【正文】 2023年大班語言活動城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠 大班語言鄉(xiāng)下老鼠進城教案(17篇)2023年大班語言活動城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠 大班語言鄉(xiāng)下老鼠進城教案(17篇)作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。大班語言活動城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠 大班語言鄉(xiāng)下老鼠進城教案篇一了解城市和鄉(xiāng)村的形象，能用簡單的語言表達出自己對鄉(xiāng)下，城市的印象。了解城市生活與鄉(xiāng)下生活的差異，通過討論，知道要保護環(huán)境。活動準備：實錄：鄉(xiāng)下生活，城市生活、背景圖：城里，鄉(xiāng)下。小圖卡：面包，奶牛，小麥，田間，汽車，簡單的家具，豪華的家具。課件：鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠。場景：寬闊的道路?；顒舆^程：(一)觀看實錄，了解鄉(xiāng)下，城市的形象，并能用簡單的語言表達出來。導入：小朋友們，今天老師帶你去兩個好玩的地方，我們一起出發(fā)吧。走設(shè)計的寬闊馬路，觀看視頻。師：你們剛剛看到什么了?你們平時在生活中有見過嗎?這是在哪?幼：看到了很多人，很多車。師：熱鬧嗎?漂亮嗎?幼：漂亮，好玩。幼兒自由回答，教師小結(jié)：像這樣熱鬧，繁華車多的地方我們叫它城市。鄉(xiāng)下介紹也照上方法進行。(二)欣賞故事《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》，理解故事內(nèi)容。(1)欣賞故事師：有兩只老鼠他們也去鄉(xiāng)下和城里玩了，他們在城里和鄉(xiāng)下會發(fā)生什么事情呢?我們一起來聽歌故事吧。教師播放課件，幼兒欣賞故事。(2)理解故事內(nèi)容，并回答問題。師：鄉(xiāng)下老鼠邀請城里老鼠做客，在鄉(xiāng)下，城里老鼠看到了什么?幼：城里老鼠看到了綠幽幽的稻田。師：鄉(xiāng)下老鼠拿出什么好吃的給城市老鼠吃?城市老鼠喜歡吃嗎?幼：玉米，土豆，城里老鼠不喜歡吃。師：后來城里老鼠又為什么邀請鄉(xiāng)下老鼠。幼：因為城里老鼠過不習慣鄉(xiāng)下生活。師：城里老鼠家和鄉(xiāng)下老鼠家一樣嗎?城里老鼠又是怎樣招待鄉(xiāng)下老鼠的?幼：城里老鼠拿來了奶酪，玉米，雞腿。師：鄉(xiāng)下老鼠喜歡城里生活嗎?鄉(xiāng)下老鼠在為什么不待在城里?幼：因為城里生活鄉(xiāng)下老鼠不適應(yīng)。師：鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠家一樣嗎?哪里不一樣?你喜歡城里老鼠嗎?小結(jié)：不管是城里，還是鄉(xiāng)下都有自己的優(yōu)點，弊端，大家應(yīng)該相互尊重。(3)討論城里和鄉(xiāng)下的環(huán)境，產(chǎn)生保護環(huán)境的意識。師：你們是喜歡城里老鼠家還是鄉(xiāng)下老鼠家?為什么?幼：我喜歡城里老鼠家，因為城里很干凈，交通方便。師：可是城里車太多，空氣都受到污染，小朋友怎樣才能讓我們的環(huán)境變好點呢?幼：多坐公交車，少自己開車。幼：我喜歡鄉(xiāng)下老鼠家，因為鄉(xiāng)下老鼠家空氣清新。師：可是鄉(xiāng)下路不好，交通不方便，科技不發(fā)達，那該怎么辦?幼：把路建好。幼兒自由討論，自由回答。小節(jié)：城里科技發(fā)達，可是經(jīng)常交通堵塞，空氣受到污染，可是鄉(xiāng)下空氣好，這一點不好，我們城里人要和鄉(xiāng)下人一起相互學習，相互關(guān)心這樣才會讓我們城里鄉(xiāng)下都會進步。(三)游戲猜一猜，擺一擺。師：剛剛我們?nèi)チ肃l(xiāng)下和城里，知道城市和鄉(xiāng)下是怎樣的了，我們一起來玩?zhèn)€游戲，請一部分小朋友扮演城里人，一部分小朋友扮演鄉(xiāng)下人，拿著小圖卡把小圖卡送到對應(yīng)的地方。最后放音樂一起跳兔子舞。課后反思：《城里老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》是一次非常有意義語言綜合活動，它通過一個生動的童話故事：城里老鼠去鄉(xiāng)下做客與鄉(xiāng)下老鼠去城里做客時所引起的一系列有趣的事，引領(lǐng)孩子們?nèi)チ私饬硪画h(huán)境的生活方式和生活環(huán)境。為了有效開展這次活動，課前我不但自己收集許多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片，還讓孩子們收集盡可能多的有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片并帶來幼兒園，同時還要求孩子們利用雙休日和家長一起有意識地去觀察了解城市和鄉(xiāng)下的不同，積累一些生活經(jīng)驗?；顒拥拈_始，先讓大家一起在投影儀上欣賞這些美麗的畫面，聆聽小朋友的介紹。然后提問：“你們都看到了什么啊?給你什么的感覺呢?”大家對城市和鄉(xiāng)村有了比較深的印象。在活動中我和小朋友圍繞“如果你是小老鼠，你喜歡到城市生活呢?還是喜歡到鄉(xiāng)下生活?”通過辯論會的形式進行討論，鼓勵幼兒大膽闡述自己的意見。