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20xx年防校園欺凌講話稿校園欺凌講話稿(模板18篇)(已修改)

2025-08-11 08:09 本頁面
 

【正文】 2023年防校園欺凌講話稿 校園欺凌講話稿(模板18篇)2023年防校園欺凌講話稿 校園欺凌講話稿(模板18篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。防校園欺凌講話稿篇一老師們,同學(xué)們:大家好!我是來自高二3班的xx。今天我演講的主題是《整治校園欺凌,提升文明素養(yǎng)》。校園欺凌,既不是一個陌生的名詞,也不是一個陌生的現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué),從個體沖突到集體約架,從校園內(nèi)到社區(qū)里,從現(xiàn)實(shí)社會到網(wǎng)絡(luò)社會,校園暴力時有發(fā)生。那么何為校園欺凌呢?校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等,也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。而家庭、社會成長環(huán)境中負(fù)面因素的影響、法制教育弱化、中小學(xué)生心理健康問題突出,以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。此外,個性張揚(yáng)中的偏狹自私,價值取向錯覺,教育懲戒功能喪失后的放縱,對暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因。下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議:保持樂觀向上的態(tài)度,積極參與校園文化活動,豐富學(xué)習(xí)生活;多交益友,正確處理人際關(guān)系,掌握社交技巧;勇于表達(dá)自己的看法,加強(qiáng)與老師、家長之間的溝通交流;樹立正確的價值觀,弘揚(yáng)美德,傳遞正能量。同學(xué)們,明善惡方能伸正義,知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土,而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌,提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力,還校園一片朗朗晴空。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。防校園欺凌講話稿篇二老師們、同學(xué)們:大家好!今天我講話的主題是《健康成長,抵制校園暴力》。青少年是祖國的未來,是民族的希望,維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。但受社會不良風(fēng)氣的影響,暴力文化侵入了我們的校園,嚴(yán)重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害同學(xué)們的身心健康。校園暴力主要表現(xiàn)為:欺負(fù)弱小的同學(xué),受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如:叫受害者侮辱性的綽號。對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳。對受害者進(jìn)行敲詐,強(qiáng)索金錢或物品??謬?、威迫受害者聽從命令等等。一則“女生宿舍內(nèi)遭同學(xué)狂扇耳光被逼下跪”的視頻在網(wǎng)上熱播,引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注。視頻中,一名身著校服的女學(xué)生被一名同學(xué)狂扇耳光,并被逼下跪。針對此事,江西省xx縣教體局回應(yīng)稱,事情起因是該中學(xué)八年級和九年級兩位學(xué)生在日常生活中產(chǎn)生的小矛盾而引發(fā)。因日常生活中的小矛盾,就招呼上幾名同學(xué),狂扇對方的耳光,并逼著對方下跪,這樣的情節(jié)發(fā)生在同一學(xué)校的兩位初中女生之間,的確有點(diǎn)超乎人的想象。但現(xiàn)實(shí)中,這樣的案例絕非孤例,類似的校園暴力事件不時見諸報端,近年來還有持續(xù)高發(fā)的趨勢。在公共衛(wèi)生學(xué)的視野里,校園暴力是被納入流行病學(xué)的范疇中調(diào)查的,這也說明校園暴力是不容回避的客觀存在。既然校園暴力是一個客觀存在,就得正視之,并積極謀求化解之道。抵制校園暴力,做為青少年的大家應(yīng)該做到:一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時要向?qū)W校、老師和家長報告。二、要加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí),學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí),不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)室等娛樂場所。四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘,在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長、老師報告,及時撥打110報警。五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學(xué)路上不要貪玩,要按時回家。防校園欺凌講話稿篇三尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:早上好!