作文對(duì)老師的建議書怎么寫(10篇)(已修改)
2025-08-12 09:51 本頁(yè)面
【正文】 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧作文對(duì)老師的建議書怎么寫篇一大家好!經(jīng)過(guò)梳理，我們家長(zhǎng)委員會(huì)把家長(zhǎng)們的建議歸納如下，現(xiàn)在向你們書面匯報(bào)：1,進(jìn)一步加大校門口以及周邊馬子口紅綠燈，水岸新城紅綠燈的安全護(hù)導(dǎo)。特別是高峰期，如早上，中午，晚上上下學(xué)時(shí)間。惡劣的天氣。包括交通安全，人身安全的護(hù)導(dǎo)。2，進(jìn)一步加大體育鍛煉時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。確保每天學(xué)生鍛煉不少于1小時(shí)。如：老師組織好小課間操，游戲。上足上好體育課，開展好課外活動(dòng)體育鍛煉，年級(jí)小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，校運(yùn)會(huì)。布置體育鍛煉家庭作業(yè)每天不少于15分鐘。如仰臥起坐30個(gè)，老師要有布置有檢查有落實(shí)有反饋。3，進(jìn)一步開展心理健康教育，挫折教育。如聽講座，報(bào)告，心理輔導(dǎo)。建議責(zé)任到人。常抓不懈，不流于形式。4，進(jìn)一步開展青春期性教育，要有專人負(fù)責(zé)，如班主任負(fù)責(zé)制下的科任老師聯(lián)動(dòng)制，每個(gè)老師包幾個(gè)學(xué)生，責(zé)任到人。采取學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式開展性教育。5，進(jìn)一步開展形式多樣的教學(xué)競(jìng)賽。如：對(duì)手賽，目標(biāo)賽，挑戰(zhàn)賽。6，進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生，轉(zhuǎn)化差生活動(dòng)。7，根據(jù)大部分家長(zhǎng)初步觀察，了解：2，3，4，5，6點(diǎn)高一(1)班嚴(yán)寒老師，高一(2)班嚴(yán)志勇老師做得不錯(cuò)，建議好好總結(jié)推廣。在這里重點(diǎn)表?yè)P(yáng)一下。來(lái)點(diǎn)掌聲吧，同志們，讓我們把熱烈的掌聲奉獻(xiàn)給高一年級(jí)組老師中的杰出代表，好嗎?謝謝。從大家熱烈的掌聲中，我感覺(jué)到了家長(zhǎng)們對(duì)高一全體老師的肯定，非常好。當(dāng)然，其他班級(jí)一樣有閃光點(diǎn)，值得挖掘，因?yàn)槲覀兞私獾貌粔?，就暫時(shí)做無(wú)名英雄吧。以上建議不夠成熟，如有不妥，請(qǐng)?jiān)徏芋w諒。如對(duì)學(xué)校對(duì)老師對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，則功德無(wú)量咦。請(qǐng)老師在平時(shí)工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴落實(shí)，好嗎?并且在恰當(dāng)時(shí)間，把落實(shí)的情況，取得的效果，給家長(zhǎng)們一個(gè)書面的，深層次的，鄭重其事的答復(fù)，好嗎?辛苦你們了!此致：敬禮!建議人：20xx年2月23日作文對(duì)老師的建議書怎么寫篇二感謝老師這一年多對(duì)我家孩子的照顧，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上。學(xué)習(xí)一直保持穩(wěn)定，生活上獨(dú)立性增強(qiáng)，這與老師的淳淳教誨離不開。高二是高中最重要的一個(gè)階段，我很慶幸我的孩子在他重要成長(zhǎng)階段有您的教導(dǎo)。您不唯分?jǐn)?shù)論，而是在孩子接受知識(shí)的同時(shí)，他學(xué)會(huì)了重要做人。他的心態(tài)極佳，雖然不是次次考試得百分，但是他就是喜歡到上學(xué)校，喜歡和老師同學(xué)在一起，他主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)著，對(duì)老師，沒(méi)有懼怕，只有親切。他對(duì)事物有自己的辨別能力，他能主動(dòng)的對(duì)父母給她的照料毫不矯做的說(shuō)謝謝，也能把自己的心里話告訴我們。始終保持了一個(gè)良好、樂(lè)觀的態(tài)度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自己子女學(xué)校不滿，而我很慶幸，我的兒子接受了良好的教育。他有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有給他太多是壓力，他個(gè)性發(fā)揮空間很大，他能夠有時(shí)間有精力做自己喜歡做的事情。他學(xué)會(huì)了辨別是非、好壞、美丑、人格得到了健全。雖然我的孩子也有不少的毛病，但是都在逐漸的矯正。看到孩子的成長(zhǎng)，我深感欣慰。謝謝老師一直以來(lái)的悉心教導(dǎo)。建議人：20xx年2月23日作文對(duì)老師的建議書怎么寫篇三問(wèn)題：您希望老師(尤其是語(yǔ)文老師)在孩子的課外閱讀中做些什么?起到什么作用?家長(zhǎng)建議歸納：采用分角色朗讀、表演讀、游戲、聽錄音等多種形式，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)。課外讀物良莠不齊，希望老師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，有計(jì)劃地推薦適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的、有特色的書籍，家長(zhǎng)才能知道給孩子買什么樣的書。希望老師給孩子講解文章內(nèi)容，培養(yǎng)他們的良好人格，促進(jìn)兒童性格、思想的培養(yǎng)。希望老師告訴孩子閱讀的好處，并引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后能主動(dòng)、積極、認(rèn)真地去閱讀一些有益的書籍。希望學(xué)校每周開一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生閱讀的方法。希望老師每天晚上布置孩子回去閱讀一篇小故事。設(shè)置讀書評(píng)星表，進(jìn)行課外閱讀大比拼，每天讀書了加顆星，一周總結(jié)一次，讀書多的孩子得小紅旗，便于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。建
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