【正文】 拓展訓(xùn)練心得體會 不拓展訓(xùn)練心得體會(大全20篇)拓展訓(xùn)練心得體會 不拓展訓(xùn)練心得體會(大全20篇)心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。拓展訓(xùn)練心得體會篇一我曾聽人說過，“拓展訓(xùn)練是一種特殊的團隊建設(shè)方式，通過各種體驗活動來提高團隊成員之間的溝通和協(xié)作能力?！比欢也⒉徽J(rèn)同這種說法。在過去的幾個月中，我參加了一次名為“無限之旅”的拓展訓(xùn)練項目，但是我對這種訓(xùn)練方式并沒有得到多少啟發(fā)和幫助。在此分享我的心得體會，以表達我對不拓展訓(xùn)練的看法。第二段：過程描述?！盁o限之旅”是一次為期三天的拓展訓(xùn)練項目，我們團隊有18個成員。在此期間，我們進行了各種戶外活動，如攀巖、穿越河流、團隊合作游戲等。雖然這些活動看似有助于團隊建設(shè)，但我發(fā)現(xiàn)很多活動缺乏實際意義，只是簡單的體力考驗，對于個人和團隊的能力提升沒有太大的幫助。第三段：團隊建設(shè)效果有限。在這次培訓(xùn)中，我們通過各種活動來提升團隊合作能力。然而，我覺得這種團隊合作是被迫而來的，并沒有真正產(chǎn)生自發(fā)的積極意愿。在攀巖活動中，我們需要互相幫助和鼓勵，但這種合作只發(fā)生在活動中，結(jié)束后就消失了。在團隊合作游戲中，我們也只是為了完成任務(wù)而合作，并沒有真正理解和感受到合作的重要性。因此，我認(rèn)為這種活動并沒有實質(zhì)性地提高我們的團隊合作能力。第四段：個人成長有限。這次拓展訓(xùn)練活動中，我們也進行了許多個人挑戰(zhàn)，如穿越河流、攀爬高峰等。然而，對于那些缺乏體能的團隊成員來說，這些活動更像是折磨而不是挑戰(zhàn)。他們抱怨過度艱難和危險的活動，這給他們造成了心理壓力。在我看來，這種個人挑戰(zhàn)并沒有真正幫助我們提高自身能力和實現(xiàn)個人成長。第五段：總結(jié)。總的來說，這次“無限之旅”的拓展訓(xùn)練并沒有達到我的預(yù)期?；顒又校覀儾]有從中獲得真正的團隊合作和個人成長，而且許多活動也過于簡單直接，缺乏實際意義。因此，我不認(rèn)同拓展訓(xùn)練的有效性。相反，我認(rèn)為更重要的是通過日常工作和生活中的真實場景來培養(yǎng)團隊合作和個人能力，這樣的訓(xùn)練更能幫助我們在真實環(huán)境中取得成功。拓展訓(xùn)練心得體會篇二20xx年x月x日，我參加 “團隊凝聚力，突破自我”的拓展訓(xùn)練，在拓展訓(xùn)練結(jié)束之后，雖然身心疲憊，但還是在一天拓展中學(xué)到很多，體會很多，特總結(jié)如下：一、關(guān)于拓展訓(xùn)練：拓展是近年頗流行的時尚休閑方式，在教練的介紹下，我才知道它的由來：拓展英文為outward development，中文譯為“拓展”或“外展”，原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個個困難!這種訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國。當(dāng)時大西洋商務(wù)船隊屢遭德國人襲擊，許多年輕海員葬身海底。人們從生還者身上發(fā)現(xiàn)，他們并不一定都是體能最好的人，但卻都是求生意志最頑強的人。于是漢思等人創(chuàng)辦了“阿伯德威海上學(xué)校”，訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧。戰(zhàn)爭結(jié)束后，拓展訓(xùn)練的獨特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來，訓(xùn)練對象由海員擴大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純體能、生存訓(xùn)練擴展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。現(xiàn)在的“拓展訓(xùn)練”側(cè)重與后者。訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計的活動達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的培訓(xùn)目的。二、對于拓展訓(xùn)練中各個項目的一些感受：對于信任背摔項目的感受：用挑戰(zhàn)自我的勇氣，感受團隊的力量，從對個人的信任到團隊的信任，同時也感受個人來自于團隊成員信任的責(zé)任。