【正文】 社會調查報告格式加十 社會調查報告格式(實用15篇)社會調查報告格式加十 社會調查報告格式(實用15篇)報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。社會調查報告格式加十篇一社會調查報告格式范文怎么寫?下面就為大家整理了社會調查報告格式和社會調查報告范文，歡迎大家閱讀!社會調查報告結構一般有四個部分:題目、前言、正文、結語，有的還有附錄。(一)社會調查報告——題目社會調查報告題目可分為兩類:。只有一個正題，直接寫明調查的事項、對象、范圍。如《關于成都市國有企業(yè)科技人員作用發(fā)揮情況的調查與思考》。正題下加一個副題，正題概括文章的主要內容，主題思想，副題補充說明調查對象和調查內容。如《感情越拉越近——對江蘇省“三下鄉(xiāng)”活動的調查》。(二)社會調查報告——前言社會調查報告的前言一般包括三點內容:調查研究的緣由和目的——。調查對象、范圍，調查的經過——時間、地點、過程及調查方法。(三)社會調查報告——正文正文是社會調查報告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內容:一是對調查對象進行敘述。真實準確地列舉調查所得的確鑿事實、典型事例和具體數(shù)據(jù)。二是進行分析論證。對資料進行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點，或證實一種觀點，或推翻一種觀點。這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。社會調查報告的正文部分常見的結構方式有三種:1，縱式結構。即根據(jù)事物發(fā)展的始末順序或脈絡，材料的內部邏輯關系敘述事實，由事人理，分析研究，最后推導出結論。這種結構各部分之間前后順序不能顛倒，否則將會眉目不清，條理紊亂。即根據(jù)材料的性質，將其概括為若干平列的幾個部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。這是一種特殊的橫向結構。適合于先進與后進，正確與錯誤的兩件事物相互比較，明確肯定什么，否定什么。就是將縱橫兩種結構結合起來使用。以縱為主或以橫為主，縱橫交錯，以便靈活透徹地說明問題。(四)社會調查報告——結語社會調查報告的結語，這部分可長可短可無，其內容有時是總括全文，深化主題。有時是交代社會調查報告中未能解決而又須引起注意的問題。有時提出繼續(xù)調查的希望和建議?？傊?，應視其具體情況而定。(五)社會調查報告——附錄有的社會調查報告還有附錄部分。內容包括:部分原始資料、少數(shù)典型個案資料、調查統(tǒng)計圖表的詮釋和說明，正文中有關材料的出處，參考文獻，旁證材料，以及其他必須說明的問題或情況。關于上海中聚家具有限公司人員培訓情況的調查報告分校(站、點)： 長寧分校姓名：王小強 學號： 087260267年級： 11春 專業(yè)： 工商管理指導教師： 張華亮日期： 20** 年 5 月 5 日內容提要上海中聚家具有限公司，創(chuàng)建人二零零零年就已涉足辦公家具行業(yè)。多年來公司一直不懈努力致力于辦公家具的開發(fā)、設計，目前已成為國內辦公家具行業(yè)的實力企業(yè)。本文通過調查研究了中聚家具公司在人力資源培訓方面的情況，分析了中聚家具的內部培訓機制方面存在的問題，例如管理者重視不夠、忽視思想教育方面的培訓、缺乏系統(tǒng)性和針對性以及方法單一等，這使公司在人才培養(yǎng)和專業(yè)人員培訓上雖然花了大力氣但還是收效甚微。本文針對這些問題進一步提出了提出加強思想教育工作、明確培訓定位、強化培訓導、改進培訓手段、培訓形式多樣化等方法，以解決公司在人員培訓方面存在的這些問題。提綱：關于上海中聚家具有限公司人員培訓情況的調查報告一、中聚家具公司概況二、中聚家具公司人員培訓的現(xiàn)狀和問題過于偏向技能培訓而不注意員工思想教育輔導企業(yè)管理者對培訓的認識程度和重視程度不夠培訓缺乏系統(tǒng)性和針對性缺乏完善的培訓評估體系三、中聚家具公司開展職工培訓教育的策略建議加強思想教育工作明確培訓的重要性形成全面系統(tǒng)的培訓體系完善培訓效果評價方法四、調查結果和體會關于上海中聚家具有限公司人員培訓情況的調查報告一、中聚家具公司概況上海中聚家具有限公司辦公家具有限公司，創(chuàng)建人二零零零年就已涉足辦公家具行業(yè)。公司擁有先進的專業(yè)生產線和一支優(yōu)良的工程設計與生產隊伍。公司開發(fā)的產品包括有屏風系列、轉椅系列、沙發(fā)系列、大班系列等，這些產品質量均已達到國家標準?！翱蛻舻谝弧⑿抛u第一、質量第一、服務第一”是中聚對客戶的承諾。公司一貫推行：“專業(yè)免費的`咨詢、免費的電腦輔助繪畫設計服務、免費的現(xiàn)場產品模擬示范服務、快速準時的送貨服務、專業(yè)安裝與售后服務、對大部分產品實行五年保用服務”等。這些措施確保了客戶在選擇中聚品牌后，能夠得到優(yōu)質完善的銷售服務，公司還長期備有批量存貨，以專門滿足急需之客戶。多年來公司一直不懈努力致力于辦公家具的開發(fā)、設計，目前已成為國內辦公家具行業(yè)的實力企業(yè)。二、中聚家具公司人員培訓的現(xiàn)狀和問題過于偏向技能培訓而不注意員工思想教育輔導目前，中聚公司的培訓偏向于技能方面，而在思想教育等方面的培訓則基本沒有?，F(xiàn)在公司員工中存在個人主義、拜金主義、法制觀念較弱等問題。有些員工職業(yè)道德存在偏差，只知道做好自己工作就好，沒有對本職工作的鉆研精神和刻苦學習的耐心，存在“混日子的”心里狀態(tài)。這對中聚公司今后發(fā)展是個很大的障礙。