20xx年師德師風演講比賽活動方案(優(yōu)秀14篇)(已修改)
2025-08-13 06:28 本頁面
【正文】 2023年師德師風演講比賽活動方案(優(yōu)秀14篇)2023年師德師風演講比賽活動方案(優(yōu)秀14篇)為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。師德師風演講比賽活動方案篇一各年級各班：中華民族自古以來“禮儀之邦”，講文明有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是一個現代中學生必須具備的美德。”演講比賽，現將活動有關事項通知如下：文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中每班推薦一名學生(每位語文老師推薦2名)參加年級選拔賽，各年級自行組織，選拔出5名學生參加學校復賽。下載。稿上臺。，要求口齒清晰、語言表達規(guī)范，靈活運用語速、語調、重重讀、節(jié)奏、動作等演講技巧。，精神飽滿，儀態(tài)端莊自然，舉止文明禮貌。：請各參賽單位于3月20日前將參加復賽學生名單及演講稿交學生發(fā)展中心張思乾老師。3月26日下午1點半比賽選手到辦公樓三樓階梯教室現場抽簽決定演講順序。時年級評選最佳組織獎一個。希望各年級高度重視，認真選拔輔導，做好充分準備,力爭獲得優(yōu)異的成績。師德師風演講比賽活動方案篇二精讀一本好書，點亮一盞心燈。營造良好溫馨的讀書氛圍，分享讀書的快樂，養(yǎng)成好讀書的習慣，同時展示良好的讀書風貌以及提高同學們的演講水平，因此，八年級特舉辦“我讀書，我快樂”主題演講比賽。我讀書，我快樂八年級學生時間： 20xx年11月23日下午第三、四節(jié)課。 地點：階梯教室圍繞“我讀書，我快樂”這一主題，以發(fā)生在自己身上的難忘而快樂的讀書經歷為題材，文章體裁形式不限。脫稿演講，時間控制在3分鐘。在各班選拔的基礎上，每班派出12名選手參賽。各班將參賽選手名單和演講題目于11月19日以前報邱木娣老師處。演講者需交演講稿一份（規(guī)格：a4紙、宋體、班級姓名寫在標題下方，標題三號，正文小四號。）演講內容：要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。語言表達：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。形象風度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。4．題目自定、稿件自備；演講時間為3分鐘。（各語文老師嚴格把關、全程指導）選手比賽前一天抽簽決定順序。 現場評獎。本次演講比賽八年級各評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名、其他為優(yōu)秀獎并設優(yōu)秀講稿獎2個。師德師風演講比賽活動方案篇三一、活動時間：組內推癬準備階段：第十一周（11月2日至11月6日）競賽階段：第十二周（11月10日至11月11日）二、活動要求：以年級組為單位，語、數學科各推選出1名教師，綜合學科（含后勤組）推選2名教師參賽。各組將參賽名單于11月3日報教導處張主任，并抽簽決定出場順序。11月10日（星期二），數學、綜合學科選手參賽，全體數學、綜合（含后勤組）教師參加；11月11日（星期三），語文學科選手參賽，全體語文、綜合（含后勤組）教師參加。三、獎勵辦法：獎項設置：每場評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，現場頒獎。2計分辦法：在學期考核中，一等獎記2分，三等獎記1分。四、評委：楊生勤 張 樸 金學海 黑學紅 李 璐 馬希芳 張宗芳周桂玲 馬秀蓮 張廣成 丁曉忠記分、合分：王雅琴 丁愛萍 楊文佳 楊維俊五、音響效果、攝像、照像及刻錄光盤工作：李 璐 楊霄飛 丁曉忠?guī)煹聨燂L演講比賽活動方案篇四各年級各班：中華民族自古以來“禮儀之邦”，講文明有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是一個現代中學生必須具備的美德。，培養(yǎng)學生文明行為舉止，營造積極健康的校園文明氛圍。學校將舉辦“文明禮儀伴我行”演講比賽，現將活動有關事項通知如下：文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中每班推薦一名學生（每位語文老師推薦2名）參加年級選拔賽，各年級自行組織，選拔出5名學生參加學校復賽。，題目自擬，要求主題鮮明，內容充實具體、條理清晰，有較強的感染力。稿件不準下載。，比賽時一律脫稿演講、熟練流暢，充滿激情，富有感染號召力，能引起情感共鳴。不要帶講稿上臺。，要求口齒清晰、語言表達規(guī)范，靈活運用語速、語調、重重讀、節(jié)奏、動作等演講技巧。，精神飽滿，儀態(tài)端莊自然，舉止文明禮貌。：請各參賽單位于3月20日前將參加復賽學生名單及演講稿交學生發(fā)展中心張思乾老師。四、比賽時間和地點：3月26日下午1點半比賽選手
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