【正文】 范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。期末的評(píng)語200字篇一評(píng)語是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要手段之一，教師寫評(píng)語采用什么形式，是評(píng)語應(yīng)十分注意的問題。過去的老師寫評(píng)語，一般采用第三人稱的方式，這是一種成人鑒定式的評(píng)價(jià)方法。將第三人稱變成第二人稱，以對(duì)話的方式完成對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。這種人稱的改變，能從根本上改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，運(yùn)用商量、肯定、鼓勵(lì)的語言，使學(xué)生增加對(duì)老師的親近感，形成積極向上的精神狀態(tài)。未成曲調(diào)先有情.老師用情用心寫的操行評(píng)語，讀起來如春風(fēng)拂面，猶如慈母一般娓娓細(xì)語，款款情深。教師應(yīng)一改那種冷面孔、硬語氣、嚴(yán)權(quán)威，力求有散文一般的筆調(diào)，詩一般的激情，包含樸實(shí)的哲理，洋溢濃濃愛意。評(píng)語要體現(xiàn)出教師的愛生情之切，教生意之深，充滿無限關(guān)心、體貼和愛護(hù)。例如對(duì)一位個(gè)頭很低、身體單薄而各方面都很要強(qiáng)的女生在評(píng)語中寫道：你柔軟的身體讓人憐愛，你趕于爭(zhēng)先的勇氣讓人贊嘆，為了今后更加艱苦的工作和學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)鍛煉身體。較高的評(píng)價(jià)，溢于言表的關(guān)切之情，使學(xué)生感受到一種親情之余，激發(fā)起她的勃勃生機(jī)。對(duì)一位父母橫遭車禍、一死一傷的男生，可以這樣寫：在災(zāi)難面前，要保持清醒的頭腦。你現(xiàn)在唯一能做的是努力學(xué)習(xí)，并發(fā)展你的特長(zhǎng)，將來有所作為，以告慰失去的親人，為災(zāi)難中的家庭增添一份歡樂.顯然，這時(shí)單純的同情只能加重他的悲痛，唯有設(shè)身處地忠告和勸慰，才能使他感到一種骨肉般的親情，才能讓他在窒息的氛圍中看到一線光明，從而把他對(duì)父母的愛和對(duì)自身不幸命運(yùn)的哀嘆，變成發(fā)奮讀書、立志成才的動(dòng)力，并在拼搏中渲泄內(nèi)心的郁悶和煩惱。評(píng)語應(yīng)力求做到猶如摯友間心心相印的思想交流和相互提醒、激勵(lì)。如班里有一個(gè)表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生，卻得不到同學(xué)們的認(rèn)可，班內(nèi)存在一種對(duì)他的排斥力。針對(duì)該生的表現(xiàn)以及班級(jí)情況，可寫這樣的評(píng)語：一個(gè)置身于集體中的人，要努力使自己與集體和諧，不能只要求大家適應(yīng)自己，而是自己要盡力適應(yīng)集體。對(duì)一位不善辭令、不能很好地處理人際關(guān)系、常常獨(dú)來獨(dú)往的學(xué)生可以這樣寫道：在看似欠靈活的你的背后，我看到了另一個(gè)你：原來你也是很活躍的，元旦晚會(huì)上充滿活躍的你給同學(xué)們留下了美好的印象。在很多看似平凡的學(xué)生身上都有一些潛在的閃光點(diǎn)，教師要善于發(fā)現(xiàn)并要?jiǎng)?chuàng)造條件使其表現(xiàn)出來，發(fā)揚(yáng)光大，發(fā)展其特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。評(píng)語應(yīng)為學(xué)生的成長(zhǎng)展開一幅色彩斑斕的畫卷，令他們神往，并忘我地去追求。每個(gè)學(xué)生既有很多優(yōu)點(diǎn)，也不可避免的有一些缺點(diǎn)。在后近生的評(píng)語中，往往多是批評(píng)、指責(zé)的語言，這樣的評(píng)語不僅無助于學(xué)生缺點(diǎn)的改正，反而對(duì)學(xué)生的心理造成傷害。孩子是可以轉(zhuǎn)變的，一碗水看到底的做法是錯(cuò)誤的。每個(gè)學(xué)生身上總能找出閃光點(diǎn)來。教師寫評(píng)語時(shí)，先揚(yáng)后抑的方法，使他們(特別是差生)能在評(píng)語中找到一份信賴、一份激勵(lì)，從而產(chǎn)生一種愉悅的心理體驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，含蓄婉轉(zhuǎn)地指出其不足，提出努力的方向。讓學(xué)生在希望和勉勵(lì)中認(rèn)識(shí)到自己的不足，吸取前進(jìn)的動(dòng)力。切忌出現(xiàn)傷害學(xué)生自尊心的字眼，這樣可以避免學(xué)生產(chǎn)生砥觸、對(duì)立的情緒，從而為差生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的外部環(huán)境。評(píng)語改革不是回避學(xué)生的缺點(diǎn)，而是依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)轉(zhuǎn)變角度，從正面激勵(lì)學(xué)生改正缺點(diǎn)。對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)粗心大意的學(xué)生寫這樣一段評(píng)語：你的腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來。可你結(jié)交了一個(gè)‘壞朋友’，他使你在考試中失去了得優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。想知道這個(gè)壞朋友是誰嗎?他就是‘馬虎粗心’。老師相信你會(huì)很快與他絕交，交上‘認(rèn)真細(xì)心’這個(gè)朋友，你說是嗎?期末的評(píng)語200字篇二，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實(shí)在讓老師欣喜，繼續(xù)努力，你會(huì)成功的!，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練，不恥下問的精神，那么學(xué)習(xí)落后的成績(jī)就離你更近。，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信心，其實(shí)你也很學(xué)習(xí)落后，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待，只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的!相信嗎?，但在探究活動(dòng)中卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你能行，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著成功的花朵。