【正文】 2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 美篇(16篇)2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 美篇(16篇)在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 美篇篇一一、思想認(rèn)識(shí)在這一個(gè)學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合學(xué)校做好各類工作。二、教學(xué)工作本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)本身的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)，并充分運(yùn)用于實(shí)踐中。做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。使大量電腦理論知識(shí)和操作技能得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面，學(xué)生班級(jí)人數(shù)過(guò)多，個(gè)別學(xué)生要兩人一臺(tái)機(jī)子，缺少操作的機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。能夠按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，取長(zhǎng)補(bǔ)短為我所用。三、信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)本學(xué)期組織了信息技術(shù)興趣小組，進(jìn)行了電子報(bào)刊和演示文稿方面的培優(yōu)活動(dòng)，在學(xué)校范圍內(nèi)評(píng)選出十八位學(xué)生作品獲得了學(xué)校的表彰?？傊?，在這一年的工作中，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的問(wèn)題。首先是教學(xué)樓教師電腦配備太低，有好多教師都棄之不用。其次是信息技術(shù)教師幾乎沒(méi)有參加觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢(shì)，基本上是憑著感覺(jué)走。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 美篇篇二“二十一世紀(jì)的人才，必須懂英語(yǔ)，會(huì)電腦?！薄坝?jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起?！睆囊陨系脑捳Z(yǔ)中，可見(jiàn)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)已成為小學(xué)生必不可少的課程組成部分，這不僅對(duì)培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才具有現(xiàn)實(shí)意義，而且對(duì)提高我們民族的素質(zhì)也有著深遠(yuǎn)的意義。第一次任教信息技術(shù)課的我，剛開始覺(jué)得這門課的教學(xué)應(yīng)該不會(huì)有很大的困難，在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用就可以了?？稍诮虒W(xué)過(guò)程中，情況并不是自己想象的那么簡(jiǎn)單，存在的問(wèn)題很多。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，帶著問(wèn)題，我虛心向任教過(guò)該課的老師請(qǐng)教，在他們的指導(dǎo)幫助下我知道了任教該課程需要注意的地方，并怎樣做好備課工作。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這半個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：一、游戲入門，學(xué)習(xí)指法。小學(xué)生對(duì)游戲特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。例如對(duì)于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法。這個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非?？菰锏模绻婚_始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字》，比賽誰(shuí)的成績(jī)好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績(jī)就必須練習(xí)好指法。在這種情況下，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，學(xué)生們?cè)偻孢@個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣，就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。二、繪畫教學(xué)，激發(fā)興趣比如三年級(jí)的小朋友，他們是剛剛接觸電腦，對(duì)電腦有很大的新鮮感和興趣。正因?yàn)樗麄儗?duì)于鍵盤上的字母認(rèn)識(shí)還不是很熟悉，所以我先從畫圖開始教學(xué)，畢竟小學(xué)生對(duì)于畫畫有比較濃厚的興趣，這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，通過(guò)《金山畫王》，小朋友在不斷練習(xí)中，不僅知道了各個(gè)工具的簡(jiǎn)單使用，同時(shí)也不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了鼠標(biāo)的單擊操作。在教學(xué)過(guò)程中，我并不要求學(xué)生將圖畫畫得有多漂亮，只要他們能夠去畫，我都給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。三、做好總結(jié)，寫好反思教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能在下次的教學(xué)中改正。只有不斷地反思，才有不斷地進(jìn)步。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我覺(jué)得今后自己需要在以下方面做好努力。，學(xué)校不能做到一人一機(jī)，所以在上課過(guò)程中我應(yīng)該控制好課堂紀(jì)律，分配好每個(gè)學(xué)生的操作練習(xí)時(shí)間，合理安排好時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì)。，特別是會(huì)用的學(xué)生，在教學(xué)時(shí)，我應(yīng)該努力控制學(xué)生玩游戲的時(shí)間和游戲的類型。如電腦的維修知識(shí)等?？傊?，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程，今后的教學(xué)需要我在平常的教學(xué)過(guò)程中，處處留心，時(shí)時(shí)注意，必須使用易于學(xué)生接受的語(yǔ)言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識(shí)變得有趣、生動(dòng)，使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 美篇篇三本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容?，F(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會(huì)的主要技術(shù)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會(huì)，不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活。計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于客觀因素的制約，計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧。現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié)。引入圖畫，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三年級(jí)的學(xué)生對(duì)去年學(xué)的畫圖特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能畫畫的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)生的求知欲。