【正文】 2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)副園長(zhǎng)講話稿 幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(通用8篇)2023年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)副園長(zhǎng)講話稿 幼兒園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(通用8篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)副園長(zhǎng)講話稿篇一早上好!今天是12月5日星期一，美好的一周從開(kāi)始了， 我是大一班郭梓煜小朋友的爸爸。今天幼兒園的老師讓我在這里發(fā)言， 談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)。 說(shuō)真的我也不知道該說(shuō)些什么。這個(gè)話題太大了， 太沉重了。 我想每個(gè)家長(zhǎng)有每個(gè)家長(zhǎng)的方法，也會(huì)因材施教。 我在這里分享一下我的一些方法，大家互相學(xué)習(xí)。郭梓煜是一個(gè)活沷、可愛(ài)、愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友，這些都是很好的，但也會(huì)碰到很多頭痛的地方，比如：上課在教室亂跑，不認(rèn)真聽(tīng)講、早上不做早操、咬手指中午不睡午覺(jué)等等，而這些情況在郭梓煜小朋友身上表現(xiàn)得尤其突出。為了想讓他改掉這些問(wèn)題，我們?cè)诩依镎娴南肓撕芏噢k法，打、罵都用上了。但是沒(méi)用效果，打罵過(guò)后，還是沒(méi)有改掉這些壞毛病。甚至是小孩的心里出了什么問(wèn)題。 有一次我打他打得很重，在孩子洗澡的時(shí)候屁股上都留下了五個(gè)指印。 他奶奶看得了心痛， 就跟我說(shuō)， 以后不要下手那么重了，孩子大了，有事好好跟他說(shuō)。對(duì)!‘有事好好跟他說(shuō)’這句話提醒了我。這以后我們就用溝通說(shuō)道理的方式去引導(dǎo)他代替了原來(lái)的打罵。同時(shí)也和幼兒園老師相互交流，相互配合。沒(méi)有想到效果比打罵好。僅僅一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間，郭梓煜小朋友就有了很大的進(jìn)步。這不得不讓我反思之前的棍棒教育方法，也讓我深刻的體會(huì)到和小孩溝通交流的重要性。現(xiàn)在不僅改掉之前的一些壞習(xí)慣，還能堅(jiān)持早上起床第一件事刷牙洗臉，放學(xué)回家先做作業(yè)，作完作業(yè)再出去玩。星期一到星期四放學(xué)回家不能看電腦電視，星期五放假才可以看電視的習(xí)慣等。習(xí)慣和溝通真的都非常重要，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)期變化非常大，在這里要感謝幼兒園的老師，感謝你們的辛苦的付出。因此我們覺(jué)得：注重跟孩子的溝通。，以及以身作則，言傳身教， 為孩子樹(shù)立良好品德行為的榜樣。一： 注重與孩子的溝通家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，對(duì)孩子一生的發(fā)展十分重要，因此家長(zhǎng)與孩子的溝通至關(guān)重要。無(wú)論是家長(zhǎng)與孩子溝通的方式，還是溝通的內(nèi)容，都直接影響著孩子心理等各方面的發(fā)展?？偸且晕覀兇笕说乃季S和方式去要求孩子必須這樣做，那樣做。 不要說(shuō)孩子不理解。 就是我們大人與大人直接有時(shí)候都不能理解。跟孩子交流的方式也很重要。交流的時(shí)候盡量用孩子聽(tīng)得懂的簡(jiǎn)單簡(jiǎn)短的句子，不要用長(zhǎng)篇大論，不要用責(zé)罵的語(yǔ)氣。否則那就不是溝通，那是大人對(duì)小孩的情緒發(fā)泄。還是哪里不舒服? 還是想媽媽了?。 還比喻孩子不吃飯。你才能知道怎么去解決孩子哭的問(wèn)題。只有了解孩子不吃飯的原因， 才能知道為什么不吃飯。 那我們需要了解這些原因，這就需要跟孩子去溝通交流。顯而易見(jiàn)，溝通的重要性。二、以身作則，言傳身教， 為孩子樹(shù)立良好品德行為的榜樣父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所。做父母的提供給孩子一個(gè)家的同時(shí)， 也要給他們樹(shù)立一個(gè)良好品德行為的榜樣。要“以身作則，言傳身教。孩子的模仿能力很強(qiáng)，良好的家庭環(huán)境，父母的良好品德，良好行為習(xí)慣，都會(huì)影響孩子的一生。孩子是父母的復(fù)制品。復(fù)制品的品質(zhì)好不好，就要看父母這個(gè)樣板了。三、現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的。如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子做一些他自己力所能及事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、穿衣等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓孩子去嘗試。，孩子將會(huì)受益一生。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。對(duì)于幼兒園的小朋友來(lái)講，家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育更有不可推卸的責(zé)任。為了下一代， 我們定當(dāng)要付出更多的努力。