【正文】 總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。一年級上學(xué)期年級組工作總結(jié) 小學(xué)一年級組工作總結(jié)篇一各班班主任和科任教師落實加強學(xué)生的日常行為教育，針對一年級學(xué)生的特點分階段進(jìn)行訓(xùn)練與指導(dǎo)，各班為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的教育氛圍，結(jié)合豐富多彩的班級間的競賽活動、體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生主動認(rèn)識自身的不足，自覺養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從而全面推進(jìn)良好班集體的建設(shè)。如一（1）班、一（2）班的讀書活動和一（3）班、一（4）班的背誦古詩活動，令整個一年級充滿了濃郁的書香味。各班充分利用班隊會時間，結(jié)合一年級學(xué)生的年齡特點對學(xué)生加強安全紀(jì)律教育，教育學(xué)生課間不奔跑、不攀爬欄桿、兩操上下樓梯做到不擁擠、靠右走，年級教師每天堅持三巡制度，防止不安全事故的發(fā)生。積極為學(xué)生搭建發(fā)展個性、展現(xiàn)自我的舞臺，鼓勵學(xué)生積極參加各項興趣活動和學(xué)校組織的各項比賽，加大特長生的培養(yǎng)力度。本學(xué)期我級為學(xué)生舉辦了古詩背誦比賽，讓學(xué)生盡情展示才華。為增強一年級小學(xué)生的集體榮譽感和班級的凝聚力，我們在九、十月份舉行了班級間的小競賽，如拔河比賽、托球接力比賽。讓學(xué)生在玩中玩出凝聚力，在賽中賽出友誼。認(rèn)真及時地組織年級組教師積極落實上級和學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，同時發(fā)揮團(tuán)隊精神，積極配合學(xué)校開展各項活動。特別是在迎接省教育督導(dǎo)評估檢查的工作中，我級教師體現(xiàn)了極強的團(tuán)結(jié)合作意識。響應(yīng)“讀經(jīng)典著作，做學(xué)者型教師”活動，認(rèn)真組織年級組教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每次的培訓(xùn)都能認(rèn)真寫好讀書筆記。組織年級組教師定期召開交流會，交流工作經(jīng)驗，探討解決工作中遇到的疑難問題。家訪工作落實，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時與家長取得聯(lián)系，加大學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合教育力度，進(jìn)一步促進(jìn)良好班集體的建設(shè)。一學(xué)期來，本年級組教師是盡職盡責(zé)地做好班級工作，全力以赴抓好教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、勤奮與實干、愛心與耐心來換取學(xué)生最大的進(jìn)步。一年級上學(xué)期年級組工作總結(jié) 小學(xué)一年級組工作總結(jié)篇二20xx年9月來自全縣的1300多名學(xué)子來到了酉州中學(xué)，構(gòu)成了有24個教學(xué)班的20xx級。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的大力支持下，在年級組70多位教師的共同努力下，初一年級組完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：初一年級是中學(xué)階段的起始年級，是中學(xué)階段的關(guān)鍵時期，起始工作的失敗將直接影響到學(xué)生今后的發(fā)展，加上我們年級學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生良莠不齊，為此，我們根據(jù)年級組實際，確立了年級工作的指導(dǎo)思想：以關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展為核心，以促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣為教育主攻方向，用心走好起始教育關(guān)鍵一步。目標(biāo)是：一個都不放棄。日常教學(xué)工作教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是年級組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性，初一年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項工作，在教學(xué)中，認(rèn)真落實教學(xué)五認(rèn)真。除了正常的教學(xué)時段，年級組的各位教師長期犧牲自己的休息時間，利用中午、下午對學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。認(rèn)真做好每月的階段性測試考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析，找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。老師和學(xué)生都在每次測試后提高自己，基于此，我們年級形成了濃厚的學(xué)風(fēng)很熱，優(yōu)良的教風(fēng)。安全工作安全重于泰山，年級組在狠抓教學(xué)工作的同時，沒有忘記抓好安全工作，要求每位時刻具有強的安全意識，絕不掉以輕心。在平常的教育教學(xué)工作中，不能體罰和變相體罰學(xué)生，辱罵學(xué)生，要多關(guān)愛學(xué)生；各任課教師是每堂課的安全責(zé)任人，不隨意留學(xué)生，特別是晚自習(xí)后；教學(xué)樓的每個樓梯口在學(xué)生放學(xué)的時候都安排教師值守，防止樓梯擁擠，每天中午空白時段每個班都有一個任課教師陪護(hù)。