【正文】 銀行大堂經(jīng)理競聘演講稿三分鐘(5篇)銀行大堂經(jīng)理競聘演講稿三分鐘(5篇)演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。銀行大堂經(jīng)理競聘演講稿三分鐘銀行大堂經(jīng)理競聘稿分鐘篇一你們好!很高興能有這樣一個機(jī)會，和大家分享我的教育故事。每朵花都是美麗的，每一個小朋友都有閃光點，沒有賞識就沒有教育!作為教育工作者，應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去挖掘小朋友的潛能，特別是對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，紀(jì)律松散的同學(xué)，更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并把這些閃光點放大，讓每個同學(xué)都有展示自身才氣的機(jī)會，讓每個同學(xué)都在成績感中獲得自信。所以，今天我演講的主題是《賞識，小朋友信心的源泉》。前不久我上了這樣一節(jié)音樂課。那是四年級某班的音樂課，師生互相問過好后，小朋友們坐了下來。我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)一個叫張俊的小朋友兩眼空洞，神思似乎飛去了遠(yuǎn)方。這個同學(xué)學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不太好，班主任說起他來就頭疼，說他語、數(shù)、英三科成果加起來還不夠一百分，也因為這樣，所以沒有人愿意跟他玩?？粗菑埌l(fā)呆的臉，我不由得想，他應(yīng)該很不快樂吧，現(xiàn)在的獨生子女其實很孤獨，很渴求友誼和平等的尊重。我決心拉他一把。回過神的時候，我微笑著說：“今天老師要褒揚(yáng)你們，排隊進(jìn)課室的時候特別恬靜，坐也坐得特別端正，你們看看，張俊同學(xué)坐得多好呀!”同學(xué)們的眼光刷的一下都集中在張俊身上了，他有點慌神，腰條件反射地挺得更直了，我對他翹了翹大拇指，他有點不好意思地笑了笑。那一節(jié)課上的是舒伯特的《搖籃曲》。我先放了一段弦樂版的《搖籃曲》，讓同學(xué)邊聽邊想象：“在音樂中你聽到了什么，看到什么?”放音樂的時候我注意看了一下張俊，發(fā)現(xiàn)他的眼睛撲閃撲閃的，似乎在邊聽邊考慮。放完音樂之后，讓我意想不到的事情發(fā)生了，張俊第一個舉起了手。我讓他起來回答問題，老實說我對他的回答不抱有太大的期望。他站起來結(jié)結(jié)巴巴地說：“剛。剛開頭的地方有。有湖水的波紋，然后。然后風(fēng)，風(fēng)是輕輕的，天上還飄著幾朵白云”我驚異地看著他，課室里鴉雀無聲，同學(xué)們也想不到這么美的句子居然是出自張俊同學(xué)的口中。這首樂曲的開頭3432121，旋律線就是小波浪線，而在器樂曲的中間局部，小提琴在上方拉出了飄逸的高音，不正像天上的白云嘛!我有點激動地說：“你能不能把你想象的畫到黑板上?”他點點頭，走到黑板前畫起畫來，畫波浪線的時候他還特別選了藍(lán)色的粉筆，不一會，湖水，白云都畫出來了。我在旁邊提示他，你覺得剛才音樂表示的是夜晚還是白晝?他想了想，又畫了一彎月亮?！八嫷妹绬?”我大聲問小朋友們，全班異口同聲地說“美!”我?guī)ь^給張俊鼓掌起來，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來。我接著問小朋友：“小嬰幼兒就在這樣美的環(huán)境中睡覺覺，舒服嗎?假如我們在旁邊，我們說話或者唱歌應(yīng)該怎么去做?“應(yīng)該輕輕地說話輕輕地唱”。