你還有一些小缺點(diǎn)，要更好地與同學(xué)合作。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友，我會(huì)做你的有力支持者!，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，在探究的天地里，開創(chuàng)出你自己的一片天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得更加燦爛。，有著很強(qiáng)的動(dòng)手能力，資料收集能力、整理能力，但你做事往往一遇到困難，就容易失去信心，馬馬虎虎，應(yīng)付了事，望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)知難而上、持之以恒的鉆研精神，爭(zhēng)取早日出佳績(jī)。，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。知識(shí)面較寬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)、但功課起伏較大。相信你會(huì)不斷總結(jié)，好好把握今天，早日騰飛!，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，學(xué)會(huì)清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步。，每次都能在老師的指導(dǎo)和幫助下完成探究任務(wù)，但是缺乏主動(dòng)探究的精神，希望你以后能善于發(fā)現(xiàn)問題，并找到方法解決問題。，在探究活動(dòng)中，你有自己的一套學(xué)習(xí)方法，而且接受能力比較強(qiáng)。但是在探究活動(dòng)中，你有時(shí)會(huì)沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達(dá)的機(jī)會(huì)。我想在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能克服自卑，成為一個(gè)思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。，總能認(rèn)真主動(dòng)的嘗試?yán)蠋煵贾玫募彝バ?shí)驗(yàn)。只是，缺乏耐心的你總也等不到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就先選擇放棄。孩子，半途而廢多可惜呀!，在以往的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)中也贏得了許多贊揚(yáng)的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽到你那清脆的聲音，主動(dòng)地表現(xiàn)自己。要記住喲，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。勇敢些吧，孩子!，認(rèn)真參與探究活動(dòng)的好孩子，如果你能更積極地表達(dá)自己的想法會(huì)表現(xiàn)得更出色!，愿意與伙伴們一起學(xué)習(xí)，能發(fā)表自己對(duì)探究課題的一些看法。老師給你提個(gè)小小的建議，在收集資料時(shí)要有重點(diǎn)。，活動(dòng)期間總能和小伙伴一起認(rèn)真探究，如果你能更踴躍地舉手發(fā)表自己的觀點(diǎn)，那你會(huì)更好!，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。這就是你的不足之處。你的探究能力老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。聰明的孩子，如果能時(shí)常聽到你的發(fā)言，相信你會(huì)更出色!，表達(dá)的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的好動(dòng)和頑皮，你周圍的同學(xué)也對(duì)你有意見。要知道，生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。，心地善良的孩子。你總是認(rèn)真收集資料，上課專心聽講。假如你繼續(xù)努力一點(diǎn)課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多交流，多探討，老師相信你絕對(duì)是個(gè)好孩子。在新的學(xué)期里，老師期待著你的進(jìn)步!期末的評(píng)語200字篇三，給老師一個(gè)驚喜。那次你高高地舉起了小手，又給老師一個(gè)驚喜……驚喜你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，在今后的學(xué)習(xí)中，還要多用心，講究學(xué)習(xí)方法，老師期待你更大的進(jìn)步!楊志堅(jiān)：你是個(gè)誠實(shí)、善良的孩子。尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，同學(xué)之間友好相處，對(duì)人有禮貌。但由于你基礎(chǔ)差，上課時(shí)又不專心，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，導(dǎo)致你成績(jī)不理想，希你今后改正缺點(diǎn)，重新認(rèn)識(shí)自己，邁出新的一步。兩年相處下來，老師和同學(xué)都認(rèn)為你在認(rèn)真的時(shí)候，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步就很明顯。當(dāng)你放松對(duì)自己的要求的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會(huì)落后。可要加油啦，因?yàn)闀r(shí)間是不等人的。一份耕耘一份收獲，只有努力向前，才能更棒!：你是一個(gè)天真可愛、文靜的小女孩。你尊敬師長(zhǎng)，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。上課認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，作業(yè)一絲不茍。老師批改你的作業(yè)也是一種美的享受。但你回答問題時(shí)聲音還不夠響亮。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。只要勤奮踏實(shí)，你會(huì)非常出色。：你聰明很調(diào)皮可愛，不能嚴(yán)格的要求自己。知道嗎?學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，你可要堅(jiān)持進(jìn)步呀!俗話說：“吃的苦中苦，方為人上人?！蹦忝媲坝性S多知識(shí)的高峰，等待著你的征服，做個(gè)無畏的勇士吧!爭(zhēng)取到達(dá)成功的頂點(diǎn)。：你是個(gè)漂亮乖巧懂事且勇敢的孩子。尊敬和愛戴老師，上課認(rèn)真聽講，能按時(shí)完成作業(yè)。