【正文】 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。部編版《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時篇一引領(lǐng)學(xué)生感受錢塘海潮的奇?zhèn)グ蹴?，體味自然的偉力美、人的精神美和地域的風(fēng)情美。緊扣語言因素，感知、評賞四幅畫面。一、導(dǎo)入講述有關(guān)錢塘海潮來由的傳說：忠勇的吳國大將伍子胥，因吳王夫差聽信讒言疑心他謀反，被迫自殺。死后，其悲憤仍不可遏止，于是便乘著素車白馬在錢塘江上奔騰吼叫，形成洶涌澎湃的錢塘潮。二、范讀，正音。重點(diǎn)讀好文中比較陌生的字的讀音。尹艨艟騎倏舸泅溯仞江干三、個讀、齊讀，辨明節(jié)奏。重點(diǎn)讀好文中幾個長句的節(jié)奏。自既望/以至十八日/為盛則/玉城雪嶺/際天而來?xiàng)钫\齋詩云/“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者/是也每歲/京尹出浙江亭/教閱水軍既而/盡/奔騰分合/五陣之勢，并有/乘騎/弄旗/標(biāo)槍/舞刀/于水面者吳兒善泅者/數(shù)百而旗尾/略不沾濕江干/上下十余里間珠翠羅綺/溢目飲食百物/皆/倍穹常時雖/席地/不容閑也四、練讀，讀注釋，做練習(xí)。初步理解課文內(nèi)容。解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。天下之偉觀也自既望以至十八日為最盛方其遠(yuǎn)出海門既而漸近則玉城雪嶺際天而來吞天沃日艨艟數(shù)百如履平地倏爾黃煙四起人物略不相睹則一舸無跡隨波而逝皆披發(fā)文身溯迎而上出沒于鯨波萬仞中騰身百變江干上下十余里間珠翠羅綺溢目車馬塞途飲食百物皆倍穹常時而僦賃看幕雖席地不容閑也五、譯讀，重點(diǎn)翻譯第三段。通過翻譯，培養(yǎng)語感，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉課文，領(lǐng)略錢塘江潮六、研讀初步感知。齊讀后，提問：文章題目叫“觀潮”，那么作者看到了哪些畫面？細(xì)部研讀。（1）學(xué)生依據(jù)自己對四個文段的喜愛程度自由讀。讀到自己喜歡的文段時，大聲朗讀，盡量讀出體悟到的情味；若對這一文段興趣不大，可小聲讀或凝神靜聽。（2）具體分析課文。第1段海潮圖找出表現(xiàn)海潮雄豪景象的關(guān)鍵詞：“偉觀”、“勢極雄豪”。聽讀。請一位同學(xué)朗讀，其他同學(xué)邊聽邊試將聽到的語言轉(zhuǎn)化為頭腦中的形象。品讀，體味語言。請同學(xué)們找出自己特別欣賞、喜愛的語句，并簡單加以評點(diǎn)。師點(diǎn)撥。如：銀線，寫出遠(yuǎn)眺海潮的形態(tài)、顏色、光澤。玉城雪嶺，“城”、“嶺”表現(xiàn)出潮水漸近時，潮頭之高大，如堅(jiān)固的城墻、高聳的山嶺撲面而來、連天涌來，其形狀、態(tài)勢讓人心驚?！坝瘛?、“雪”則寫出了潮水翻涌，潔白如雪，晶瑩似玉的浪花狀貌，給人以美而壯觀之感。吞天沃日，試換作“遮天蔽日”如何？“遮”、“蔽”只表現(xiàn)將天空、太陽遮掩住，雖然水勢之盛也可想見，但偏于靜態(tài)的狀態(tài)描寫?！巴獭薄ⅰ拔帧眲t寫出了潮頭的翻騰、激卷，仿佛能將廣袤無垠的天空包孕于口，似乎敢與太陽炙射大地的萬丈光焰相抗衡，直上九霄沖蕩日頭，其動感、氣勢、情味均較“遮”、“蔽”更勝一籌。齊讀這段壯闊浩蕩的文字，試著將它背下來。課外延伸，積累語言。我們熟知的大家們筆下的錢江潮如：百里聞雷震，驚清來似雪?！虾迫话嗽聺暫鸬貋恚^高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。——劉禹錫欲識潮頭高幾許？月山渾在浪花中。鯤鵬上擊三千里，組練長驅(qū)十萬夫?！K軾播放音像材料視聽結(jié)合，感受“交響錢塘潮”。小結(jié)：本段突出了自然的偉力美。第2段演習(xí)圖這是一場古代的水軍演習(xí)，能說說它給你的印象嗎？請以“我看到了一場的水軍演習(xí)”答問，并以文中關(guān)鍵詞句證明你的看法。通過對語言分析得出：這是一場船只眾多、陣勢變化多樣、將士功夫過硬、聲勢浩大、戰(zhàn)斗激烈、讓人回味無窮的水軍演習(xí)。請全體男生齊讀此段。第3段弄潮圖蔚藍(lán)的大海，蘊(yùn)蓄著無窮的力量；滔天的巨浪，洶涌的海潮更是帶來了大海深處的磅礴偉力，而800年前我們的吳中好兒男們就上演了一幕精彩絕倫的弄潮表演。這樣的解說，也許能代表大家喜歡這個文段的理由，不過粗略了些。——請具體說說這幅畫面在哪些地方吸引了你。如：披發(fā)紋身。原始，野性，張揚(yáng)出勃發(fā)的生命力，極富地方色彩。爭先鼓勇，溯迎而上。面對強(qiáng)勁狂暴的潮頭，毫無懼色地爭先主動迎擊，誰說吳越之地只是婉約靈秀，在這些弄潮兒身上，我們分明看到的是豪氣沖天的英雄本色。小結(jié)：第3段表現(xiàn)了人的精神美。第4段觀潮圖問：你如何看待這個文段？可否將它刪去？由人多（車馬多）、物價(jià)上漲、席地不容閑突出人們觀潮熱情之高。側(cè)面烘托出江潮之壯美、表演之精彩。