今天非常高興,能來到學(xué)校和大家一起學(xué)習(xí)交流有關(guān)校園欺凌的問題。校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生,放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)。主要表現(xiàn)是欺負(fù)、侮辱弱小的人,令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。孩子在學(xué)校被某個同學(xué)或某幾個同學(xué)毆打,家長給孩子的零花錢被其他孩子搶走了……這種欺凌是肢體上的,也是家長們認(rèn)為比較常見的。而有一種欺凌行為最不容易發(fā)現(xiàn),就是言語欺凌。如果說肢體的欺凌比較多發(fā)生在男生與男生之間,那言語的欺凌,比較多發(fā)生在女孩與女孩之間。他們會用言語刺傷或是嘲笑別人,羞辱別人,給別人起綽號,甚至用威脅恐嚇的言辭,給對方心理上造成傷害。另外一種欺凌行為就是網(wǎng)絡(luò)欺凌。是一個不容易控制的方式,學(xué)生們會從社交網(wǎng)站、微信或微博上傳遞謠言或是恐嚇的話語。這種傷害很深,因?yàn)橹赖娜颂?,一些孩子覺得丟人,無法接受網(wǎng)友的評價,會嘗試自殺。列舉一些校園暴力事件:20xx年10月24日下午4時20分,高陵縣原后小學(xué)三年級學(xué)生巨某與五年級學(xué)生唐某放學(xué)回家途中,戲耍發(fā)生口角,打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部,巨某因流血過多,經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。今年的國慶假期,四會某小學(xué)的六年級女學(xué)生,在校外被其它學(xué)校的多名學(xué)生圍毆,甚至被脫光衣服拍了錄像,并發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上傳播,對該女生的身體和精神上受到極大的傷害。當(dāng)?shù)谝淮斡龅叫@欺凌時,害怕是沒用的,要積極的心理暗示,表現(xiàn)淡定,有驚無恐,”壞人“是遇強(qiáng)則弱的,所以氣勢上要壓倒對方。若被很多學(xué)生圍著,要明白逃為上策,這個時候就要斗智斗勇,盡量周旋拖延時間,逮到機(jī)會撒腿就跑;如果遇到對方先未動手,而是”談判“,先嘗試談判,見機(jī)不妙撒腿就逃。要明白人身安全是首位的,面對圍困時要”做個小人,不要去激怒對方,防止暴力發(fā)生或升級。順從對方的話去說,從其言語中找出可插入話題,緩解氣氛,分散對方注意力,同時獲取信任,為自己爭取時間。必要時,向路人、同學(xué)、老師呼救求助。當(dāng)看到有同學(xué)被同學(xué)欺負(fù)時,應(yīng)盡快報告老師,如果是看到低年級的學(xué)生,高年級的學(xué)生可以介入驅(qū)散,防止暴力持續(xù)或升級。上學(xué)和放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。穿戴用品盡量低調(diào),不要過于招搖。不主動與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時找老師解決。防止青少年去歌舞廳、游戲廳、卡拉ok廳、錄像廳、網(wǎng)吧等魚龍混雜的地方。關(guān)于遇上校園欺凌怎么辦的問題,律師給出了專業(yè)的意見:保護(hù)好自身安全最重要。第一,不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕,要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡,他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒,任其欺壓,那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵了攔截者,就會帶來了更不良的后果。因而,有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級,導(dǎo)致眼前吃虧。第二、要及時報告。我們也要認(rèn)識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的,我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)帲灰馕吨岩粫r之勇,反而造成不必要的傷害。因此,在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。無論對方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍氣吞聲,或是不想宣揚(yáng),相反的會在無形中助長了對方的氣焰,使得對方以為你軟弱可欺,往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。告誡大家:千萬不能因?yàn)橐粫r害怕而選擇怯懦,不報警只能助長‘下暴’者的囂張氣焰,他們不僅還會不停地來糾纏你,而且還會繼續(xù)危害其他同學(xué)。第三、要搞好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。第四、要慎重?fù)裼?。要對學(xué)生的交友進(jìn)行教育,鼓勵多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“損友”,對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù),以免引起更大的爭端。我們少年兒童共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子
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