企業(yè)管理者對培訓的認識程度和重視程度不夠中聚家具公司的管理者雖然認為培訓很重要，但其培訓的內容僅僅局限在…………………………三、中聚家具公司開展職工培訓的策略建議加強思想教育工作………………………………四、調查結果和體會……………………社會調查報告格式加十篇二一、需提交的調查資料內容封面（統(tǒng)一格式）調查報告正文調查心得（每人一份）調查過程證明材料二、調查報告裝訂要求統(tǒng)一采用a4紙打印，左側裝訂；頁碼位于頁面底端（頁腳），居中對齊；行距20磅。裝訂順序：（1）封面；（2）調查報告正文；（3）調查心得；（4）調查過程證明材料（證明材料可以粘貼在a4紙上）三、調查報告結構調查報告大體上由標題、導言、主體、結尾等幾個部分組成。標題標題是對調查活動和報告主題的高度概括和簡短揭示。其基本要求是，既能概括調查研究的內容，又能夠吸引讀者。導言導言也可稱為前言、引言。主要任務是向讀者對已經完成的調查作一個簡單的介紹，形成一個較為全面的印象。主要內容包括調查的目的、調查的內容、調查的對象、調查的時間地點、調查的方法等等。主體主體部分是整篇報告的最主要部分，所占篇幅最大、內容也最多。這部分要全面介紹調查所取得的各方面的重要資料，已經研究分析的觀點。結尾這部分主要是小結調查的過程和主要結果，陳述調查研究的結論，并在闡明所調查現(xiàn)象產生的原因、所具有的影響基礎上，提出解決的辦法或政策建議。四、調查報告格式要求文章題名文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內容，一般不超過20個字。作者署名依次標注小組參與人員的專業(yè)、班級、姓名、學號。摘要摘要應客觀地概括報告的主要內容和觀點，不超過200個字。關鍵詞關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3—6個。正文注釋注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現(xiàn)的先后順序用1，2，3……每頁單獨排序。參考文獻置于正文末。字體與字號題目：黑體、三號、居中作者名字：宋體、四號、居中摘要、關鍵詞：楷體、小四號正文：宋體、小四號參考文獻內容：仿宋、五號注釋：仿宋、小五號調查心得每人一份，字數(shù)1000字左右。每組各成員調查心得格式要統(tǒng)一（包括字體，排版）。社會調查報告格式加十篇三【摘要】近年來，我國高等教育不斷進行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐，高校大學生數(shù)量迅速增加，大學生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。20xx年全球金融危機，對世界各國經濟造成重大影響，我國經濟也遭受其影響，就業(yè)市場更是雪上加霜，給09屆畢業(yè)生就業(yè)帶來巨大壓力，大學生就業(yè)形勢更加不容樂觀。通過本次實踐調查，我們進一步了解分析了金融危機下大學生就業(yè)狀況以及大學生為就業(yè)所需要提高的素質能力和就業(yè)工作指導，尋求緩解大學生就業(yè)壓力的途徑。引言受國際金融危機影響，加上國內本身的結構性問題，20xx年中國的就業(yè)形勢將異常嚴峻。20xx年企業(yè)用人需求下降的趨勢難有根本性轉變。回流的農民工以及新增的需要轉移的農村勞動力，將面臨難以轉移就業(yè)的問題，導致農村失業(yè)問題加重。城鎮(zhèn)低學歷青年以及規(guī)模不斷增大的大學畢業(yè)生就業(yè)將更加困難。隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，社會可提供的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴峻。同時，畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出，畢業(yè)生到經濟欠發(fā)達地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成，人才供需結構性矛盾仍然存在，這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè)。時下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期，為了更好的了解大學生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認識，我們組織了此項調查，由此進一步分析大學生的就業(yè)前景，以便為學校提供未來就業(yè)指導工作的資料與對策依據(jù)，也使在校大學生在整個大學學習期間進行以提高就業(yè)競爭力為目標的就業(yè)準備，培養(yǎng)大學生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質。本次調查采用問卷調查的方法，進行抽樣調查，預計完成500份問卷，回收了488份，其中合格482份，%。樣本中男、女分別占38%和62%。文科生123人，理科生183人，工科生116人，其他音、體、美學生60人。對此次調查收集的數(shù)據(jù)，運用spss軟件對數(shù)據(jù)進行分析。一、就業(yè)形勢分析，但半數(shù)以上認為就業(yè)前景較為樂觀對于當前的就業(yè)形勢，%的大學生認為形勢嚴峻。而大學生在對自己發(fā)展前途的態(tài)度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀，%。在問及求職中最困擾的因素時，%認為學校就業(yè)指導不夠。%認為信息量少。%認為對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解。%認為能力不足。%認為優(yōu)勢難以發(fā)揮。%認為求職方法技巧欠缺。