【正文】 演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。競(jìng)選學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)演講稿篇一大家好!這天我的競(jìng)選目標(biāo)是學(xué)生會(huì)主席!我堅(jiān)信，以我的潛力，用我的行動(dòng)，凝聚大家的光芒，能夠創(chuàng)造出明天的輝煌!這也是我的競(jìng)選口號(hào)。父親以前說(shuō)過(guò)一句話，我一向銘記在心：“要么就別做，要作就做最好!”這是我生活學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是做每一件事的準(zhǔn)則。它一向提醒著我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心進(jìn)取，勇往直前。學(xué)生會(huì)主席作為學(xué)生會(huì)的核心人物，就應(yīng)有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)潛力，組織潛力，應(yīng)變潛力，還有就是職責(zé)心。從小學(xué)到此刻，我一向在班級(jí)中擔(dān)任著班干部，在工作中積累了些經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。在高一期間，我一向擔(dān)任班長(zhǎng)，帶領(lǐng)全班也取得了一些成績(jī)，例如校藝術(shù)節(jié)我高一(5)班獲一等獎(jiǎng)、總分最高的成績(jī)等。所以我有足夠的自信與潛力來(lái)勝任這個(gè)職務(wù)。去帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)，把我們學(xué)校的工作搞得更好。我也期望能得到這次機(jī)會(huì)，鍛煉自己，讓自己成長(zhǎng)?？偠灾?，我將全心全意地投入到實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，把我們的工作做好，該處理的問(wèn)題處理妥當(dāng)。我會(huì)以成績(jī)證明給你們看，你們的選取是正確的。尊敬的各位老師，風(fēng)華正茂的同學(xué)們，有你們的支持，才會(huì)有我的成功。請(qǐng)你們伸出公正友誼之手，把你們手中神圣的一票投給我!有你們的支持與鼓勵(lì)，雛鷹定將搏擊長(zhǎng)空!我的演講結(jié)束，謝謝大家!競(jìng)選學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)演講稿篇二尊敬的老師，親愛的同學(xué)：你們好!我是來(lái)自xx班的。首先真誠(chéng)地感謝老師和同學(xué)們給了我這次競(jìng)選演講的機(jī)會(huì)!我競(jìng)選的崗位是學(xué)生會(huì)的紀(jì)律部部長(zhǎng)。我為人正直，從不偏袒，誣陷他人。我很大度，從不因?yàn)樗藢?duì)我不利而懷恨他人，這使我能更公正處事，更好的與同學(xué)們和睦相處。俗話說(shuō)：“不以規(guī)矩不成方圓?！奔o(jì)律，是一個(gè)單位，一個(gè)集體統(tǒng)一的意志，是用來(lái)維護(hù)大多數(shù)人的利益的。紀(jì)律用明確的語(yǔ)言告訴我們每個(gè)人，提倡什么，反對(duì)什么，哪些事可以做，哪些事不能做。作為學(xué)校，如果沒有校紀(jì)，整個(gè)學(xué)校就會(huì)陷入一種無(wú)序的狀態(tài)，同學(xué)們的生活就不能正常進(jìn)行。比如，在課堂上，雖然遲到，早退，曠課，說(shuō)話，走動(dòng)，甚至玩手機(jī)，吃東西的人是少數(shù)，但是不加以制止，課堂就不能正常上下去，受到傷害的是大多數(shù)同學(xué)。遵紀(jì)守法，可以反映一個(gè)人的品質(zhì)，道德操守。如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來(lái)的，而是在實(shí)際生活中有意識(shí)培養(yǎng)鍛煉起來(lái)的。有人說(shuō)，年輕是無(wú)往不勝的利器，張揚(yáng)著朝氣蓬勃的吸引力，而我所向往的，就是用我如火的激情去融化一切被冰封的陰霾。有人說(shuō)，夢(mèng)想冰封于現(xiàn)實(shí)，斑斕著火紅的希望，而我所追求的就是在臨界點(diǎn)所爆發(fā)出的熾熱火焰，引領(lǐng)我走向生命的巔峰，成就剎那的輝煌。所以，我申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)組織的紀(jì)律部，會(huì)像水滴投入大海那樣，獻(xiàn)出自己無(wú)悔的青春，用我對(duì)待工作的滿腔熱枕為學(xué)生會(huì)的蒸蒸日上出自己的一份力量。也許今天的我還不夠出色，但是參加學(xué)生會(huì)的工作，將讓我的社會(huì)活動(dòng)能力在實(shí)踐中不斷提高，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)體紀(jì)律性的理念，更好的為同學(xué)們找到嚴(yán)格的紀(jì)律與大家無(wú)拘束的青春活力之間的平衡點(diǎn)，這一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作正是我向往已久的，因此，我有足夠的信心成為同學(xué)們忠實(shí)的服務(wù)者和監(jiān)督者，能為大家付出就是我最好的收獲!成為一名優(yōu)秀的紀(jì)律者是我的努力目標(biāo)，若我競(jìng)選成功后，由我組織和策劃的學(xué)生會(huì)紀(jì)律部的工作一定會(huì)開展得有聲有色，井然有序。我覺得我今天不是在競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位，而是在爭(zhēng)取一個(gè)可以讓自己努力的機(jī)會(huì)，和為同學(xué)們服務(wù)的平臺(tái)。雖然我不一定是最好的人選，但我愿成為一個(gè)付出最大努力的人選，只要大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)還給大家一份滿意。請(qǐng)大家支持我，讓我用實(shí)踐和努力去證明一切，用你最殷勤最真誠(chéng)地希望賦予我能為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)吧!