20xx年電力電子實訓報告心得體會電力電子實訓報告(3篇)(已修改)
2025-08-13 05:17 本頁面
【正文】 我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。電力電子實訓報告心得體會 電力電子實訓報告篇一本學期實驗課程共進行了四個實驗。包括單結(jié)晶體管觸發(fā)電路實驗，單相半波整流電路實驗，三相半波有源逆變電路實驗，單相交流調(diào)壓電路實驗. 單結(jié)晶體管觸發(fā)電路實驗實驗目的(1)熟悉單結(jié)晶體管觸發(fā)電路的工作原理及電路中各元件的作用。 (2)掌握單結(jié)晶體管觸發(fā)電路的基本調(diào)試步驟。實驗線路及原理 單結(jié)晶體管觸發(fā)電路利用單結(jié)晶體管(又稱雙基極二極管)的負阻特性和rc充放電特性，可 組成頻率可調(diào)的自激振蕩電路。v6為單結(jié)晶體管，其常用型號有bt33和bt35兩種，由等效電阻v5和c1組成rc充電回路，由c1v6脈沖變壓器原邊組成電容放電回路，調(diào)節(jié)rp1電位器即可改變c1充電回路中的等效電阻，即改變電路的充電時間。 由同步變壓器副邊輸出60v的交流同步電壓，經(jīng)vd1半波整流，再由穩(wěn)壓管vv2進行削波，從而得到梯形波電壓，其過零點與電源電壓的過零點同步，梯形波通過r7及等效可變電阻v5向電容c1充電，當充電電壓達到單結(jié)晶體管的峰值電壓up時，v6導通，電容通過脈沖變壓器原邊迅速放電，同時脈沖變壓器副邊輸出觸發(fā)脈沖。同時由于放電時間常數(shù)很小，c1兩端的電壓很快下降到單結(jié)晶體管的谷點電壓uv，使得v6重新關斷，c1再次被充電，周而復始，就會在電容c1兩端呈現(xiàn)鋸齒波形，在每次v6導通的時刻，均在脈沖變壓器副邊輸出觸發(fā)脈沖。在一個梯形波周期內(nèi)，v6可能導通、關斷多次，但對晶閘管而言只有第一個輸出脈沖起作用。電容c1的充電時間常數(shù)由等效電阻等決定，調(diào)節(jié)rp1電位器改變c1的充電時間，控制第一個有效觸發(fā)脈沖的出現(xiàn)時刻，從而實現(xiàn)移相控制。實驗內(nèi)容(1)單結(jié)晶體管觸發(fā)電路的調(diào)試。 (2)單結(jié)晶體管觸發(fā)電路各點電壓波形的觀察。單相半波整流電路實驗實驗目的熟悉強電實驗的操作規(guī)程。進一步了解晶閘管的工作原理。掌握單相半波可控整流電路的工作原理。了解不同負載下單相半波可控整流電路的工作情況。實驗原理晶閘管的工作原理 晶閘管的雙晶體管模型和內(nèi)部結(jié)構(gòu)如下： 晶閘管在正常工作時，承受反向電壓時，不論門極是否有觸發(fā)電流，晶閘管都不會導通。當承受正向電壓時，僅在門極有觸發(fā)電流的情況下晶閘管才能開通。晶閘管一旦導通，門極就失去控制作用。要使晶閘管關斷，只能使晶閘管的電流降到接近于零的某一數(shù)值一下。 (電阻性負載) 若用晶閘管t替代單相半波整流電路中的二極管d，就可以得到單相半波可控整流電路的主電路。變壓器副邊電壓u2為50hz正弦波，負載 rl為電阻性負載。三相半波有源逆變電路實驗 實驗目的掌握三相半波有源逆變電路的工作原理，驗證可控整流電路在有源逆變時的工作條件，并比較與整流工作時的區(qū)別。觀察逆變失敗現(xiàn)象，并研究逆變失敗產(chǎn)生原因及預防措施注意事項(1)參照三相半波可控整流實驗的注意事項 (2)電阻調(diào)節(jié)要緩慢進行,以防主電路電流過大,損壞晶閘管. 實驗內(nèi)容三相半波整流電路在有源逆變狀態(tài)工作下帶電阻電感性負載的研究。 單相交流調(diào)壓電路實驗實驗目的1加深理解單相交流調(diào)壓電路的工作原理。 2加深理解單相交流調(diào)壓電路帶阻感性負載對脈沖及移相范圍的要求。 3了解kc05晶閘管移相觸發(fā)器的原理和應用。實驗內(nèi)容1kc05 集成移相觸發(fā)電路的調(diào)試。 2單相交流調(diào)壓電路帶電阻性負載。 3單相交流調(diào)壓電路帶阻感性負載。相對來說，這門實驗課程的線路連接及線路實驗原理 并不復雜，最困難的是是完成試驗線路連接以后所進行的調(diào)試與操作，難以得出相關的正確的波形以及爭取的結(jié)果和參數(shù)。這是由于對實驗的過程及原理理解的不深刻，對相關的知識掌握的不夠透徹，不能熟練應用到實際操作以及應用當中。并且動手能力不夠強，對實驗過程不熟悉，實驗操作生疏，缺乏相關的實際操作經(jīng)驗以及實際操作技巧，遇到實際操作中的問題難以獨立解決，如何下手。對操作過程中的錯誤以及故障難以發(fā)現(xiàn)排除?！峨娏﹄娮蛹夹g(shù)》遵循的學習思路為：理論聯(lián)系實踐，實踐促進創(chuàng)新。在學習該課程的過程中，注重對基本概念和基本方法的理解，在理論推導中引出工程應用的概念，在實例分析中強化理論概念，
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