每周五放假的時候，班主任分為三組到校外護(hù)送學(xué)生，確保無打架斗毆事件的發(fā)生。積極進(jìn)行教改要求教師要有新的理念、新的思路和新的方法。我們的口號是“高效課堂，向課堂要成績”。在平時的教學(xué)過程中，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，加強小組合作學(xué)習(xí)，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得了較好的效果。年級組的各個備課組一直堅持每周的集體備課，發(fā)揮集體的力量備好每一節(jié)課。組內(nèi)教師互幫互助，經(jīng)常相互聽課，要求每個教師每期不少于20節(jié)聽課。狠抓日常管理以“習(xí)慣”為抓手，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律習(xí)慣的教育，每天檢查并作記錄，一天一反饋。及時了解學(xué)生的衛(wèi)生和紀(jì)律情況，做到獎罰分明。年級組經(jīng)常檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題及時反映給各班班主任，讓班主任及時了解學(xué)生的動向，以便改進(jìn)工作中不足之處。各班在班務(wù)時間由每個學(xué)習(xí)小組對本組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行小結(jié)，督促小組同學(xué)改正缺點，共同進(jìn)步。各班充分利用團(tuán)隊課組織理想前途、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、人生安全等主題班會；班主任利用讀報課進(jìn)行日常的強調(diào)和班級事務(wù)的處理，讓每位同學(xué)深刻能感受到教育帶給他們的進(jìn)步。抓好班主任工作作為學(xué)校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。因此在平時我充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。尤其是在班級多的情況下，為了盡快做到年級的穩(wěn)定，年級組召開了多次班主任會議，學(xué)校田校長還組織了專門針對我們年級的培訓(xùn)會。年級組還和部分年輕班主任進(jìn)行多次談心，了解他們在工作到的問題和困惑并幫助他們解決問題，讓他們大膽的在班上開展工作，年級組和學(xué)校一直是他們堅強的后盾。在和這些班主任的溝通中我們也深切感受到了他們身上那那種樂于奉獻(xiàn)的，顧全大局，敢于承擔(dān)的精神，很是讓人感動。就這樣，我們年級的班主任越來越團(tuán)結(jié)，越來越走向成熟。留守兒童關(guān)愛工作一直以來，我們年級就很重視留守兒童，從不缺少對他們的關(guān)愛。在平常的工作中，要求每位任課教師，特別是班主任要多留意班上的留守兒童，在節(jié)假日以及每個周末，我們都有教師陪在他們身邊，幫助他們解決生活學(xué)習(xí)中的問題。要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合，本期我們召開了家長會，與家長簽訂了《家校安全公約》、《住校生安全協(xié)議》、《安全承諾書》以及《走讀生早晚自習(xí)申請書》，把學(xué)校和年級組管理的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話等方式，讓家長及時了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，班主任以及任課教師還利用“校訊通”以及“飛信”與家長長期溝通聯(lián)系，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進(jìn)我們的工作，真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。五、積極參加并成功組織了一系列活動三月：響應(yīng)學(xué)校號召開展了系列以“文明禮貌”為主題的活動。開展了“講文明，樹新風(fēng)”師生簽名活動。全年級同學(xué)到街上參加“愛我酉陽”義務(wù)勞動。四月：第一次階段性測試。全年級同學(xué)到廣場參加“酉陽旅游節(jié)”文藝演出。五月：培訓(xùn)新團(tuán)員并積極配合團(tuán)委搞好新團(tuán)員入團(tuán)工作。參與“”青年節(jié)文藝匯演。第二次階段性測試。六月：學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育安全珍惜生命主題活動全面抓好期末復(fù)習(xí)七月：期末考試暑假工作安排總之，經(jīng)過年級組全體老師的共同努力，初一年級組的各項工作有了明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。新的一年，我們將繼續(xù)一如既往的干好本職工作，大力配合學(xué)校發(fā)展的總體思路，改進(jìn)工作中的不足，發(fā)揚工作中的成績，爭取更大的成績！雖然付出了很大的努力，但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)成績距離社會期望值之間還有不少的差距，同時學(xué)生的行為教育效果不明顯，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強，學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等。雖然從理論上來說“沒有教不好的學(xué)生”，經(jīng)過一個學(xué)期來全年級老師竭盡全力團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作，有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大，但更應(yīng)看到的是差生面仍然廣，二年后的升學(xué)還不太放心，這些都是我們要努力攻克的難題。展望未來，在