對于驛站傳書項目的`感受：用好的技巧和方法，充分理解規(guī)則，調(diào)動全隊的智慧力量，形成頭腦風(fēng)暴，找最簡單有效的方法解決問題。同時，在充分理解限制的情況下，理解信息溝通所必須的因素及相關(guān)環(huán)節(jié)：信息源、信息編碼、信息傳遞、信息反饋、信息解碼等。對于七巧板項目的感受：團隊需要有一個領(lǐng)導(dǎo)，而領(lǐng)導(dǎo)者需要通過團隊的充分溝通，速度了解團隊的目標(biāo)、目前所掌握的資源，找到正確的方法，并且進行強有力的執(zhí)行。另：團隊成員之間需要進行資源協(xié)調(diào)與調(diào)配，配合其它成員共促發(fā)展，以求在有限的資源下完成目標(biāo)。對于斷橋項目的感受：在一個變化了的環(huán)境中，做一件在我們原來環(huán)境并不覺的困難的事情其實是需要有很大勇氣的，這時候就需要團隊的鼓勵與自我的勇氣激發(fā)。對于天使之手項目的感受：兩個人的配合，在12米的高空，腳踩鋼絲，同時跟你的搭檔還是一個女孩的時候，那你的責(zé)任就更多了，而且這種責(zé)任也是建立在勇氣和協(xié)作上的。對于最后的畢業(yè)墻的感受：團結(jié)就是力量，在這個項目中，我們感受最深，同時，對于一個人來說是不可能的事情，但通過一個團隊來完成時，這就變成了一種享受，24個人，20分鐘，徒手的翻越眼前的障礙，如果沒有團隊是不可能完成的。三、最后，我總結(jié)出團隊需要有以下幾個要素：明確的目標(biāo)。首先在生活或工作當(dāng)中，如果你的目標(biāo)不明確，做什么都不會做的有聲有色。出色的領(lǐng)導(dǎo)者。一個團隊必須有一個首，正所謂群無首必敗，且這個領(lǐng)導(dǎo)者必須有自己獨特的想法。完美的執(zhí)行力。如果領(lǐng)導(dǎo)交代下來一個活，下面人的執(zhí)行力不夠的話，就算是再好的活，也會做雜的。溝通，分享，信息共享。正如一句名言，閱萬卷書，不如閱人無數(shù)，這句話就是說的多與別人溝通，分享，共享信息?？傊@次拓展訓(xùn)練給我以及我們團隊帶來的效果是可想而知的，在一天的拓展訓(xùn)練中通過體驗式活動，讓我明白了，認(rèn)清了在日常生活、工作的問題，及解決方法。明白了很多道理：做任何事之前我們都要事先做好準(zhǔn)備，可以避免盲目做事。以更好地去挖掘自身的潛在能力，更好地去發(fā)展自己。拓展訓(xùn)練課程是為我們量身定做，每一個拓展訓(xùn)練項目都是根據(jù)我們團隊的情況而選取的，讓我們能夠從拓展訓(xùn)練中獲取最大的利益。高了解決問題的能力、領(lǐng)悟到了同事之間相互合作、相互幫助、相互支持的重要性。拓展訓(xùn)練心得體會篇三近年來，拓展訓(xùn)練在教育領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用，許多學(xué)校和機構(gòu)也將其納入到日常教學(xué)中。然而，針對此類拓展訓(xùn)練，存在著一種觀點——不拓展訓(xùn)練，即認(rèn)為這種訓(xùn)練方式對學(xué)生的成長并沒有多大積極意義。經(jīng)過一段時間的體驗和觀察，我對不拓展訓(xùn)練持有了一定的認(rèn)同感，并從中收獲了一些心得體會。首先，不拓展訓(xùn)練能夠節(jié)省時間和資源。拓展訓(xùn)練通常需要大量的準(zhǔn)備工作，比如場地搭建、設(shè)備購置以及訓(xùn)練師的培訓(xùn)等。而這些工作需要耗費大量的時間和金錢。與之相比，不拓展訓(xùn)練只需要將學(xué)生集中在教室內(nèi)進行教學(xué)和活動即可，無需額外費用。這無疑為學(xué)校和機構(gòu)節(jié)省了大量的資源，可以更好地用于其他教育活動。其次，不拓展訓(xùn)練能夠更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。拓展訓(xùn)練往往以游戲和活動為載體，讓學(xué)生在實踐中體驗和學(xué)習(xí)。然而，有些學(xué)生并不適應(yīng)這種方式，可能因為個人興趣、能力差異等原因無法積極參與。相反，不拓展訓(xùn)練將學(xué)習(xí)重點放在知識的傳授和理解上，通過系統(tǒng)的講解和練習(xí)，學(xué)生能夠更好地掌握知識點，提高學(xué)習(xí)效果。這對于那些不善于活動和游戲的學(xué)生來說尤為重要。此外，不拓展訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。