張俊沒等大家回答就立刻搶著說，我贊許地對他點點頭。在接下來的上課過程中，張俊多次舉手，雖然他的回答并不是每一次都正確，但我卻從他的眼睛里看到了主動和自信，而那雙剛才還失去光彩的眼睛，此刻充溢了靈氣。下課的時候我對小朋友們說：“今天老師特別高興，因為我發(fā)現(xiàn)了咱們班有個同學(xué)原來是很有音樂想象力的，你們說是誰呀?”大家都指著張俊。我微笑著地看著他說：“你今天表示很棒，繼續(xù)加油哦!”張俊臉都紅了，聽音樂離開課室的時候，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的。下課后我感慨萬千，自身不過是很輕松地褒揚(yáng)了幾句，就讓張俊從冬眠狀態(tài)一下子感受到欣欣向榮的春天。而他也讓我懂得，在音樂課堂教學(xué)中，老師一個贊許的眼神，一句鼓勵、夸獎的話語，對于同學(xué)來講，都是莫大的鼓勵，能自然激發(fā)同學(xué)的音樂表示欲望和參與音樂活動的積極性。要知道，好小朋友是夸出來的。我記得著名的教育家陶行知先生說過“你的教鞭下有瓦特。你的冷眼里有牛頓。你的譏笑中有愛迪生?！彼挥脦装烟菐拙湓?，就感化了一個打架的小朋友，讓他痛哭流涕地認(rèn)識到自身的錯誤。而周弘，中國一位普通的爸爸，把雙耳全聾的孩子培養(yǎng)成中國式的海倫。凱勒，讓她成為了中國第一位少年聾人大同學(xué)，留美碩士。他勝利靠的是什么?就是通過賞識教育!我知道，在以后的音樂課里，張俊可能還會神游太虛，教育不是一時半刻就可以勝利，它是一個長期積累的過程，路何其慢慢兮，但我會時刻提醒自身，愛小朋友，賞識小朋友。因為賞識教育，就是愛的教育，它是小朋友學(xué)習(xí)的動力，它信心的源泉。最后，我引用周弘先生的一段話結(jié)束我的演講：每一個小朋友，都有自身的獨立人格，有自身的生命權(quán)，我們要懂得尊重。每一個小朋友，都有巨大的不可估量的發(fā)展?jié)摿?，我們要懂得信任。每一個小朋友，都有自身的獨特個性，有與眾不同之處，我們要懂得理解。每一個小朋友，都有優(yōu)點、閃光點，我們要懂得熱情激勵。每一個小朋友都有短處，都有缺點，我們要懂得耐心和寬容。每一個小朋友都免不了會犯錯誤，我們要懂得友情提醒。謝謝大家!銀行大堂經(jīng)理競聘演講稿三分鐘銀行大堂經(jīng)理競聘稿分鐘篇二我叫馬__，今天競聘的崗位是河溶支行行長，我競聘的優(yōu)勢有四點：一是我熟悉。知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，現(xiàn)在職場競爭中必須了解你的客戶，了解你客戶的業(yè)務(wù)。怎樣了解?深耕四區(qū)走一遭就能了解你的客戶?no!貸款調(diào)查一遍就能了解你的客戶?no!只能多次的接觸才能了解你的客戶，就如農(nóng)村插秧一樣，一耕二爬三趕艚，這樣秧才插得好。而我在河溶工作累計達(dá)十余年，對河溶的文化、河溶人的性格都有一定的了解。二是我有經(jīng)驗。河溶支行現(xiàn)所轄有3個機(jī)構(gòu)，這需要有總攬全局、相互平衡的管理經(jīng)驗才能勝任，而我先后在廟前、育溪工作時培養(yǎng)了良好的管理能力。雖然沒有拔塵的業(yè)績，但也沒有為總行拖過后腿。20__年在廟前支行工作時被宜昌評為優(yōu)秀管理者，20__年在育溪支行工作時被宜昌評為優(yōu)秀支行行長。三是我有能力。20__年底，我調(diào)入河溶任支行行長，河溶支行在五家金融機(jī)構(gòu)中所占市場份額只有14%，而到今年10月末，我行所占市場份額達(dá)18%，提高了4個百分點。這一數(shù)據(jù)表明我有抓住機(jī)遇、凝聚團(tuán)隊的能力。四是我有黨性。在我成為一