謝謝!競(jìng)選學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)演講稿篇三同學(xué)們：你們好。首先歡迎你們成為初三的一員。金秋九月，秋風(fēng)颯爽。在這樣的一個(gè)日子里，我們迎來(lái)了新的學(xué)年。在這一年里，我們將迎接中考的到來(lái)。中考從來(lái)都是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，初三的生活更如同登山，抓住信念的繩索努力向上攀登，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路。調(diào)動(dòng)起全部的熱情，凝聚起全部的智慧。扎扎實(shí)實(shí)過(guò)好剩下的每一天，以飽滿的精神和樂觀的態(tài)度迎接中考，書寫我們青春歲月最絢麗的一筆，翻開我們輝煌人生最精彩的一章。第一層為好學(xué) 第二層為苦學(xué) 第三層為會(huì)學(xué)一、多讀書，注意基礎(chǔ)要想學(xué)習(xí)好，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握尤為重要，而基礎(chǔ)知識(shí)就是指課本知識(shí)。二、多思考、注重理解學(xué)而不思則罔，思考是學(xué)習(xí)的靈魂。如果一個(gè)人不會(huì)思考，他只能做知識(shí)的奴隸，知識(shí)再多也無(wú)用，而且也不可能真正學(xué)到好知識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)重在理解，而理解只能通過(guò)思考才能實(shí)現(xiàn)，思考的源泉是問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意不要輕易放過(guò)任何問(wèn)題，有了問(wèn)題不要急于問(wèn)人，應(yīng)力求獨(dú)力思考，自己動(dòng)手動(dòng)腦去尋找問(wèn)題的正確答案，這樣做才有利于思考能力的提高。三、多重復(fù)，溫故而知新《論語(yǔ)》開篇第一句：學(xué)而時(shí)習(xí)之就說(shuō)明了學(xué)習(xí)的宗旨，不斷的39。重復(fù)顯然是學(xué)習(xí)中很重要的一個(gè)方面。當(dāng)然，這種重復(fù)不能是機(jī)械的重復(fù)，也不只是簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶。我們主張每次重復(fù)應(yīng)有不同的角度，不同的重點(diǎn)，不同的目的，這樣每次重復(fù)才會(huì)有不同的感覺和體會(huì)，一次比一次獲得更深的認(rèn)識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的提高就是在這種不斷的重復(fù)中得到升華。一、學(xué)會(huì)快速閱讀直接從書中獲取知識(shí)是一條重要的途徑，即使是教科書中的知識(shí)，也不能純粹依靠老師的講解來(lái)學(xué)習(xí)。一個(gè)掌握閱讀技能的學(xué)生，能夠更迅速、更順利地掌握知識(shí)，學(xué)的更主動(dòng)，更輕松。二、學(xué)會(huì)快速書寫中學(xué)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，如果沒有掌握快速書寫的技能，這種負(fù)擔(dān)會(huì)更加沉重。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記，課后完成作業(yè)用時(shí)過(guò)多，考試因書寫太慢而答不完試卷等，這些現(xiàn)象都與書寫技能有關(guān)?？梢哉f(shuō)書寫技能是我們借以掌握知識(shí)的工具，這種工具所處的狀態(tài)將決定我們能否有效而合理地使用時(shí)間。那些書寫速度慢的同學(xué)對(duì)此應(yīng)引起足夠的注意，自覺地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，盡快掌握這一技能。當(dāng)然，快速書寫的同時(shí)還要保證字跡的清楚與規(guī)范。三、學(xué)會(huì)做筆記中學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記不能全抄全錄老師的板書，筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。還要做好疑難問(wèn)題的記錄，便于集中處理。一、獨(dú)立探求知識(shí)的能力這種能力也可以叫自學(xué)能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。二、與他人合作的能力通過(guò)合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識(shí)。知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動(dòng)與老師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問(wèn)題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。三、流暢的表達(dá)能力一些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫作表達(dá)能力，實(shí)際上理科所要求的解答過(guò)程也是一種表達(dá)能力。我們這里所說(shuō)的表達(dá)能力不僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，善于演講，能夠準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)能力。一、自信在實(shí)際學(xué)習(xí)中，不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨，不相信自己的能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。如果說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能，那么，自信