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艾青詩集讀書心得600字艾青詩選讀書心得體會(8篇)(已修改)

2025-08-13 18:40 本頁面
 

【正文】 在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。艾青詩集讀書心得600字 艾青詩選讀書心得體會篇一第一章主要是在揭示什么是關鍵對話,它們往往有三個特點:1。雙方觀點背道而馳。2。對話具有較大風險。3。雙方情緒激烈。主要在闡述其重要性,為什么我們會應對不好這種情況,以及爭取應對后我們能獲得什么。第二章告訴我們需要擺脫“傻瓜式選擇”(即要么倒出良藥苦口的實時激怒對方,要么為了保全面子違心地接受錯誤的決定)的困擾~營造安全氛圍,讓雙方向共享觀點庫中添加信息,加強溝通真實想法,讓意識更統(tǒng)一,行動更有力。第三章,正確認識自我,從“心”開始,這章的重點在于關注自己真正的需求,你唯一能控制的人只有你自己。在有可能有暴力行為的時候停下來,問問自己真正的目的是什么,并拒絕“傻瓜式選擇”。雖然書中多次表明確實有“傻瓜式選擇”之外的選擇,并且這種方法可以習得,但總還是會有一點擔心自己是不是能學會,總有點覺得這是一種很難學會的技巧~嗯,非常期待后面的內容!第四章主要闡述了“安全”在對話中的重要性,只有在安全的環(huán)境下我們才能暢所欲言。而營造安全的氛圍首先就是需要覺察,需要注意觀察,觀察別人的狀態(tài)、覺察自己的狀態(tài),用以確認現(xiàn)在的氛圍是安全的、可以正常交流的。觀察也正是非暴力溝通的第一個要素,我們必須首先發(fā)現(xiàn)問題,然后再去思考如何解決問題~第五章教我們如何營造安全的對話氛圍,在覺察到對話出現(xiàn)問題時暫停對話。第一,需要判斷哪種安全因素出現(xiàn)了危機,首先是共同目的,當別人相信你的目的是為了他好時就會有很大的安全感,反之就會用暴力或沉默來抵觸~然后是互相尊重,我們需要站在別人的角度看問題才能真正尊重別人找到共同目的。艾青詩集讀書心得600字 艾青詩選讀書心得體會篇二在數(shù)學新課程理念的指導下,數(shù)學教師憑著教育夢想和教育智慧,從教育科研的高度,進取進行有效的課堂教學研究,探索了一條適合教學課程改革與發(fā)展的有效途徑,總結了很多的經驗和案例,初中數(shù)學。本書深刻地反映了我們中學課堂中的常見問題及對策,我從中受益匪淺,先將摘錄和體會展示如下:本書開篇羅列了在進行有理數(shù)混合運算中可能出現(xiàn)的問題:“概念不清:運算符號錯誤。錯用運算律。對負分數(shù)的概念理解不清。違背運算律。違背去括號法則?!斑@六大點也是我在授課過程中遇到的問題,在以后的授課中應提前糾錯,讓學生少走彎路。在學習過程中,學生需要教師的寬容與愛、尊重和理解。在學生出錯時,教師要尊重、理解并寬容地對待他們,這不僅僅可緩解學生的緊張情緒,也體現(xiàn)了教師的素養(yǎng)及學生的熱愛?!暗拇_,在平時的授課中,我門太嚴了,不茍言笑,造成學生的緊張,這些做法不可取,應當嚴就嚴,多給學生勇氣敢于說話,私下也應多關心關注學生。同時還指出教師如何幫學生糾錯,經過一個典型例題,讓學生暴露錯誤、師生共同分析錯誤原因,學生從反面吸取教訓,迅速從錯誤中走出來,從而增強辨別錯誤的本事。教師應以進取主動的態(tài)度對待錯誤和失敗,備課時適當從學生易錯的思路去構思,課堂上加強對典型思路的分析,讓學生在糾正錯誤的過程中掌握正確的思維方法。讓學生經過自我評價,找出解題過程中的問題,自行糾錯,加強學生對概念的理解,應結合實例助其理解。如:”有些數(shù)學概念從客觀
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