在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái)，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過(guò)程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，形成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。及時(shí)做總結(jié)，寫反思信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步!回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科，而我又是新手，但是基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過(guò)我的努力在工作中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定會(huì)大有改觀，我堅(jiān)信：加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 美篇篇四由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教育是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力，將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是新時(shí)期對(duì)學(xué)校教育提出的新要求。作為一名信息技術(shù)教師，我緊緊把握時(shí)代脈搏，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，靈活運(yùn)用教學(xué)方法將最適合學(xué)生的知識(shí)傳授給他們。作為一名年輕教師，我刻苦學(xué)習(xí)、潛心鉆研，了解學(xué)科最前沿的知識(shí)，虛心向老教師請(qǐng)教，將理論聯(lián)系實(shí)際大膽嘗試新型教學(xué)方法，為新課程改革貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名黨員教師，我認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，在工作崗位上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為構(gòu)建和諧社會(huì)不懈奮斗。一、強(qiáng)健有力的思想作保障錘煉黨性，讓思想成為動(dòng)力的源泉。一是在學(xué)習(xí)上狠下功夫。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)黨建理論武裝自己的頭腦，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的濃厚氛圍中以“五個(gè)模范”共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行。始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名光榮的人民教師。二是在崗位實(shí)踐上見(jiàn)成效。了解課標(biāo)要求，清楚重難點(diǎn)分布，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，把握好課堂上的分分秒秒。對(duì)學(xué)生一視同仁，無(wú)論成績(jī)高低，無(wú)論基礎(chǔ)好壞，不拋棄、不放棄任何一名學(xué)生。更新理念，將精神貫徹到教學(xué)實(shí)際。積極學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，用以指導(dǎo)實(shí)際的教學(xué)工作，向新課改的目標(biāo)不斷努力。基礎(chǔ)教育 1新課改的具體目標(biāo)是：改變課程過(guò)分注重知識(shí)傳授的傾向。改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀。改變課程內(nèi)容 “ 難、繁、偏、舊 ”和過(guò)于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀。改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀。改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能。改變課程管理過(guò)于集中的狀況。在教學(xué)過(guò)程中，改變灌輸知識(shí)的思想，更注重學(xué)習(xí)方法的傳授，幫助學(xué)生培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力。利用信息技術(shù)手段，與其他學(xué)科有效整合，使學(xué)生更喜歡、更容易接受、學(xué)到更系統(tǒng)、有價(jià)值的知識(shí)。如在網(wǎng)頁(yè)制作課上引入美術(shù)知識(shí)，利用信息技術(shù)手段展現(xiàn)更美的圖畫，讓自己制作的精美的網(wǎng)頁(yè)和圖片上傳的網(wǎng)站上供同學(xué)們欣賞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在動(dòng)畫制作課上，同學(xué)們將音樂(lè)課學(xué)的歌曲進(jìn)行錄音再制作成flash動(dòng)畫，打造自己的個(gè)性動(dòng)畫歌曲。在這個(gè)過(guò)程中通過(guò)看書、討論、試驗(yàn)等方法解決一個(gè)個(gè)技術(shù)問(wèn)題，強(qiáng)化了知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了意想不到的學(xué)習(xí)效果。二、勇于創(chuàng)新的意識(shí)出特色下大力氣幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)授人以魚不如授人以漁，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要，這需要從平時(shí)的一件件小事慢慢養(yǎng)成。為了改善課堂紀(jì)律，從課前隊(duì)列抓起，使學(xué)生從一上課便緊張起來(lái)。學(xué)習(xí)更加突出自我閱讀的重要性，加大自我閱讀比重，養(yǎng)成粗讀、細(xì)讀相結(jié)合的習(xí)慣，增強(qiáng)自學(xué)能力。下課后規(guī)范物品擺放，要求將鍵盤鼠標(biāo)歸位，主動(dòng)關(guān)閉電腦，將板凳擺放整齊劃一。學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了東西擺放整齊的好習(xí)慣，上完課后微機(jī)教室仍舊十分整潔，同時(shí)學(xué)生潛意識(shí)中也更加重視此門課程。巧妙設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)。興趣是最好的教師，為了讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，每節(jié)課都精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)。通過(guò)一個(gè)小故事、一組漂亮的圖片、一張精美的網(wǎng)頁(yè)或者一段有意思的動(dòng)畫，引起學(xué)生的關(guān)注，勾起他們的好奇心和求知欲，使他們更渴望去通過(guò)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題，變要我學(xué)為我要學(xué)。每當(dāng)學(xué)生通過(guò)自己的努力克服重重困難，掌握一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)制作出自己滿意的作品，那種幸福的感覺(jué)就溢于言表，如此教學(xué)效果大大提高。小組討論環(huán)節(jié)促共同提高。每堂課都要讓學(xué)生制作出一個(gè)作品，即使很簡(jiǎn)單也可以很直觀的將學(xué)習(xí)內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)。設(shè)置小組討論或全員討論環(huán)節(jié)，可以讓他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和其他同學(xué)的問(wèn)題，在討論和改正的過(guò)程中迅速提高。學(xué)生變成了課堂的主體，他們對(duì)知識(shí)的掌握情況決定課堂的進(jìn)行，這樣可以更有針對(duì)性的推進(jìn)課堂進(jìn)度，保證新知識(shí)的當(dāng)堂掌握。三、追求完美的精神作支撐教師被比為蠟燭，燃燒自己照亮別人，但教師也需要不斷學(xué)習(xí)，吸收更多的光和熱，這樣才能更好的源源不斷的照亮別人。信息技術(shù)教師是一個(gè)教到老學(xué)到老的職業(yè)，新知識(shí)日新月異，要不斷更新知識(shí)以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。作為一名年輕教師，