給領(lǐng)導(dǎo)道歉信復(fù)制給領(lǐng)導(dǎo)道歉信(13篇)(已修改)
2025-08-12 13:05 本頁(yè)面
【正文】 給領(lǐng)導(dǎo)道歉信復(fù)制 給領(lǐng)導(dǎo)道歉信(13篇)給領(lǐng)導(dǎo)道歉信復(fù)制 給領(lǐng)導(dǎo)道歉信(13篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。給領(lǐng)導(dǎo)道歉信復(fù)制 給領(lǐng)導(dǎo)道歉信篇一這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的紀(jì)律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。我不應(yīng)該在網(wǎng)上散播影響學(xué)校聲譽(yù)的謠言，詆毀學(xué)校的美好形象，也不應(yīng)該頂撞老師，辱罵老師，恐嚇老師，威脅老師，這一切都是我咎由自取，不思悔改的不良行為，也為自己感到羞愧。因?yàn)樽鳛橐幻麑W(xué)生，最基本也是最重要的一條就是尊重學(xué)校和老師，學(xué)校給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，老師給我傳播知識(shí)和做人的道理，我不應(yīng)該對(duì)不起學(xué)校和老師，也不應(yīng)該辜負(fù)學(xué)校和老師的悉心栽培。我這次犯的錯(cuò)誤不僅僅給自己帶來(lái)了麻煩，影響自己的形象，而且也給學(xué)校帶來(lái)了很壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響，由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成其他同學(xué)的模仿，影響破壞學(xué)校的紀(jì)律。萬(wàn)分盼望學(xué)校能夠原諒我所犯下的種種嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，也希望學(xué)校可以給我一個(gè)重新做人的機(jī)會(huì)，我保證以后絕對(duì)不犯同樣的過(guò)錯(cuò)，給同學(xué)們起一個(gè)警戒的作用，萬(wàn)分希望學(xué)校能夠原諒我此致敬禮!xxx20xx年x月x給領(lǐng)導(dǎo)道歉信復(fù)制 給領(lǐng)導(dǎo)道歉信篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：您好~感謝您能在百忙當(dāng)中抽空看我寫(xiě)的查驗(yàn)書(shū)!x月x日，我擅自離開(kāi)崗?fù)绻ぃ倘粠ьI(lǐng)說(shuō)，說(shuō)出曠工的原因，可是我覺(jué)得如今說(shuō)原因，都只是藉詞，我不想再為本身的不對(duì)找任何借端，那只能讓我更加慚愧。我如今懷著十二萬(wàn)分的慚愧給您寫(xiě)下這份查驗(yàn)書(shū)，以向您表現(xiàn)我對(duì)曠工這類卑敗行動(dòng)的深痛惡絕及打死也不再曠工的決議信念。早在我剛踏進(jìn)廠區(qū)大門(mén)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，頻頻強(qiáng)調(diào)，不得遲到，不得曠工。當(dāng)時(shí)，帶領(lǐng)反復(fù)教導(dǎo)口血未干，嚴(yán)明當(dāng)真的心情猶在面前目今，我深為震撼，也已經(jīng)深入認(rèn)識(shí)到此事的緊張性，因而我頻頻報(bào)告本身要把此事當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，不能孤負(fù)帶領(lǐng)和辦理組對(duì)我的一片苦心。本身并異國(guó)好好的去思慮我如今的責(zé)任，造成了如今的不對(duì)。對(duì)付我曠工的事變，所釀成的緊張結(jié)果以下：在同事中間造成了不良的感化。因?yàn)槲乙粋€(gè)人的曠工，有大略造成他人的效仿，感化單位的規(guī)律性。感化個(gè)人綜合程度的進(jìn)步，使本身在本能進(jìn)步的前提下未能獲得進(jìn)步，使得本身一貫都在迷茫狀況!如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深入查驗(yàn)，覺(jué)得深藏在本人思維中的致命不對(duì)有以下幾點(diǎn)：思維憬悟不高，對(duì)緊張事變珍視緊張不敷。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在舉動(dòng)上真正履行起來(lái)。思維憬悟不高的根來(lái)歷根本因是因?yàn)楸救藢?duì)他人恭敬不敷。所以我決議有以下個(gè)人整改辦法：寫(xiě)份保質(zhì)保量的查驗(yàn)書(shū)一份!對(duì)本身思維上的不對(duì)泉源進(jìn)行深挖細(xì)找的料理，并認(rèn)清其大略釀成的緊張結(jié)果。當(dāng)真克服糊口生涯懶
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