【正文】 無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。在校生在畢業(yè)典禮講話篇一上午好!祝賀同學(xué)們順利畢業(yè)并完成高考。從今以后，你的稱謂不再是二中西校區(qū)的學(xué)生，而叫做校友，這兒也便成了你的母校。清香的紫藤架綻放過你燦爛的少年夢想，厚重的弘毅石鐫刻著你奮斗的青春記憶。離開之前，回味一下，叮囑幾句。一、 二中印記在同學(xué)們身心發(fā)展和思維成型的關(guān)鍵時期，二中西校區(qū)影響和熏染了諸位三年。這里的理念作風(fēng)深深地融入了你的思想，成為了一種永恒的印記。今后，無論你走得多遠(yuǎn)，離開多久，這一烙印將不會磨滅，歷久彌新。王者二中“二”字在中國文化中豐富，寓意深刻。上一橫代表天，星空浩瀚，志向高遠(yuǎn)。下一橫代表地，山川廣袤，底蘊深厚?！岸庇醒霾焕⑻旄┎烩舻刂拍睿芯盘鞌堅挛逖笞谨M之氣概。文成武就皆推崇一個“二”字。文有孔老二德侔天地，道貫古今。武有關(guān)二爺義炳乾坤，志在春秋?？梢?，“二”乃通天徹地，震古爍今。“中”乃中央之義，現(xiàn)在流行叫做c位，即爭當(dāng)中流砥柱，發(fā)揮核心作用?？梢?，“中”乃頂天立地，舍我其誰。二中，其義為天地中央，人送雅號“帝二”。你，“帝二”之子，自當(dāng)文學(xué)孔圣、武拜關(guān)帝，成為政治領(lǐng)袖、科技精英和各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，建功立業(yè)，報效國家。二中印記：天地蒼茫，我在中央。靈動二西西校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗的水源街上，景色怡人，桃李芬芳?？芍^：水源之泮，書山為伴。日出東方，烝然汕汕。青桐竹影，紫藤榴香。高山仰止，筑就輝煌。西，“鳥在巢上也”，棲息之義。西校區(qū)梧桐蒼翠，挺拔茂盛，寓意這個地方適合鳳凰棲息?？梢姟拔鳌蹦锁P凰棲桐，人杰地靈。二西印記：鐘靈毓秀，鳳舞龍翔。師之大也西校區(qū)的老師發(fā)揚“三個超市”精神。從早7點到晚11點全身心教育和陪伴同學(xué)們，叫做“711”。一年365天每天24小時全時段關(guān)心和呵護(hù)同學(xué)們，叫做“36524”。用青春年華和畢生才華潤澤萬千學(xué)子和萬戶千家，叫做“華潤萬家”。西校區(qū)的全校教工，特別是高三老師，心里只有學(xué)生，只有學(xué)校，只有工作。他盟不得病痛，顧不得孩子，顧不得家務(wù)。馮曉偉老師為把同學(xué)們送到高三畢業(yè)，放棄了生個豬寶寶的計劃。馬世寶老師和女朋友商量好高考前一個月不約會，專心工作不分心。周亞靜老師啞著嗓子堅持上課，勸她別講了，她說怕耽誤了學(xué)生。邢玉彬主任、袁海霞老師、張麗娜老師、陳慧老師、邊一老師等全天守護(hù)在同學(xué)們身邊，沒時間陪伴自己年幼的孩子。趙振輝、楊俊巧、張韌等老師一心撲在高三工作上，無暇顧及即將中考的孩子。邢主任5歲的兒子用一句“爸爸工作忙，不能給他添麻煩”道出了高三老師家人的支持與奉獻(xiàn)。他們用實際行動詮釋了教師的大愛與情懷、神圣與偉大。每一個高三老師都是一面旗幟，每一面旗幟都是一部奮斗志。他們勤勉敬業(yè)，樂此不疲。如蠟燭，默默奉獻(xiàn)，無怨無悔。如燈塔，日夜守候，保駕護(hù)航。如陽光照亮了同學(xué)們生命的天空。如雨露滋潤了同學(xué)們青春的心田。請同學(xué)們記住恩師的名字，他們是邢玉彬、周亞靜、袁海霞、馬世寶、馮曉偉、張滌、邊一、張麗娜、陳慧、張韌、路海玲、李艷囧、閆文君、趙騫、趙振輝、楊俊巧。十六個閃光的名字，十六尊守護(hù)的善神。同學(xué)們喜歡稱二中為“大二中”。借用梅貽琦先生“大學(xué)者,有大師之謂也”，可以說二中之大，乃因師之大也。老師印記：桃李不言，大愛無疆。嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)二中的校訓(xùn)是：堅毅、勤奮、誠樸、健美。堅毅是品格，勤奮是態(tài)度，誠樸是作風(fēng)，健美是氣質(zhì)。這是生命中長、寬、高、實四個維度。四個詞組，一種執(zhí)念，深深融入了二中學(xué)子的血脈。上學(xué)時是校訓(xùn)，是青春的指示牌。畢業(yè)后是風(fēng)骨，是人生的航標(biāo)燈。二中的育人原則是：小、易、明、嚴(yán)。從小事做事,從簡單的事做起,明確要求,嚴(yán)格執(zhí)行。小事情成就大事業(yè)，簡單事做好不簡單。這是做人做事的原則，也是事業(yè)成功的秘訣。這四個字會成為同學(xué)們一生的處事箴言。校風(fēng)印記：治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正方。一切都好二中的辦學(xué)理念是“學(xué)生好，一切都好”。何為學(xué)生好?就是要在七個方面出彩——即“政治素質(zhì)好、思想品德好、心理品質(zhì)好、人際關(guān)系好、學(xué)業(yè)成績好、身體狀態(tài)好、藝術(shù)修養(yǎng)好”，簡稱“七彩”。要讓學(xué)生的今天好、明天好、一生都好。“學(xué)生好”概括為一個詞就是“七彩人生”。我們都知道，所有的色彩均由紅綠藍(lán)三原色合成。為了讓同學(xué)們有能力把人生演繹得七彩絢麗，西校區(qū)幫助你們繪牢了三種底色。在西校區(qū)三年，同學(xué)們用奮斗為自己的青春上了兩遍底色。第一遍底色是校園本色。紅是中國色。藍(lán)是二中色。綠是我校前身鐵路一中崇尚的顏色。同學(xué)們，務(wù)請牢記，紅綠藍(lán)是二西學(xué)子固有的本色。在西校區(qū)，把本色凝聚得色澤飽滿、純正艷麗。任時光流逝、歲月變遷，你抹不掉這永恒的的底色——中國石家莊二中西校區(qū)。第二遍底色是青春亮色。紅色，血液和心臟的顏色，代表了熱情和赤誠，寓意品德高尚。綠色，春天和生命的顏色，代表了生機和活力，寓意體魄強健。藍(lán)色，大海和天空的顏色，代表了浩瀚和深邃，寓意學(xué)識淵博。歷經(jīng)三年西校區(qū)的浸育，同學(xué)們握牢了飽蘸紅綠藍(lán)三色顏料的畫筆，有能力把未來的人生揮灑得五顏六色、豐富多彩，可以如黃色般輝煌，如橙色般時尚，如紫色般優(yōu)雅，如靛色般舒暢。理念印記：三年底色，一生榮光。二、臨別贈言每一個人都希望成為一匹駿馬。八駿天馬駒，日行三萬里。但是，沒有天生的駿馬，也沒有散漫的良駒。幼駒如何成長為駿馬?從草場到馬廄，從無韁到有轡，從狂野到溫順，從自由到約束，需要經(jīng)受身體上、心理上、精神上、思想上的煎熬和磨煉。戴嚼子磨得嘴角流血，勒肚帶憋得難受惡心，鞴鞍子硌得皮開肉綻，馱騎手壓得腰酸背痛，跑長路累得氣喘吁吁。耍滑時，馬刺戳在肉上，扎出一片淤青，疼痛難忍。尥蹶時，馬鞭抽在身上，暴起一道血印，痛徹骨髓。不憚胼胝之勞，不辭癯瘦之苦，方可風(fēng)馳電掣、四蹄生風(fēng)。如果偷奸?；⒉豢侠?，或桀驁難馴、不服管教，只能忍痛割愛，宰了吃肉。馬兒如此，人也如此。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。同學(xué)們，當(dāng)學(xué)駿馬忍辱負(fù)重，別像劣馬自毀前程。荀子在《勸學(xué)》中說：“無惛惛之事者，無赫赫之功。”任何人的成功都不是一帆風(fēng)順、一蹴而就的。在此離別之際，作為母校的校長，叮囑同學(xué)們幾句，以期共勉。根深才能葉茂，志堅方可成功。我們常常贊嘆大樹參天、綠陰如蓋。卻很少關(guān)注其地下功夫。研究表明，樹木的根系分布很廣，要比冠幅還大，甚至擴展到2~5倍。樹根越長，樹枝才能越長，樹冠才能越大?？梢?，表面有多大的輝煌，背后肯定有多大的艱辛。郭臺銘總是形容，釀最好葡萄酒的葡萄，生長的地方通常都是最貧瘠的。葡萄樹是一種生命力很頑強的植物，無論是肥沃還是貧瘠的土壤都能生長。