小結(jié)：如果說海潮圖是自然以它的壯美征服了我們，那么演習(xí)圖和弄潮圖則可說是人以它面對自然偉力的勇敢、自信、拼搏的精神和高超的技藝震撼了我們，更有那“滿郭人爭江上望”的觀潮盛景構(gòu)成了吳地特有的風(fēng)俗人情，堪稱地域的風(fēng)情美。三、用自己的話說課文。部編版《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時篇二１、讀懂讀通文章，積累一些文言詞句。２、整體把握文章，學(xué)習(xí)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。３、品讀賞析文章，感受其自然美、人情美。目標(biāo)１。作者映襯手法天衣無縫的運(yùn)用。一課時。１、導(dǎo)入新課：詩仙在《將進(jìn)酒》中說：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！敝袊芯渌渍Z叫“水到東海不回頭?！笨慑X塘江的水則不然，每年八月要趁良辰美景從東?；靥四锛遥貋頃r，氣勢非凡，真是天下最雄偉壯觀的景象，從皇帝到平民百姓，都要先睹為快。錢塘江觀潮，歷史悠久。有文獻(xiàn)記載的就有兩千多年，為宋朝時最盛?，F(xiàn)在觀潮在浙江海寧，但在宋代，觀潮勝地卻在臨安，就是今天的杭州市。南宋定都西安，每年農(nóng)歷八月十八日都要舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時又有吳地少年弄潮爭標(biāo)表演，當(dāng)日從宮廷到民間爭相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。２、認(rèn)讀：（1）讀準(zhǔn)字音。艨（）；艟（）；倏（）；泅（）；舸（）；雉（）；溯（）；僦（）；綺（）；溢（）；（2）讀懂詞義：（a）同義詞釋義聯(lián)讀。略：略不相睹（）；略不沾濕（）；雖：雖席地不容閑也（）；雖我之死，有子存焉（）；皆：皆披發(fā)紋身（）；皆出酒食（）；既而：既而漸進(jìn)（）；既而兒醒（）；（b）生詞釋義點(diǎn)讀。珠翠羅綺溢目xxx；倏爾黃煙四起xxx；方其遠(yuǎn)出海門xxx；（c）通讀句子，指出其修辭方法。a、出沒于鯨波萬仞中（）；b、海涌銀為郭，江橫玉系腰（）３、研讀：⑴ 本文作者采用分鏡頭攝影的筆法，分別寫了漲潮、水戰(zhàn)、弄潮、觀潮的盛況。按“自然美”和“人情美”的板塊，將文章分為兩部分，第一段自然美，第２～４段人情美。從正面描寫和側(cè)面烘托的角度，可將文章分為兩層，第１～３段正面描寫，第４段側(cè)面烘托。⑵第４段在文中的作用是：以人多馬眾側(cè)面烘托出浙江潮的壯美。４、賞讀：⑴方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢機(jī)雄豪。寫漲潮，由遠(yuǎn)而近，順勢而下，挽狂瀾于筆端。用比喻和夸張的手法，寫盡了大海的威儀和氣派。對潮水從形、色、聲、勢四個角度進(jìn)行描繪，如：“僅如銀線”寫其形；“玉城雪嶺”狀其色；“大聲如雷霆”描其聲；“際天而來”“震撼激射”“吞天沃日”繪其勢。⑵艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分和五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如屢平地。倏爾黃煙四起，任務(wù)略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。寫參演船艙之多的句子是：xxx；寫陣勢變化多端的句子是:xxx；寫演練技藝之高的句子是:xxx；寫雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是:xxx；寫“靜”的句子是：xxx；寫“動”的句子是：xxx；５、亮點(diǎn)探究：⑴ 《觀潮》第一句說：“浙江之潮，天下之偉觀也?！边@句話在文中有什么作用？點(diǎn)撥：用渲染的手法揭示了描寫對象，點(diǎn)明了題旨，揭示了中心，可以說集全文要義于首句。⑵作者在《觀潮》這篇散文中，繪聲、繪色、繪形、繪勢地描寫了這一壯美雄奇的景象。全文的著眼點(diǎn)在“潮”上，立足點(diǎn)在“觀”上，作者是從哪些方面寫“觀潮”的？點(diǎn)撥：作者從四個方面寫觀潮：潮來之狀，演兵之威，弄潮之技，觀潮之盛。作者由遠(yuǎn)而近寫“潮來之狀”，“演兵之威”是散文精彩的一筆，作者生動地描寫了南宋水軍演習(xí)的情景。“弄潮之技”更讓觀眾大開眼界?！芭l(fā)文身”寫弄潮兒的外形，“溯迎而上”寫弄潮兒的猛勇，“出沒于鯨波萬仞”寫弄潮兒的矯健；“騰身百變，而旗尾略不沾濕”寫弄潮兒的絕技超凡。最能表現(xiàn)“觀潮之盛”的語句是“江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途?！弊髡咭浴笆嗬铩钡穆吠局L表現(xiàn)觀潮場面之大，盛況空前；以“車馬塞途”寫看客之多；以“雖席地不容閑也”寫觀潮人擁擠之極。⑶渲染，烘托和對比是作者在文中所運(yùn)用的三種寫作方法，請各找出一個例句，說說它的作用。點(diǎn)撥：