拓展訓(xùn)練往往需要在團隊中協(xié)作完成任務(wù)，雖然可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，但卻可能忽略了個體的能力發(fā)展。而不拓展訓(xùn)練將學(xué)習(xí)的主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生自己，讓他們主動思考和探索自己感興趣的領(lǐng)域，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。通過個體的主動學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地發(fā)揮自己的潛力，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。最后，不拓展訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生的理論意識和思辨能力。拓展訓(xùn)練往往強調(diào)實踐和操作，而較少注重理論的學(xué)習(xí)。然而，理論和實踐是相互依存的。沒有理論的指導(dǎo)，實踐很難有深入的意義。相反，不拓展訓(xùn)練將重點放在理論的學(xué)習(xí)和思辨上，通過課堂的講解和討論，學(xué)生能夠更好地了解和思考問題，培養(yǎng)理論意識和思辨能力。這對于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)、工作以及對社會問題的思考都具有重要意義。綜上所述，不拓展訓(xùn)練也具有一定的價值和意義。它不僅能夠節(jié)省時間和資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思辨能力。因此，在教育實踐中，我們應(yīng)該更加合理地運用拓展訓(xùn)練，既注重實踐和體驗，又重視理論的學(xué)習(xí)。這樣才能真正做到有的放矢，為學(xué)生提供更為全面和綜合的教育。拓展訓(xùn)練心得體會篇四50位教師在深圳七維卓越金水灣拓展訓(xùn)練基地，組織的《打造高績效團隊拓展訓(xùn)練》培訓(xùn)，他們踏著初春的陽光集體在一個新的環(huán)境，新的體驗團隊活動中開展了為期一天的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)。眾所周知，針對辛勤的園丁——教師這個職業(yè)，平時將大量的精力放在我們學(xué)生的學(xué)習(xí)成長上，接觸最多的都是自己的學(xué)生，但是他們在各自本身的工作中，和同事之間的溝通與交流，卻沒有那么多的交集。正因為如此，通過行遠(yuǎn)amp。中國拓展訓(xùn)練信息網(wǎng)的專業(yè)培訓(xùn)顧問與我們沙洲中學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人多次面談、溝通與調(diào)研，專門針對教師團隊的工作性質(zhì)與特點，量身定做了一天的拓展訓(xùn)練項目：破冰、團隊融入活動、信任背摔、極速60秒、畢業(yè)墻等這幾個項目。由于教師們在學(xué)校的時候沒有那么多的交集，那么在項目中我們行遠(yuǎn)培訓(xùn)師必須先讓大家知道他們是一個團隊，因此首先設(shè)計的項目是信任背摔。大家通過培訓(xùn)師的講解和他們的積極配合，很快便完成了任務(wù)。信任背摔是一項心理素質(zhì)拓展的活動，目的是通過這個活動建立團隊內(nèi)部的信任感，理解信任和承諾的重要性和力量。學(xué)習(xí)換位思考，更好的理解他人。其實在日常工作中也是這樣的，做到相互信任，讓彼此更容易的溝通，使得在以后的工作任務(wù)中取得事半功倍的效果，只有相互信任，才能使整個團隊更加的團結(jié)。在相信自己，相信團隊的前提下，于是我們進入拓展訓(xùn)練的最后一項——畢業(yè)墻。畢業(yè)墻，這個項目起源于二戰(zhàn)時期，在波濤洶涌的大海上，一只商船被德國軍隊的炮彈擊中，船在半小時后將會沉沒，三十九名船員的生命受到威脅。船員們只有靠團隊的力量翻越4米多高的船艙，才能有機會逃生。那么，今天我們培訓(xùn)師把這個項目讓這些教師們徒手完成，主要目的是讓他們了解到，雖然大家在日常工作中沒有那么多的語言，但在此時此刻，大家都愿意付出自己的肩膀，互相幫助登上那開始大家認(rèn)為不可能征服的墻。一天的拓展訓(xùn)練就這樣結(jié)束了，當(dāng)大家完成所有任務(wù)的時候，所有的學(xué)員都感受到了團隊的力量。