愿你在以后的生活中注意安全，學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，遇到事情要多思、多想、多做，老師相信你以后的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)更棒了!，在班上的表現(xiàn)一直令同學(xué)佩服和羨慕。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，聽講時(shí)能注意記住老師的每一句話，牢固掌握學(xué)過的知識(shí)。所以每次考試，你總能排在班上的前列。你的才藝表演更讓人佩服，：老師欣喜地看到了你在本學(xué)期后階段的進(jìn)步——你學(xué)習(xí)上用功了。不過可要堅(jiān)持完成作業(yè)啊!那樣你的進(jìn)步就會(huì)更快!能做到嗎?其實(shí)你是一個(gè)很聰明的學(xué)生，現(xiàn)在你所缺少的就是勤奮了。只要你能把玩的時(shí)間分一點(diǎn)用在學(xué)習(xí)上，你一定能取得更大的進(jìn)步。聰明的你一定要記住學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!老師一直在關(guān)注著你，為你加油呢!：誠實(shí)、可愛、活潑是你優(yōu)秀的一面。積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的另一面。你在學(xué)習(xí)上不夠勤奮，常常不完成常家庭作業(yè)，這一點(diǎn)老師很生氣哦。希望你能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，那樣學(xué)習(xí)一定能進(jìn)步，努力吧，老師相信你能做到。：活潑開朗的你，是個(gè)非?？蓯鄣男」媚?，你天真的小臉上常常露出燦爛的笑容。你學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，上課發(fā)言很積極，作業(yè)的速度比一年級(jí)快多了。你還積極參與學(xué)校和班級(jí)組織的活動(dòng)，看到你的進(jìn)步，老師真的感到很高興。希望你以后課間活動(dòng)時(shí)不為一些小事與同學(xué)斤斤計(jì)較，做一個(gè)寬容大度的女孩，努力搞好與同學(xué)之間的關(guān)系。在努力改正缺點(diǎn)的同時(shí)，學(xué)習(xí)上要更積極主動(dòng)一些，遇到不懂的問題能多動(dòng)腦筋，多向老師和同學(xué)請(qǐng)教，要相信，別人能做到的，你經(jīng)過努力也能做到，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)的成績(jī)。，對(duì)人有禮貌，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時(shí)完成，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，希你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取與同學(xué)并肩前進(jìn)。、上進(jìn)的好學(xué)生。同學(xué)之間友好相處，幫助差生補(bǔ)習(xí)功課，班級(jí)工作積極負(fù)責(zé)，成績(jī)穩(wěn)步向前，希今后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。，是個(gè)善解人意的孩子。這學(xué)期你在各方面有很大的進(jìn)步：聽講專心了，朗讀流利了，發(fā)言積極了，作業(yè)工整了，小干部工作更負(fù)責(zé)任了……這都讓老師欣慰。希望你能堅(jiān)持下去，使自己變得更加完美!、好學(xué)的孩子。作業(yè)認(rèn)真，字跡總是那么清晰，工整。學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，成績(jī)有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。：在老師眼里，你是一個(gè)聰明、活潑、善于開動(dòng)腦筋、勇于探索、富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你做事認(rèn)真，學(xué)習(xí)用心，還寫得一手漂亮的鉛筆字，老師和同學(xué)們都喜歡你。這學(xué)期你進(jìn)步很快，老師非常高興。但你太貪玩，有時(shí)玩的連作業(yè)都給忘了。請(qǐng)你記住，在玩的時(shí)候還有學(xué)習(xí)任務(wù)的哦。，同學(xué)之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強(qiáng)，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，希今后永遠(yuǎn)保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。你是個(gè)誠實(shí)、勤奮的男孩。作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整。同學(xué)之間和睦相處，集體活動(dòng)積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓。期末的評(píng)語200字篇四那雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈。你喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴(yán)于律已，小小年紀(jì)就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。但你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績(jī)卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會(huì)進(jìn)步得很快的。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但你容易受到不良思想的影響，經(jīng)常受制于其他同學(xué)，要知道男子漢是不應(yīng)該表現(xiàn)出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極，對(duì)知識(shí)的掌握還不夠牢固，對(duì)學(xué)到的知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，因而成績(jī)不如人意，希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jī)、更大的進(jìn)步。你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時(shí)粗心大意，學(xué)習(xí)潛力尚未發(fā)揮，遇到問題不敢問老師，你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)還不