yán)格執(zhí)教，這些都是我們心中良師所必備的因素。我個(gè)人總結(jié)認(rèn)為，入學(xué)教育，就是要帶我們走出迷惘，規(guī)劃好自己的人生道路，走出中考失利的陰影，重新面對(duì)今后的人生。要知道，難道那些考入普高的同學(xué)都是天生考高中的嗎？當(dāng)然不，他們只是初中比我們多努力了一些，多收獲了一些。但是，這并不代表什么，要知道，要收獲的好，必須耕耘的多。鈴聲響起，坐在職高的教室里，我認(rèn)為我能行，上了一堂課后我真的覺(jué)得老師講的我都能聽懂，而在以前我一直認(rèn)為自己不行，結(jié)果就真不行了，所以我認(rèn)為自信真的很重要，我要對(duì)自己有信心，要相信自己一定能行。夜，再次降臨，黑暗中我回憶起中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些曾經(jīng)早就煙消云散、物是人非。遙想未來(lái)，我像一只的蝸牛，向著遠(yuǎn)方緩慢爬行，但我告訴自己，從前已過(guò)去，于是現(xiàn)在只有努力，努力向前爬行，即使是緩慢，只要我努力才能問(wèn)心無(wú)愧，努力爬向我心中的遠(yuǎn)方。金秋九月丹桂飄香作文 金秋時(shí)節(jié)丹桂飄香 新聞篇三今秋，由于學(xué)校師資的調(diào)整，我到培智部和張麗華老師搭班。所帶的五班共有學(xué)生人，年齡相差比較大，均為多重、重度殘疾，其中有6名學(xué)生是自閉癥。他們，基本不聽老師的指揮。6名自閉癥其中基本沉靜在自己的世界，有兩名可以斷斷續(xù)續(xù)的聽老師的話，目光追隨能力一般。還有兩名年齡比較大的能聽老師的指揮，李杰能幫老師維持紀(jì)律。另外兩名學(xué)生比較好動(dòng)，需要不斷的提醒……我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是讓學(xué)生能養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的，所以入學(xué)教育針對(duì)以下幾件事開展。一、安坐安坐是學(xué)生在教室開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的前提，在入學(xué)教育中起這很重要的責(zé)任。因此，開學(xué)一周時(shí)間，我主要是讓學(xué)生在教室練習(xí)安做，通過(guò)一些手指操游戲、桌面游戲讓學(xué)生能堅(jiān)持坐30分鐘左右。二、認(rèn)識(shí)學(xué)校學(xué)生初次來(lái)到學(xué)校對(duì)學(xué)校環(huán)境不熟悉，本周除了安坐以外就是帶領(lǐng)學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。主要設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)教室、寢室、食堂、廁所、操場(chǎng)等主題教學(xué)。三、習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)生大部分從農(nóng)村來(lái)，一些不好的習(xí)慣也隨之而來(lái)，亂丟垃圾，隨地吐痰，甚至隨地大小便。對(duì)于這些問(wèn)題，這些學(xué)生，我注意留心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有想上廁所的意愿，馬上帶領(lǐng)他到廁所大小便或交由生輔老師幫忙帶領(lǐng)上廁所。有的學(xué)生不聽招呼，我也只有買一些糖果連哄帶騙。經(jīng)過(guò)一星期的相處，我覺(jué)得教育是需要付出的，而特殊教育更要付出，智障教育更是需要老師全身心的付出，面對(duì)一個(gè)個(gè)滿臉鼻涕，滿身泥巴，有不聽指揮的學(xué)生，我們只能蹲下來(lái)擦掉他的鼻涕，拍掉他身上的泥土。在教學(xué)上還要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況到處搜集資料，自編教材，完成教學(xué)任務(wù)。有位專家說(shuō)過(guò)，普校出教書匠，而弱智教育是出教育家。我沒(méi)有想自己有一天能成為教育家。但是面對(duì)這些孩子，我不會(huì)放棄。金秋九月丹桂飄香作文 金秋時(shí)節(jié)丹桂飄香 新聞篇四尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：一、無(wú)悔的選擇我本想收獲一屢春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)溫暖的春天。我本想采摘一片楓葉，你卻給了我整片火紅的楓林。我本想親吻一朵浪花，你卻給了我一個(gè)無(wú)邊無(wú)際，浩瀚無(wú)窮的海洋。我問(wèn)為什么給了我這么多?你微笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟阕龀隽艘粋€(gè)正確的選擇?！眡大學(xué)是一個(gè)讓人溫暖，讓人快樂(lè)，讓人佩服，讓人放心的大集體。這里有負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)，敬業(yè)的教師，可愛的輔導(dǎo)