學校新冠疫情防控應急預案方案學校疫情防控應急工作方案預案優(yōu)秀(三篇)(已修改)
2025-08-11 16:35 本頁面
【正文】 學校新冠疫情防控應急預案方案 學校疫情防控應急工作方案預案優(yōu)秀(三篇)學校新冠疫情防控應急預案方案 學校疫情防控應急工作方案預案優(yōu)秀(三篇)為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。學校新冠疫情防控應急預案方案 學校疫情防控應急工作方案預案篇一一、工作要求（一）黨政牽頭、學校動員，實施網格化、地毯式管理，把各項防控措施落到實處。（二）落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療”原則，做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)現(xiàn)、防控和應急處置工作。二、相關定義（一）學校。本方案中“學?！笔侵附值擂k事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府所轄的城鄉(xiāng)學校（即城市學校和村）。（二）學校疫情劃分。指在學校居民中，未發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例。學校出現(xiàn)病例，是指在學校居民中，出現(xiàn)1例確診的新型冠狀病毒感染的肺炎，尚未出現(xiàn)續(xù)發(fā)病例。暴發(fā)疫情是指14天內在小范圍（如一個家庭、一個工地、一棟樓同一單元等）發(fā)現(xiàn)2例及以上確診病例，病例間可能存在因密切接觸導致的人際傳播或因共同暴露感染的可能性。指在學校居民中，14天內出現(xiàn)2例及以上感染來源不清楚的散發(fā)病例，或暴發(fā)疫情起數較多且規(guī)模較大，呈持續(xù)傳播態(tài)勢。（三）疫點、疫區(qū)的劃分。如果學校出現(xiàn)病例或暴發(fā)疫情，將病例可能污染的范圍確定為疫點。原則上，病人發(fā)病前3天至隔離治療前所到過的場所，病人停留時間超過1小時、空間較小且通風不良的場所，應列為疫點進行管理。疫點一般以一個或若干個住戶、一個或若干個辦公室、列車或汽車車廂、同一航班、同一病區(qū)、同一棟樓等為單位。如果出現(xiàn)了學校傳播疫情，可根據《中華人民共和國傳染病防治法》相關規(guī)定將該學校確定為疫區(qū)。（四）密切接觸者與病例發(fā)病后有如下接觸情形之一，但未采取有效防護者：、學習、工作，或其他有密切接觸的人員，如與病例近距離工作或共用同一教室或與病例在同一所房屋中生活
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1