20xx年幼兒園教學(xué)隨筆小班幼兒園教學(xué)隨筆(匯總8篇)(已修改)
2025-08-13 07:43 本頁(yè)面
【正文】 2023年幼兒園教學(xué)隨筆小班 幼兒園教學(xué)隨筆(匯總8篇)2023年幼兒園教學(xué)隨筆小班 幼兒園教學(xué)隨筆(匯總8篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。幼兒園教學(xué)隨筆小班篇一要想保持幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)的興趣，有一個(gè)好方法是：在幼兒不想繼續(xù)之前就停止，總是吊著胃口，自然有興趣，激發(fā)興趣的方法有以下幾種我常用的方法。a。利用“熟悉產(chǎn)生好感”誘發(fā)興趣。人們對(duì)家鄉(xiāng)話和家鄉(xiāng)菜的興趣就是這樣形成，中班幼兒對(duì)繪畫(huà)方面的興趣也是如此，孩子們?cè)谛“嗬L畫(huà)的基礎(chǔ)上，很愿意接受我的建議：在自己的畫(huà)中添上以前會(huì)畫(huà)的：云、小草、小動(dòng)物、簡(jiǎn)筆畫(huà)小人等。b．利用“快樂(lè)提高興致”強(qiáng)化興趣。模仿是孩子們的天性，我總是高高興興地，故作驚喜地引導(dǎo)幼兒參與繪畫(huà)，這是極有效的情緒感染法，在引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)獅子時(shí)，我先畫(huà)了一個(gè)獅子的鼻子，“咦？這是什么？”這時(shí)候小朋友們回答說(shuō)：西瓜、餅干、麻子——————，接著再畫(huà)眼睛，兇兇的又象什么？嘴巴一畫(huà)，小朋友們驚呼：“老虎！”我不動(dòng)聲色的繼續(xù)邊畫(huà)邊說(shuō)：“三樣圈起來(lái)是什么？”外面的卷毛一畫(huà)以后，小朋友們立即想去體驗(yàn)。讓孩子們發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)這些活動(dòng)，誰(shuí)都愿意再次體驗(yàn)快樂(lè)的事，有利于繪畫(huà)活動(dòng)的再次開(kāi)展。c、利用“新奇吸引注意”深化興趣。興趣總是從“注意到”開(kāi)始的，不一般的色彩、形狀都能引起孩子的注意，一幅美的范畫(huà)出示引起孩子們“哇”的一聲嘩然，就能吸引幼兒的注意，孩子們看見(jiàn)“公主與王子”的范畫(huà)后，不禁感嘆：我喜歡——————，于是我引導(dǎo)幼兒注意到外部的輪廓與布局，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漸變色。孩子們?cè)谂d趣的誘導(dǎo)下專注地構(gòu)畫(huà)著充滿童趣的公主與王子。d、利用“愛(ài)屋及烏”拓寬興趣。能為幼兒在已有的興趣上增加一些新的興奮點(diǎn)，比如在繪畫(huà)蜘蛛網(wǎng)的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒了解了蜘蛛的外形特征以后，提問(wèn)：我們用直線、曲線還是放射線？孩子們立刻表現(xiàn)出了濃厚興趣。幼兒在畫(huà)人的時(shí)候都是站立的人，我問(wèn)小朋友倒立的人和站立的人有什么不一樣？鼓勵(lì)幼兒大膽思考，大膽下筆，孩子們的表現(xiàn)出人意料。幼兒園教學(xué)隨筆小班篇二在一個(gè)早餐后的一個(gè)片段中，我在準(zhǔn)備課堂所用的小紙張，正在剪裁紙張。孩子們都湊過(guò)來(lái)問(wèn)：“老師，你在干什么”？我隨意的回答他們：“我在變魔術(shù)?。〈蟠蟮募垙埼矣瞄L(zhǎng)尺就把他們變小了，還很多張哦，你們要安靜的看，要是吵到我就變不好了”接過(guò)孩子們都很安靜的坐著看我一張一張的裁紙。這時(shí)，從窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，把裁好的紙張都吹掉落一地，孩子們開(kāi)始噪雜了，有的孩子笑了起來(lái)，有的孩子跑上來(lái)幫我撿起紙張…這時(shí)，我輕輕的說(shuō)：“風(fēng)爺爺來(lái)了，風(fēng)爺爺早上好！風(fēng)爺爺也來(lái)看老師變魔術(shù)了，不過(guò)風(fēng)爺爺，您小心點(diǎn)來(lái)，別吹亂了紙張哦！”有的孩子就說(shuō)：“風(fēng)爺爺好”“風(fēng)爺爺小心點(diǎn)”。孩子們很快的穩(wěn)了小來(lái)，不再噪雜了。也是在早上，孩子們正在用早餐，外面陰天小雨。突然打雷了，孩子們有的尖叫起來(lái)，有的39。至捂著耳朵，不動(dòng)手吃早餐了，看著這情形有點(diǎn)感到無(wú)奈?？催^(guò)一篇
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