在艱苦的環(huán)境下，樹根鉆到土地深處才能汲取營養(yǎng)和水分。養(yǎng)分較少，使得葡萄糖分凝練，香氣濃郁，釀出的酒原香醇正。而在優(yōu)越的環(huán)境中，養(yǎng)料和水分充足，葡萄汲取過多的水分，糖分不夠，口感酸澀，釀出的酒寡淡無味。葡萄如此，人也一樣。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。要想事業(yè)甜蜜，就得歷盡艱辛。對建材而言，強度不同，能夠承受的壓力不同，可以壘砌的高度不同。豆腐的高度超不了半米，再高就壓爛了。土坯高度少有超過十米，再高就壓酥了。而磚高可達(dá)百米，水泥能高千米，巖石能達(dá)萬米。人和建材一樣，抗壓程度，決定了高度。如果一個人像豆腐一樣，身體孱弱、意志薄弱，一累就爬，一壓就垮，爛泥扶不上墻，必將一事無成。一個人在身體上、心理上、意志上、思想上不斷磨礪自己，身硬如鐵，志堅如石，能挑重?fù)?dān)，敢打硬仗，才能達(dá)到事業(yè)巔峰，實現(xiàn)人生輝煌。不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。近期公布的第一張黑洞照片引起轟動，全球共60多家研究機構(gòu)歷時2年，才“沖洗”出第一張黑洞照片，讓人們了解了科學(xué)的艱辛。其實，所有科技的進(jìn)步都是科研人員用大量的心血換來的。以萬有引力的研究為例。第谷對天體運行進(jìn)行了20xx年的觀測，積累了大量準(zhǔn)確而詳實的數(shù)據(jù)，為后人的研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。牛頓對前人的數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行理論推導(dǎo)，耗時20xx年時間終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。我國科學(xué)家羅俊在山洞里堅守30年，測出當(dāng)今世界最精確的引力常數(shù)g，人送綽號“山頂洞人”。weiss教授苦苦探索半個世紀(jì)，終于觀測到引力波，獲得諾貝爾物理學(xué)獎。所以，想成功就要耐得住寂寞，經(jīng)得起失敗，忍受住痛苦。出門便作焚舟計，生不成名死不歸。事業(yè)功敗，人生輸贏，關(guān)鍵在于信念和毅力。輸字，由車和獨木舟組詞。意思是給自己準(zhǔn)備好了逃跑的工具。有一種輸，叫給自己留退路。拿破侖說：留退路，就沒有出路。贏字，首先是亡。背水一戰(zhàn)，置之死地而后生?？姑涝?，打怕了美國，打贏了戰(zhàn)爭，因為志愿軍抱定了必死的信念。想贏，就是做出犧牲。功字，工和力，就勝作努力才能建立功勛。敗字，寶貝的貝和敲打用的攴，意思是把寶貝打壞。對同學(xué)們而言，最大的寶貝就是青春年華。青春易老，稍縱即逝。虛度青春年華，就是人生最大的失敗。蛹，蟲加勇敢的勇字組成，表明是勇敢的毛毛蟲。歷盡百般痛苦、萬般折磨，終于破繭成蝶，振翅飛舞。是蛹，就要化蝶。飛舞，是永遠(yuǎn)的夢。我發(fā)自內(nèi)心欽佩這些小精靈，掙脫束縛，沖破禁錮，闖出了自己的一片晴空。如果說同學(xué)們現(xiàn)在是一只毛毛蟲，老師期待你在人生的道路上不畏艱辛，化蝶成功，翩翾翅開，傾國傾城。祝愿同學(xué)們金榜題名，一生華彩!在校生在畢業(yè)典禮講話篇二親愛的同學(xué)們、尊敬的家長朋友和老師們：上午好!祝賀同學(xué)們順利畢業(yè)并完成高考。從今以后，你的稱謂不再是二中西校區(qū)的學(xué)生，而叫做校友，這兒也便成了你的母校。清香的紫藤架綻放過你燦爛的少年夢想，厚重的弘毅石鐫刻著你奮斗的青春記憶。離開之前，回味一下，叮囑幾句。一、 二中印記在同學(xué)們身心發(fā)展和思維成型的關(guān)鍵時期，二中西校區(qū)影響和熏染了諸位三年。這里的理念作風(fēng)深深地融入了你的思想，成為了一種永恒的印記。