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)副園長(zhǎng)講話稿篇二本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施 “幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式，創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛(ài)的生活環(huán)境，通過(guò)多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、等能力，在突出口語(yǔ)能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語(yǔ)言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，形成對(duì)文學(xué)作品的興趣，形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)。具體從以下三方面進(jìn)行探索：一：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)氖挛铮朴诓蹲缴钪械臄?shù)量信息。例：尋找生活中的數(shù)字寶寶。二：拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。例：超市購(gòu)物。 三，將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的一日生活。挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往。本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動(dòng)，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度，小老師(小組長(zhǎng))輪換著當(dāng)，作到每位幼兒都有機(jī)會(huì)鍛煉，針對(duì)性強(qiáng)，參與面廣。在平時(shí)的活動(dòng)中，我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說(shuō)、唱、陳述自己的觀點(diǎn)，展示自己的聰明才智。同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。例：春季慶”六一”大型文藝活動(dòng)。給孩子搭建展示自我的平臺(tái)，感受成功的快樂(lè)。冬季慶”元旦”、快樂(lè)的成長(zhǎng)。記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”，因而有針對(duì)性地做好個(gè)別教育工作是促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在教育過(guò)程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)并給予肯定，讓他們?cè)趯捤珊椭C的環(huán)境中不斷提高，不斷進(jìn)步。具體是這樣做的：(1)多關(guān)心、多照顧體弱兒，與家長(zhǎng)密切配合，幫助他們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，減少生病。(2)采用班級(jí)“大帶小”的活動(dòng)方式，鼓勵(lì)幼兒間互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，形成友愛(ài)、寬松、和諧的班級(jí)氛圍，讓孩子們?cè)诨突ブ倪^(guò)程中體驗(yàn)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。(3)在一日生活中通過(guò)游戲、討論、練習(xí)、評(píng)比等方式加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的滲透，幫助個(gè)別幼兒遵守班級(jí)規(guī)則，激勵(lì)他們學(xué)做文明小朋友。(4)為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，投去更多關(guān)注的目光，讓他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)與激勵(lì)中更加活潑大方。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(釘子、刀片、小球)，不要給幼兒帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送幼兒入幼兒園一定要把幼兒親手交到班主任老師的手中，不能讓幼兒自己進(jìn)教室。如有特殊情況不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的幼兒中午要吃藥品，請(qǐng)把藥交到老師手中，寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量。以后請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8：30分以后送幼兒來(lái)園，下午5:00準(zhǔn)時(shí)來(lái)接，如果有事不能準(zhǔn)時(shí)的，請(qǐng)給老師打聲招呼，最好能對(duì)孩子也說(shuō)明一下，以免孩子著急。入園離園必須刷卡，不刷卡就等于沒(méi)入園，放學(xué)時(shí)請(qǐng)各位自覺(jué)遵守本班放學(xué)時(shí)間左邊梯子上和排隊(duì)左邊進(jìn)門(mén)刷卡，牽著孩子出右邊大門(mén)右邊梯子下(進(jìn)門(mén)刷卡出門(mén)不刷卡)。不到本班放學(xué)時(shí)間，家長(zhǎng)不能提前進(jìn)園門(mén)擁擠，以維護(hù)幼兒園的秩序。懇求家長(zhǎng)配合。始建于20xx年投資100多萬(wàn)元建立的