我們相信，此次參加拓展訓(xùn)練配需的教師團隊，一定會將在拓展訓(xùn)練中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗、解決問題的方法很好的運用到工作中去。很快我們到達了目的地,首先開始的是一個拓展訓(xùn)練熱身。熱身的內(nèi)容是“立正，稍息，向右看齊?！泵恳淮蔚膭幼鞫家獙F隊兩個字喊出來。這讓我們對團隊有了初步的認(rèn)識。下午我們分為兩小隊，我們的小隊把自己命為“飛虎隊”，隊呼是飛虎飛虎勇猛如虎。很榮幸我成為了隊長。接下來訓(xùn)練正式開始了。第一個項目是信任背摔。,因為我們是在拿自己做賭注,每個人都自然而然的會擔(dān)心摔倒或有什么意外，在教練的嚴(yán)格指導(dǎo)如何做保護以及隊友一次次高亢的加油聲中，我們的隊友一個個的挑戰(zhàn)了自我。通過此次活動,我們體會到了：無論我們在什么樣的崗位我們都要全力負(fù)起自己的職責(zé)，信任他人也被他人信任。第二個項目是七巧板。這個項目我們做的比較失敗，各個小組各自為戰(zhàn)，一盤散沙，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)核心，因此，效率低、成績差。雖然我們做得不是很成功，但是我們從中吸取了教訓(xùn)：無論工作還是生活，我們都不能以自我為中心，你的心必需裝著別人、團隊，方可成功。“一個團隊，一起成功!個人英雄主義是不能要的。第三個項目是空中斷橋。因為我是隊長所以我是最后一個上去的，剛開始看別人做的時候覺得挺簡單的，可是當(dāng)自己站到上面時，心中的恐懼感立馬就來了，下面的隊友一直給我鼓勵，經(jīng)過了三分鐘，我終于過去了。當(dāng)我在8米高的空中跨出那一步的時候，我發(fā)現(xiàn)其實并沒有那么困難。我覺得我們要真正的認(rèn)識自我，勇于去嘗試新的事物，使自己具有一定的開拓創(chuàng)新精神。世上無難事，只怕有心人，沒有什么不可能完成的任務(wù)。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會溜走，要相信自己。第四個項目是風(fēng)雨人生路。在這個項目中，隊員被分為引導(dǎo)者和被引導(dǎo)者(盲人)兩種角色，每兩人一組，進行一段徒步行走，全程不許講話，到達終點時，教練讓盲人朋友尋找一路攙扶著，幫助過自己的啞人朋友，去感謝他。要怎么找到他呢?此時，我們都感動地哭了。我想到了自己漸漸老去的父母，還有我們的朋友。那么，在生活中我們是不是都有這樣的感受呢?我們或者是幫助者，或者是被幫助、被引導(dǎo)者的角色。最后一個項目是畢業(yè)墻。4米高的畢業(yè)墻，45名隊友不準(zhǔn)借助任何外力，要在20分鐘內(nèi)全部通過。想想這似乎是根本不可能的事。然而我們做到了，9分鐘完成，45名隊友全部通過，無一受傷。試想，如果沒有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯，這將是一個不可能完成的任務(wù)。試想，如果沒有全隊人一雙雙高高舉起保護的雙手，也將沒有這么令人驚嘆的結(jié)果?？尚械姆桨福瑘F結(jié)一致，齊心協(xié)力，久違的感動模糊了我的雙眼。太多太多的感動在那一刻刺激著我們的神經(jīng)，無數(shù)的語言在那一刻化作了無聲的銘記。說到這一天的訓(xùn)練心得，我最大的體會就是去享受整個過程的感動，總結(jié)如下：從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示：在生活中，人與人之間需要溝通和信息的共享，相互配合和協(xié)調(diào)，才能完成共同的任務(wù)。人的潛能是無窮的，正確認(rèn)識自我及身邊的人，從而充分發(fā)揮那些不被了解的能量。素質(zhì)拓展訓(xùn)練，促進了我們之間的了解，密切了我們之間的關(guān)系，讓我受益匪淺。5月6日凌晨3點53分，距離拓展培訓(xùn)完成時間9小時，突然怎么睡也睡不著!想著前天活動開始時的分隊隊雕。想著前天下午的登高掛杠、穿越電網(wǎng)。想著前天晚上的生命貴人。想著昨天上午的孤島求生、跨越雷區(qū)。想著昨天下午的撲克大戰(zhàn)、七巧板、畢業(yè)墻。所有的人、事、物都?xì)v歷在目，無法磨滅它成為人生當(dāng)中的財富!到今天，它已成為歷史作古，但它沉甸甸的。留下的只有幾個詞，團隊，榮譽，感動，感恩!“空中一小步，人生一大步”，這是20xx年4月第一期員工拓展培訓(xùn)班訓(xùn)練項目——“高空斷橋”帶給全體學(xué)員的深刻感悟。離地八米的高空中，就是那小小的一步，讓每個人都經(jīng)歷了一次從逃避到克服、從恐懼到超越的心靈之旅?！巴卣埂币辉~我并不陌生，在以