【正文】 2023年美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能 美術(shù)教案設(shè)計(匯總19篇)2023年美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能 美術(shù)教案設(shè)計(匯總19篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能篇一教材：湘版中學(xué)《美術(shù)》課題：中國畫課型：綜合探索課課時：一課時。教學(xué)準(zhǔn)備：中國畫的工具材料，多媒體課件。教學(xué)目的：提高學(xué)生的民族自豪感和培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。技能目標(biāo)：通過對中國畫筆墨的學(xué)習(xí)認識，達到從練習(xí)、臨摹、最終進行創(chuàng)作的目標(biāo)。教學(xué)重點：應(yīng)放在對中國畫的理解和認識上，了解中國畫的基本知識、教學(xué)難點。教學(xué)難點：利用傳統(tǒng)的筆墨造型陳式進行創(chuàng)作，對中國畫的精神內(nèi)涵的理解。教學(xué)方法：媒體運用法、講解法、問答法、示范演示法。媒體運用法：利用多媒體課件展示優(yōu)秀的中國畫作品及中國畫的工具材料，使學(xué)生能直觀地了解中國畫的藝術(shù)特征對中國畫的工具材料有一個初步的認識、解決教學(xué)中的重點、難點。講解法：對本課的重點進行適當(dāng)?shù)闹v解，幫助學(xué)生提高對中國畫的認識，講解時要有啟發(fā)性，通過講解學(xué)生比較熟悉的`中國畫作品入手，同時展示教師自己的中國畫作品，使學(xué)生更加直觀的了解中國畫，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。問答法：善于設(shè)疑，通過提問、討論、比較等方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)的求知欲，提高學(xué)習(xí)效率演示。示范演示法：自己講解畫法和步驟的，實物投影儀上示范畫水墨荷葉的畫法，將學(xué)生的作品放在實物投影儀上展示，自我評價和師生互評的方式，使學(xué)生能夠直觀的學(xué)習(xí)水墨荷葉的畫法，同時也能發(fā)現(xiàn)自己作品中的優(yōu)缺點，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。篇兒童：兒童水墨畫教學(xué)大綱。一、適用專業(yè)及學(xué)生層次。學(xué)前專業(yè)專業(yè)初中起點中專班學(xué)時、學(xué)分：60學(xué)時，18學(xué)時一個學(xué)分編寫人：馬文晶。二、課程的性質(zhì)及任務(wù)。課程的性質(zhì)為操作型，本門課程開設(shè)的目的和意義在于：了解和學(xué)習(xí)兒童水墨畫藝術(shù)的精神和精髓，提高繪畫能力和幼師從教能力及應(yīng)用能力及藝術(shù)素養(yǎng)，任務(wù)是學(xué)習(xí)和掌握兒童水墨畫的方法和技法，為未來的幼教打下堅實的基礎(chǔ)。（一）課程的主要內(nèi)容及要求：第一章：工筆畫?；B工筆畫（4課時）。通過本章的學(xué)習(xí)，練習(xí)基本的腕力和兒童水墨畫的執(zhí)筆功力。（二）通專結(jié)合點：提高學(xué)生的繪畫功力、藝術(shù)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和審美能力。需要的教學(xué)設(shè)備：水墨畫教學(xué)工具。（三）教與學(xué)的方式、方法及教學(xué)手段：教的方式方法主要有：講授法、演示法、示范法。教學(xué)手段有：講授、直觀教學(xué)。學(xué)的方法主要有：耳聽理論講授，用眼觀察，用腦分析思考，動手訓(xùn)練。第二章：兒童水墨畫（54課時）。第一課：竹子的畫法。第二課：蘭花的畫法。第三課：梅花的畫法。第四課：菊花的畫法。