今后，無論你走得多遠(yuǎn)，離開多久，這一烙印將不會磨滅，歷久彌新。王者二中“二”字在中國文化中豐富，寓意深刻。上一橫代表天，星空浩瀚，志向高遠(yuǎn)。下一橫代表地，山川廣袤，底蘊深厚?！岸庇醒霾焕⑻旄┎烩舻刂拍睿芯盘鞌堅挛逖笞谨M之氣概。文成武就皆推崇一個“二”字。文有孔老二德侔天地，道貫古今。武有關(guān)二爺義炳乾坤，志在春秋?？梢?，“二”乃通天徹地，震古爍今。“中”乃中央之義，現(xiàn)在流行叫做c位，即爭當(dāng)中流砥柱，發(fā)揮核心作用。可見，“中”乃頂天立地，舍我其誰。二中，其義為天地中央，人送雅號“帝二”。你，“帝二”之子，自當(dāng)文學(xué)孔圣、武拜關(guān)帝，成為政治領(lǐng)袖、科技精英和各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，建功立業(yè)，報效國家。二中印記：天地蒼茫，我在中央。靈動二西西校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗的水源街上，景色怡人，桃李芬芳。可謂：水源之泮，書山為伴。日出東方，烝然汕汕。青桐竹影，紫藤榴香。高山仰止，筑就輝煌。西，“鳥在巢上也”，棲息之義。西校區(qū)梧桐蒼翠，挺拔茂盛，寓意這個地方適合鳳凰棲息?？梢姟拔鳌蹦锁P凰棲桐，人杰地靈。二西印記：鐘靈毓秀，鳳舞龍翔。師之大也西校區(qū)的老師發(fā)揚“三個超市”精神。從早7點到晚11點全身心教育和陪伴同學(xué)們，叫做“711”。一年365天每天24小時全時段關(guān)心和呵護(hù)同學(xué)們，叫做“36524”。用青春年華和畢生才華潤澤萬千學(xué)子和萬戶千家，叫做“華潤萬家”。西校區(qū)的全校教工，特別是高三老師，心里只有學(xué)生，只有學(xué)校，只有工作。他盟不得病痛，顧不得孩子，顧不得家務(wù)。馮曉偉老師為把同學(xué)們送到高三畢業(yè)，放棄了生個豬寶寶的計劃。馬世寶老師和女朋友商量好高考前一個月不約會，專心工作不分心。周亞靜老師啞著嗓子堅持上課，勸她別講了，她說怕耽誤了學(xué)生。邢玉彬主任、袁海霞老師、張麗娜老師、陳慧老師、邊一老師等全天守護(hù)在同學(xué)們身邊，沒時間陪伴自己年幼的孩子。趙振輝、楊俊巧、張韌等老師一心撲在高三工作上，無暇顧及即將中考的孩子。邢主任5歲的兒子用一句“爸爸工作忙，不能給他添麻煩”道出了高三老師家人的支持與奉獻(xiàn)。他們用實際行動詮釋了教師的大愛與情懷、神圣與偉大。每一個高三老師都是一面旗幟，每一面旗幟都是一部奮斗志。他們勤勉敬業(yè)，樂此不疲。如蠟燭，默默奉獻(xiàn)，無怨無悔。如燈塔，日夜守候，保駕護(hù)航。如陽光照亮了同學(xué)們生命的天空。如雨露滋潤了同學(xué)們青春的心田。請同學(xué)們記住恩師的名字，他們是邢玉彬、周亞靜、袁海霞、馬世寶、馮曉偉、張滌、邊一、張麗娜、陳慧、張韌、路海玲、李艷囧、閆文君、趙騫、趙振輝、楊俊巧。十六個閃光的名字，十六尊守護(hù)的善神。同學(xué)們喜歡稱二中為“大二中”。借用梅貽琦先生“大學(xué)者,有大師之謂也”，可以說二中之大，乃因師之大也。老師印記：桃李不言，大愛無疆。嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)二中的校訓(xùn)是：堅毅、勤奮、誠樸、健美。堅毅是品格，勤奮是態(tài)度，誠樸是作風(fēng)，健美是氣質(zhì)。這是生命中長、寬、高、實四個維度。四個詞組，一種執(zhí)念，深深融入了二中學(xué)子的血脈。上學(xué)時是校訓(xùn)，是青春的指示牌。畢業(yè)后是風(fēng)骨，是人生的航標(biāo)燈。二中的育人原則是：小、易、明、嚴(yán)。從小事做事,從簡單的事做起,明確要求,嚴(yán)格執(zhí)行。小事情成就大事業(yè)，簡單事做好不簡單。這是做人做事的原則，也是事業(yè)成功的秘訣。這四個字會成為