孩子們的精彩回答讓我贊嘆不已，感觸很深。我深深喜歡這些聰明又有主見的孩子們。大班語言活動城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠 大班語言鄉(xiāng)下老鼠進城教案篇二活動目標：欣賞圖片，感受城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。通過辯論，激發(fā)幼兒語言表達的積極性。了解城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異，懂得適合自己的才是最好的?；顒訙蕚洌撼鞘袌D片與鄉(xiāng)村圖片各一；活動教具城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠各一?；顒舆^程：（一）引出課題，激發(fā)興趣今天老師請來了兩位客人，看看是誰？（兩只老鼠）一只老鼠住在城市里，所以我們叫它城市老鼠，一只老鼠住在鄉(xiāng)村里，所以我們叫它鄉(xiāng)村老鼠。它們是一對好朋友。今天，他們要請我們到他們住的城市和鄉(xiāng)村去看看呢?。ǘ┬蕾p城市與鄉(xiāng)村的圖片逐一出示城市的圖片和鄉(xiāng)村的圖片：你看到了什么？這兩張畫給你什么樣的感覺？（三）分段講述故事，在辯論的形式中理解故事內(nèi)容用開放式的問題激發(fā)幼兒想象故事內(nèi)容。一天城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠住膩了現(xiàn)在的生活，它們想交換一下：城市老鼠到鄉(xiāng)村去生活，鄉(xiāng)村老鼠到城市去生活。你們覺得會發(fā)生什么有意思的事情？講述故事第一段，幼兒討論。城市老鼠喜歡鄉(xiāng)村的生活嗎？為什么？（鄉(xiāng)村雖然美麗，但它吃得住得都不習慣）講述故事第二段，幼兒再次進行辯論（1）鄉(xiāng)村老鼠喜歡哪里的生活嗎？為什么？（城市里雖然住得舒服，但太不安全了）引導：鄉(xiāng)下老鼠為什么緊緊拽著城里老鼠的胳膊？它怕什么？討論：為什么城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠都想回到自己原來生活的地方？（引導幼兒說出：他們在一個地方住的時間長了，已經(jīng)習慣了。）（四）通過分組辯論的形式進行討論，鼓勵幼兒大膽闡述自己的`意見你喜歡城市的生活還是鄉(xiāng)村的生活？為什么？（請幼兒自己作選擇，喜歡城市的小朋友為“城市隊”，喜歡鄉(xiāng)村的小朋友為“鄉(xiāng)村隊”）師小結(jié)：其實城市和鄉(xiāng)村各有各的優(yōu)點，也各有各的不足之處，每個人在一個地方生活的時間長了，就會有他自己的生活方式了，就習慣了這個地方的生活了，這就要看我們自己喜歡什么樣的生活環(huán)境。只要我們找到適合自己的生活，那就能過得開心、舒服了，你們說對嗎？（五）結(jié)束我們都住在這個地方，我們也已經(jīng)習慣了這里的生活了，但是到底這里有什么好的地方吸引我們呢？逛逛我們的鄉(xiāng)村，找找我們鄉(xiāng)村美麗的地方吧！大班語言活動城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠 大班語言鄉(xiāng)下老鼠進城教案篇三設(shè)計說明：鄉(xiāng)村的出現(xiàn)，使幼兒有了想象和向往的空間。在本次活動中，以“老鼠下鄉(xiāng)、老鼠進城”的視角，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，激發(fā)了表達欲。通過完整感受，分段理解，自由討論，并在角色扮演中進一步體驗城市與鄉(xiāng)村兩種不同的環(huán)境，了解每個人喜歡的生活方式不同，要尊重別人的感受?；顒幽繕耍毫私獬鞘信c鄉(xiāng)村的不同之處，懂得尊重別人的感受。能大膽地講述故事，嘗試按照不同的角色形象進行故事表演。感受角色形象展現(xiàn)的樂趣，樂于合作表演角色形象。運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。活動重點：了解城市與鄉(xiāng)村的不同之處?；顒与y點：根據(jù)故事內(nèi)容分角色表演，模仿表情與語音。活動準備：幼兒對城市及鄉(xiāng)村的了解。角色及內(nèi)容掛畫、角色手偶?；顒舆^程：一、提問導入，激發(fā)已有經(jīng)驗。教師提問，幼兒討論：我們是兩個好朋友，一個來自城里，一個來自鄉(xiāng)下，小朋友你們猜猜，我（城里老鼠）是哪里來的？我（鄉(xiāng)下老鼠）是哪里來的？提問時出示手偶，由幼兒觀察后判斷城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠的兩個角色。教師應(yīng)關(guān)注幼兒的認知是否有偏差，及時提示并糾正。教師引出故事。大家可要仔細聽聽，我們兩個好朋友間到底發(fā)生了什么事情！二、講述故事內(nèi)容，初步理解情節(jié)。教師生動地講述故事，幼兒專心聆聽。此次講述也只出示老鼠的角色圖片。故事講述完畢后，教師提問：城里老鼠到了鄉(xiāng)下以后感覺怎么樣？鄉(xiāng)下老鼠去城里住，他喜歡那兒嗎？為什么？三、進一步熟悉故事，理解其中的情感。教師再次講述故事。教師講述時，出示內(nèi)容圖片（城里的食物、鄉(xiāng)下的事物），以此為切入點明晰城鄉(xiāng)的不同。教師提問：鄉(xiāng)下老鼠每天吃什么？城里老鼠呢？城