第五課：牡丹的畫法。第六課：荷花的畫法。第七課：葡萄和小雞的畫法。第八課：水族類的畫法。第九課：昆蟲類畫法。第十課：果蔬類畫法。通過本章的學(xué)習(xí)，了解和掌握花鳥水墨寫意畫的繪畫技法和表現(xiàn)方法。（一）通專結(jié)合點：通過本章的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的繪畫能力、審美能力，提高文化修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，可以培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的觀察方法和表現(xiàn)方法，形成幼兒園的教學(xué)和工作的能力。必要的教學(xué)設(shè)備：教師用生宣紙、毛筆、一得閣墨汁、中國畫顏料。（二）教與學(xué)的方式、方法及教學(xué)手段：教的方式方法主要有：講授法、演示法、示范法。教學(xué)手段有：講授、直觀教學(xué)、運用多媒體手段教學(xué)。學(xué)的方法主要有：耳聽理論講授，用眼觀察，用腦分析思考，用手操作完成。實踐教學(xué)部分。（一）實訓(xùn)的目的和任務(wù)：強化專業(yè)技能的訓(xùn)練。（二）實訓(xùn)的內(nèi)容：專業(yè)課。（三）考核方式及成績評定方法：考試（平時30%、期末70%）。學(xué)時分配建議。四、考試方式及成績評定方法。五、先修、后續(xù)課。（一）先修課：素描、色彩、簡筆畫。（二）后續(xù)課：幼兒園環(huán)境設(shè)計、幼兒活動設(shè)計。六、教材和主要參考教材。（一）推薦選用教材：《兒童水墨畫》作者：馬文晶。自編校本教材。（二）參考教材：《中國畫技法花鳥、山水、人物、動物》作者：白雪石。美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能篇二小班美術(shù)《開火車》。活動目標(biāo)：樂于參加活動，初步感受繪畫的樂趣。能根據(jù)自己的意愿常試選擇顏色作畫并大膽的畫長長的線?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：環(huán)境布置，小兔車站，小熊車站。油畫棒人手一盒，印有小兔車站和小熊車站的大小畫紙若干。歡快的音樂伴奏。重點難點：重點：選擇喜歡的顏色畫筆畫出長線。難點：從一個點畫到另一個點不斷開。活動過程：游戲“小司機開火車”(1)我們一起來開火車吧，你們都是火車司機，跟著老師一起來開火車咯!我們從小兔車站出發(fā)開到小熊車站去，現(xiàn)在來請一組坐的最端正的小朋友來跟老師玩，（幼兒輪流上車的形式進行游戲）火車慢慢的變長。游戲“小小蠟筆開火車”看一看小兔車站在哪里？小熊車站在哪里，那我們從那邊開始呢？（幫助幼兒知道起點和終點）。（2）師：“我們的油畫棒寶寶現(xiàn)在可著急了，它們都想來開火車，先請誰來玩？出示油畫棒，引導(dǎo)幼兒依次選擇油畫棒繪畫（紅色的油畫棒，綠色的油畫棒??????）。（3）老師：“我的紅色油畫棒先來開火車，火車開啦！嗚一一到站啦（師演示從紙的一段畫到紙的另一端，幼兒空手練習(xí)）。3(于:。湖南文藝出版社一年級上冊第十一課《火車開啦》。教材分析：《火車開啦》是一首活潑、歡快的匈牙利兒童歌曲。全曲為四個樂句組成的一段體,2/4拍,大調(diào)式,歌詞簡練通俗,采用模聲手法,生動的模仿了火車開始的聲音效果。通過學(xué)唱歌曲和學(xué)做“開火車”游戲,培養(yǎng)學(xué)生在音樂活動中的協(xié)調(diào)性,同時也可以引起學(xué)生對自然界和生活中各種聲音的關(guān)注。學(xué)情分析：一年級的`學(xué)生年小幼稚，注意力容易煥散轉(zhuǎn)移，但想像力豐富，愛唱、愛跳、愛玩，表現(xiàn)欲望十分強烈。對感興趣的事物就會全身心地投入。這首歌曲正是孩子們喜歡的類型,教學(xué)時要注意音準(zhǔn)的練習(xí),要多關(guān)注學(xué)困生。教學(xué)目標(biāo)：、快樂而有表情地演唱歌曲《火車開啦》。、模唱、律動的方式指導(dǎo)學(xué)生參與演唱、體驗歌曲，提高學(xué)唱歌曲的興趣。