【正文】 羽毛球比賽策劃書前言 羽毛球比賽策劃書(十四篇)羽毛球比賽策劃書前言 羽毛球比賽策劃書(十四篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。羽毛球比賽策劃書前言 羽毛球比賽策劃書篇一大學(xué)生羽毛球比賽：為豐富大學(xué)業(yè)余文化生活，發(fā)掘和培養(yǎng)羽毛球人才。同時(shí)也為全面貫徹教育方針，檢驗(yàn)同學(xué)們對課堂上所學(xué)羽毛球知識的掌握程度，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。并培養(yǎng)我羽毛球班內(nèi)部同學(xué)間的友誼。特舉辦首次“蘭誼杯”羽毛球比賽。：我周二下午羽毛球班全體學(xué)生：周二下午羽毛球班：20xx年x月x日：體育館內(nèi)主裁判(1名)：李陽老師副裁判(2名)：男體委女體委：比賽羽毛球由老師提供，球拍可自帶。：比賽中采取以小組為單位，3局2勝制。將班級人員分成8組，男生每組7人，共6組。女生每組2人，共4組。各組內(nèi)部自行確定比賽選手，然后抽簽決定對手(男生組與女生組分開)。：比賽采用單淘汰制。男單、女單：男生組評出2組，女生組評出一組任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)每場正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。女子單打11分為一局，先得11分的一方勝該局。男子單打以15分為一局。先得15分的一方為勝比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動員先發(fā)球，發(fā)2個球后交換發(fā)球權(quán)，由對方發(fā)2球后再交換，直至比賽結(jié)束。下一局比賽開始時(shí)，均由上一局的勝方先發(fā)球。比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時(shí)發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運(yùn)動員失誤，對方運(yùn)動員得分。發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動員失誤對方得分。第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場地進(jìn)行第二局的比賽、如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時(shí)，雙方也應(yīng)交換場地進(jìn)行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當(dāng)任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時(shí)，必須再次交換場地后，才能進(jìn)行余下的比賽。在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時(shí)、正確地交換場地,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),應(yīng)立即交換、已得分?jǐn)?shù)有效,并繼續(xù)進(jìn)行比賽、(一)合法的發(fā)球有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí)，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。發(fā)首先擊中球托球時(shí)發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點(diǎn)及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。，左區(qū)反之。(二)合法的接發(fā)球。接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。接發(fā)球時(shí)，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí)，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí)，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。發(fā)球時(shí)羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分發(fā)球時(shí)如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球發(fā)球時(shí)，發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前，發(fā)球員即發(fā)球。在比賽進(jìn)行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。在比賽中，不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。(一)一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進(jìn)行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息。第二，比賽中遇到運(yùn)動員無法控制的情況發(fā)生時(shí)，裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)停止比賽，雙方所得分?jǐn)?shù)有效，比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。(二)下列三種情況發(fā)生時(shí)，裁判員可給予警告或違例等處罰：運(yùn)動員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷。除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進(jìn)行中，運(yùn)動員接受場外指導(dǎo)或未經(jīng)裁判員同意擅自離開場地。運(yùn)動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。比賽中，球拍未擊中球。發(fā)球時(shí)，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。比賽中，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。比賽中，球碰到運(yùn)動員的身體或衣物，比賽中，擊球者球拍與球的擊球點(diǎn)不在自己球網(wǎng)一方，而是過網(wǎng)擊球。比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱。選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。擊球時(shí)，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。1阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。1比賽時(shí)選手故意擾亂、影響對方進(jìn)行正常比賽的任何舉動。羽毛球競賽的場地與器材設(shè)備獎品設(shè)置：優(yōu)勝的男生組將獲得得老師所給的現(xiàn)金獎金70元，女生組20元羽毛球比賽策劃書前言 羽毛球比賽策劃書篇二“暖冬杯”班級羽毛球比賽根據(jù)有關(guān)部門最近的一次體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)表明:盡管青少年的營養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷提高，但是青少年的體質(zhì)卻在持續(xù)下降。在大學(xué)里面，堅(jiān)持參加體育鍛煉的學(xué)生很少，多數(shù)學(xué)生貪圖安逸，很少參加體育鍛煉，甚至連體育課都不想上的也大有人在。xx廣州亞運(yùn)會是一次空前勝利的盛會，我國運(yùn)動健兒取得可驕人的成績，但是他們的成績并不代表我們國人特別是大學(xué)生的體質(zhì)狀況。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，需要強(qiáng)將的體魄。切磋、交流提高學(xué)生們對運(yùn)動的熱情增強(qiáng)學(xué)生們對羽毛球知識的了解鍛煉學(xué)生們的身體增進(jìn)學(xué)生們之間的認(rèn)識和了解xx年12月12日活動的時(shí)間：5號寢室樓之間的羽毛球場區(qū)第一組織者：岳團(tuán)結(jié)主要組織者：李轉(zhuǎn) 鄭永欽 李加強(qiáng) 郭軍威第一次抽簽配對：體育委員準(zhǔn)備24個簽，由選手們隨機(jī)抽取，抽到相同簽的學(xué)生在第一輪比賽當(dāng)中對打。進(jìn)行第一輪比賽：分兩個場地同時(shí)進(jìn)行，共12場比賽，比賽獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。第二次抽簽配對：體育委員準(zhǔn)備12個簽，由上一輪獲勝選手隨機(jī)抽取，抽到相同簽的學(xué)生在第二輪比賽當(dāng)中對打。進(jìn)行第二輪比賽：分兩個場地同時(shí)進(jìn)行，共6場比賽，比賽獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。第三次抽簽配對：體育委員準(zhǔn)備6個簽，由上一輪獲勝選手隨機(jī)抽取，抽到相同簽的學(xué)生在第三輪比賽當(dāng)中對打。進(jìn)行第三輪比賽：分兩個場地同時(shí)進(jìn)行，共三場比賽，比賽獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。第三輪落陣選手在空余場地循環(huán)打獲勝者進(jìn)入半決賽。半決賽配對：體育委員準(zhǔn)備2個簽，抽到相同簽的學(xué)生在半決賽中當(dāng)中對打。半決賽：分兩個場地同時(shí)進(jìn)行，獲勝方爭奪冠亞軍，其他兩個選手爭奪季軍。決賽：在同一個場地進(jìn)行，先爭奪季軍，再爭奪冠亞軍。由班長為選手頒發(fā)獎品并合影留念獎品類:冠軍獎品：鋼筆一支 （15元） 亞軍獎品：精致筆記本一個（10元）季軍獎品：普通筆記本一個（5元）器材類：羽毛球6個2元——共計(jì)42元羽毛球比賽策劃書前言 羽毛球比賽策劃書篇三活力舞動共為xx增彩添色展個人風(fēng)采，顯羽毛球魅力繁榮公司文化，培養(yǎng)公司員工的挑戰(zhàn)與合作意識，鍛煉員工身體，促進(jìn)員工之間羽毛球運(yùn)動的交流，增進(jìn)公司羽毛球愛好者的友誼，提高羽毛球運(yùn)動的娛樂性。弘揚(yáng)我國國球文化，豐富公司文化生活；提供相互交流平臺，提高羽毛球競技水平；展現(xiàn)個人競技能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。最終達(dá)到增強(qiáng)和寶員工的凝聚力和向心力的效果。**公司全體員工國邦大廈四樓羽毛球室20xx年xx月xx號20xx年xx月xx號填寫報(bào)名表，并交到