%認為對社會缺乏了解。大學生對于自身所欠缺的素質，%選擇基本解決問題的能力。%選擇溝通協(xié)調能力。%選擇承受壓力、克服困難的能力。%選擇相關工作經驗或實習經驗。%選擇專業(yè)知識和技能。面對名牌高校的畢業(yè)生，很多普通院校的畢業(yè)生都會有些自卑心理，那么當大家同臺競技爭奪工作崗位時又會如何?大多數(shù)大學生認為有壓力，%。在被調查者周圍畢業(yè)的與即將畢業(yè)的大學生平均就業(yè)率上，%認為就業(yè)率在50%以下。%認為就業(yè)率在50%70%。%認為就業(yè)率在70%90%。大學生認為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低，形勢不是很樂觀，大部分人認為就業(yè)率在70%以下，而事實上據(jù)調查來看20xx年全國高校應屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%，與去年同比基本持平。對于大學生畢業(yè)參加工作的初期月薪，%選擇8001500元。%選擇150120xx元。%。對求職薪酬(試用期后的工資)主要集中在10012500之間，%認為求職薪酬在10011500之間。%認為在150120xx之間。%認為在20xx2500之間。%認為在25014000之間。認為求在4001以上的，%。二、就業(yè)傾向分析大學生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國有企業(yè)和政府部門，%，%、%。%的會自主創(chuàng)業(yè)。到經濟較發(fā)達的城市或東南沿海城市發(fā)展自己的事業(yè)仍然是大部分大學生的選擇，%。%選擇中部大中城市來發(fā)展自己的事業(yè)。大學生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機會或有良好的社會資源，%。%選擇該地區(qū)是因為生活條件好。%。%。%、%。，但資金和經驗成為大學生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸在自主創(chuàng)業(yè)這個問題上，%表示想過自主創(chuàng)業(yè)，大學畢業(yè)生不應該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，擠占就業(yè)機會，而更應該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)的機會。但是資金和經驗仍是制約大學生自主創(chuàng)新的主要瓶頸，%。%、%。對于是否愿意投身蘇北志愿者服務計劃，%的被調查者愿意投身蘇北志愿者服務計劃。在對于村官的選擇上，5%的大學生已報名村官考試。57%有意向朝村官方向發(fā)展，但自身條件不夠。這體現(xiàn)了當代大學生的就業(yè)觀念也在發(fā)生新的變化。關于擇業(yè)觀調查數(shù)據(jù)顯示，%的被調查者希望畢業(yè)后一步到位，有穩(wěn)定的收入。%希望先就業(yè)后擇業(yè)。%不打算直接就業(yè)而是繼續(xù)深造。%打算自主創(chuàng)業(yè)。一個人的職業(yè)發(fā)展應該是呈階梯型的，根據(jù)自身發(fā)展的水平，抓住各種各樣的機遇，通過一個又一個崗位不斷成長。所以在當前獲得一個理想職業(yè)的時機還不成熟時，可以采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法。也就是說，在擇業(yè)時不要期望太高，可以先選擇一個職業(yè)，不斷提高自己的社會生存能力、增加工作經驗，然后再憑借自己的努力，通過正當?shù)穆殬I(yè)流動，來逐步實現(xiàn)自我價值。超過半數(shù)的大學生選擇工作首先考慮經濟收入因素，達55%?？紤]自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%。43%考慮對事業(yè)發(fā)展是否有利。%認為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要。%認為很重要。在所學專業(yè)前景的看法上，認為所學專業(yè)前景較有前途的占大多數(shù)，%。%覺得自己所學的專業(yè)很有前途。三、就業(yè)工作指導%的大學生認為社會實踐對工作影響最大，%認為專業(yè)知識很重要，%選擇了職業(yè)資格認證，選擇基礎理論、%、%,%認為其他方面的教學環(huán)節(jié)。在選擇哪些素質和能力的培養(yǎng)對今后就業(yè)最為重要這個問題上，%，其次是心理素質和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，%、%,%認為組織管理能力很重要，%選擇創(chuàng)新能力。這表明現(xiàn)在的大學生需要提高自身綜合素質，逐步向復合型人才發(fā)展。%的大學生認為他們最需要的就業(yè)指導是就業(yè)面試的指導。%最需要的是就業(yè)信息的獲取。%最需要的是推薦就業(yè)崗位。%最需要的是國家就業(yè)政策。%最需要的是關于創(chuàng)業(yè)教育方面。%需要的是就業(yè)派遣的程序。還有17%最需要的是就業(yè)指導材料的制作。%的大學生覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，而不太確定是否重要占了18%，有將近十分之一覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要，沒有考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃的占5%。