，從而掌握“x―，x，xx”這三種節(jié)奏。教學(xué)重點：能完整、有感情地演唱、表現(xiàn)歌曲，并主動參與到音樂活動中。教學(xué)過程：一．節(jié)奏模仿，師生問好。學(xué)生在《火車波爾卡》的音樂聲中進教室，模仿老師做節(jié)奏律動。節(jié)奏和動作可以重復(fù)或交叉做。師生隨鋼琴互相問好。二．節(jié)奏練習(xí)，進入情境。節(jié)奏練習(xí)。師:請同學(xué)們閉上眼睛，聽！這是什么聲音？（課件播放火車聲）生答：火車。師：多漂亮的火車呀！火車能發(fā)出什么樣的聲音？誰能來模仿一下？生答：嗚嗚、轟隆轟隆、咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓等。師提示：火車汽笛聲用：嗚――火車大車輪聲用：轟隆――火車小車輪聲用：咔嚓咔嚓。（課件出示）。三聲部練習(xí)。師：現(xiàn)在讓我們分組來模仿火車的三種聲音，一組同學(xué)模仿汽笛。三、學(xué)唱歌曲《火車開啦》。多好聽的火車交響曲啊!同學(xué)們的精彩表現(xiàn)吸引了一位火車司機的注意，聽！他開著快樂列車來了?。ㄕn件播放《火車開啦》原唱）?；疖囁緳C唱的好聽嗎？現(xiàn)在我們拍著手來聆聽歌曲，感受歌曲的歡快情緒（再次播放歌曲，師點頭、拍腿，拍手、拍肩，引導(dǎo)學(xué)生觀察老師的動作）?？吹嚼蠋熓窃鯓优牡牧藛?？能不能和老師一起隨音樂拍一拍？生答：能。師：現(xiàn)在就讓我們聽著歌曲，一起隨音樂做一做。（第三遍聆聽原唱）。同學(xué)們聽的很認真，拍的也很準(zhǔn)確，請同學(xué)們跟老師學(xué)讀歌詞，老師讀一句同學(xué)們讀一句。（課件出示歌詞）。師：請同學(xué)們觀察，第一句歌詞跟第二句的歌詞出現(xiàn)的咔嚓一樣嗎？生：不一樣。師：有什么不一樣？生：第一句是四個咔嚓，第二句是兩個咔嚓。師：同學(xué)們把歌詞讀準(zhǔn)確哦！現(xiàn)在請同學(xué)們邊拍手邊跟老師再來讀一遍歌詞。同學(xué)們學(xué)的非常認真！能不能自己來完整的讀一遍歌詞？我們一起來試一試?。◣煄ьI(lǐng)生齊讀歌詞）。教唱歌曲:請同學(xué)們跟琴填唱歌詞，老師彈一句你來唱一句?，F(xiàn)在請同學(xué)們小聲跟老師演唱。師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己來演唱歌曲，聽好伴奏音樂，伴奏音樂的速度要比我們剛才演唱的速度快。（師注意間奏的提示，并引導(dǎo)學(xué)生做動作）。師：同學(xué)們都見過什么種類的火車呢？（課件出示火車照片）生：拉木頭的、拉煤的、載人的等。四、課堂小結(jié)。今天我們乘著火車做了一次愉快的音樂旅行，還學(xué)會了歌曲《火車開啦》。讓我們一起開著火車離開教室吧！每組組成一列火車，邊唱歌邊有秩序地離開教室。美術(shù)教案設(shè)計意圖萬能篇三1．能通過觀察圖畫、閱讀例文《和書籍交朋友》，從感性上認識什么叫板報稿。2．能結(jié)合平時讀過的報紙和板報，理解什么叫表揚、批評、報道、感想，知道板報稿可以寫哪些方面的內(nèi)容。3．能將例文和“習(xí)作要點討論”進行細致對照分析，明確報道稿要寫清哪些具體要素，報道稿的結(jié)構(gòu)、語言有哪些要求。4．能從本學(xué)期本班開展過的活動中選擇一項，先說一說，再寫成報道稿。教學(xué)重點＼難點。重點：讀懂例文，明確報道稿的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言方面的具體要求。難點：完成作業(yè)的具體操作，寫成合乎規(guī)范的報道稿。課前準(zhǔn)備。1．安排開展知識競賽、文藝表演、詩歌朗誦、科技制作、新聞發(fā)布會、資助貧困同學(xué)等有益活動，為學(xué)生寫作選材提供豐富多彩的生活源泉。2．引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，對活動的時間、地點、人物、事情的主要經(jīng)過等方面做好記錄。3．預(yù)習(xí)課文，初步了解例文的主要內(nèi)容和寫法、報道稿的基本格式及本課的寫作