開學(xué)安全第一課班會教案小學(xué)開學(xué)第一課安全班會教案(優(yōu)質(zhì)7篇)(已修改)
2025-08-11 17:50 本頁面
【正文】 開學(xué)安全第一課班會教案小學(xué) 開學(xué)第一課安全班會教案(優(yōu)質(zhì)7篇)開學(xué)安全第一課班會教案小學(xué) 開學(xué)第一課安全班會教案(優(yōu)質(zhì)7篇)作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。開學(xué)安全第一課班會教案小學(xué)篇一讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。了解防火的簡單方法，培養(yǎng)防火意識和自己保護能力了解火的用途，掌握簡單的防火措施，增強幼兒的自己保護意識。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。趣味練習(xí)：一起來滅火ppt課件：認識火一、導(dǎo)入猜謎語紅光光，篷，見風(fēng)它就更逞兇。無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。二、展開出示圖片，了解火的發(fā)展。討論：火是怎么來的呢?教師：最早是鉆木取火，后來從打火石發(fā)明了火柴，科學(xué)的進步人們又發(fā)明了打火機，現(xiàn)在我們能用電子打火。了解火的特點。(1)點燃蠟燭讓幼兒觀察火苗的顏色(藍色、黃色、)，并通過觀察說出火能發(fā)光。(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。(3)火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭，把小不同的三個燒杯蓋上。觀察結(jié)果：最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快。最的杯子因為里面空氣最多，火熄滅的最慢。(4)了解火怕水的特點。向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。(1)火有哪些用途?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)(2)火有哪些危害?(使用不當(dāng)或疏忽意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災(zāi))了解簡單的防火方法。教師：火的危害雖然很，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。(1)平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。(2)如果不慎燒了東西，立即報告人并立即離開。(3)火勢太要撥打火警電話119，求得消防員助。(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。(6)如果被伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。游戲：著火了。教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應(yīng)的`應(yīng)對動作及模仿措施。教師小結(jié)活動內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會自己保護。班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學(xué)法，先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看課件尋找答案。此外，我們還適時采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如：教師膽地鼓勵孩子想辦法，表達自己的方法和自己的想法是我們現(xiàn)在要倡導(dǎo)的。在這種活動當(dāng)中，我們多次的讓孩子思考自己在火災(zāi)的時候應(yīng)該怎么辦?帶著問題去思考。以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了認識，鍛煉了能力，社會情感得到深化。因此，活動中我們每一個環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒是帶著問題去看一看，想一想，說一說，學(xué)一學(xué)等多種感官參與，不知不覺就掌握了自己保護的方法，提高了自己保護的意識。開學(xué)安全第一課班會教案小學(xué)篇二思想品德教育再進行坐、立、行、課堂聽講等訓(xùn)練，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。安全教育。老師祝賀小朋友返回學(xué)校，和同學(xué)們交流新年的愿望。教育學(xué)生愛學(xué)校，愛班級。大家又回到了學(xué)校?；氐搅私淌?，誰能記得老師要求在教室里怎樣坐呢?讓我先來看看誰坐得最像一年級的小學(xué)生。表揚坐姿端正的同學(xué)。我們先來看看其他的同學(xué)們是怎樣坐的(播放照片)。老師說明要求：上課的時候正確的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。老師示范?，F(xiàn)在老師要與大家一起念一個神奇的咒語，老師說：123，你們說：快坐好!我們小朋友就能變成一個個坐姿端正挺撥的小學(xué)生了。咒語你們記住了嗎?我們來練習(xí)一下。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令?，F(xiàn)在老師要念咒語了，看誰能很快地變成一個小學(xué)生，坐得最好的小朋友，由老師發(fā)給孩子貼紙，作為獎勵。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。聽老師說話要專心，不能東張西望，聽同學(xué)發(fā)言，要注意聽他回答對了沒有，如果你還有想法，就舉手說出你的想法，今天開始，我們又回到教室里，始上課了。上課的時候坐姿要端正，不能在教室里走來走去，也不能和邊上的小朋友說話。如果老師說話了，你們就要看著老師，認真聽老師在說什么。如果你們也在說話，老師的話就聽不見了?，F(xiàn)
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