【正文】 演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。有關(guān)選擇的演講稿800字篇一此時(shí)此刻，我就在面臨著一個(gè)毫無人性的選擇：在你最親近的四個(gè)人中刪去三個(gè)人，而刪去，無疑就是我們所理解的死亡。我手中的筆在不停的顫抖，鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個(gè)詞語上空來回移動(dòng)，鼻尖上的汗也滴落了下來。刪媽媽?不!媽媽整天為我們操勞，她無怨無悔，記得上次，她為我們洗衣服洗到半夜。刪爸爸?不!爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎，總是開車送我們，生怕我被淋著曬著。刪姐姐?不!姐姐十分疼愛我，記得上次，姐姐回家時(shí)給我?guī)Я四敲炊嗟牧闶场h弟弟?不!他是如此活潑可愛，對(duì)我如此好……可必須刪一個(gè)呀!我額頭上的汗再次滴落了下來……幾分鐘過去了，我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的上空停了下來，這是，我心一緊，牙一咬，一條長長地黑線勾走了弟弟的生命!什么?還要?jiǎng)h一個(gè)，不，我已經(jīng)刪去了一個(gè)，不想再刪一個(gè)了!可是必須刪一個(gè)。父母的養(yǎng)育之恩使我無法回報(bào)，我不可以刪去他們，那只有刪去……又一條長長地黑線拉走了姐姐的生命。頓時(shí)，我腦袋里一片空白，望著爸爸和媽媽，我思潮起伏：媽媽肯定不能刪，她為了我含辛茹苦，可爸爸他……唉，我只有刪去了爸爸……一道艱難的選擇題做完了，我癱在了桌子上，腦袋像炸了似的，耳邊只有嗡嗡的聲音，心里悔恨著、難受著……在生活中，這樣的選擇還少嗎?父母離異，你選爸爸還是媽媽?倆位最好的朋友落入水中，你是救前一人還是后一人?路人被劫，你是見義勇為還是安分守己?人生就像一張?jiān)嚲?，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，a和b你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你，必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。有關(guān)選擇的演講稿800字篇二人生漫漫，挫折與失敗總是與我們不期而遇，面對(duì)他們，面對(duì)他們，我們要用寬大的胸懷和超人的毅力去承受。學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)享受過程，學(xué)會(huì)在失敗中成功。放棄很簡單，但放棄了卻無法挽回，遺憾的化作煙花，將自己燦爛的人生化作一縷青煙，飄向浩渺的天穹。承受很痛苦，然而，承受了我們的人生就多一份精彩，少一份黯淡，人生將化作群星永遠(yuǎn)閃耀在天際。西楚霸王面對(duì)節(jié)節(jié)失敗，他不敢承受，不敢面對(duì)江東父老殷切的期盼，放棄了東山再起，自刎烏江，化作歷史的一抹殷紅，留世人嘆息。但世界并不缺乏生命的勇士，他們承受痛苦，為自己人生一點(diǎn)點(diǎn)增添光亮。是他，身體的殘疾并不能消滅他對(duì)文學(xué)的熱愛，用雄健的文字抒寫人生的篇章。這是一個(gè)風(fēng)華正茂的少年，卻不幸“折枝”，無情的疾病正一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著他的雙腿，剝奪他的自由，是生，是死，他在徘徊。但在母親的關(guān)愛中，在地壇寧靜環(huán)境中，他漸漸開始承受，承受一切幸運(yùn)與不幸，他用自己的筆尖寫出對(duì)生命的感悟，從此，中國文壇上又多了一顆永不隕落的新星。他就是史鐵生。一個(gè)生命的勇士。是他，命運(yùn)的捉弄并不能阻擋他對(duì)音樂的追求，在無聲的世界里，他獨(dú)演獨(dú)奏，用心靈敲擊出《命運(yùn)交響曲》。這位從小就對(duì)音樂獨(dú)具天賦的音樂天才，正在舞臺(tái)上萬丈光芒的他卻發(fā)現(xiàn)他的聽力漸漸減退，在他指揮完最后一場(chǎng)樂會(huì)后，他不得不告別心愛的舞臺(tái)。然而，面對(duì)一系列的打擊，在痛苦和絕望中，他選擇了承受，承受命運(yùn)的不公，承受來自身體和心靈的痛楚，在自己的世界里安靜地演奏，一首又一首神曲在他筆下誕生。他是音樂界的奇跡，他就是音樂巨人貝多芬。選擇了放棄就意味著我們這一生注定失敗，但作為新時(shí)代的我們?cè)跄茌p易言敗?所以我們選擇承受，些許選擇的是無盡的痛苦，但付出終究會(huì)有收獲，收獲的將是是生命的真諦。選擇承受，選擇做一個(gè)生命的勇者。有關(guān)選擇的演講稿800字篇三當(dāng)荊棘鳥找到那根最長最尖的刺時(shí)，那世界最優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲在宣告：選擇撲向那最長的刺，用鮮血澆開荊棘花，用生命歌唱世界的美麗。她的選擇，痛苦的選擇，使生命演繹精彩……――題記在侏羅世紀(jì)，有一個(gè)丑陋的國度，那里是蛾的世界。有一只很漂亮繭，他熬了許久，終于，在一個(gè)無風(fēng)無雨的夜晚孵化了。因?yàn)樗麤]有經(jīng)歷痛苦，所以他蛻變后，不是蝶，是蛾。最后，“宿命”使他的生命走向了盡頭，燃化于火灰之中……他的事跡，是另一只丑陋的繭――她，曾目睹最感傷的畫面。她知道，蛾燃化于火灰之中，是無法擺脫的“宿命”。她不知道自己蛻變后會(huì)成為什么，是蝶?是蛾?她無法猜測(cè)。她不想猜測(cè)，因?yàn)樗ε?，害怕他的悲劇?huì)在她的身上重演。難道，一切都是命運(yùn)的安排嗎?她找不到答案……在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，她知道，只有在這種天氣下，才能化蝶。但是，她害怕，因?yàn)樗?jīng)過荊棘，艱難地走出恒久的死寂，突破“鬼門關(guān)”，才能蛻變成蝶?；▋旱膭褡?，同伴的勸慰，不要胡亂妄想了，在這種夜晚蛻化，會(huì)被狂風(fēng)散滅的，不要茍喘了。她無言，悲傷，落淚……回頭的那一剎那，天，依然那樣藍(lán)，心底的一個(gè)聲音，切斷可憐的虛幻吧!她是很丑陋的繭，如果她害怕痛苦，便只能永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)丑小鴨。她是很丑陋的繭，只有選擇痛苦，才能成為美麗的化身――蝶。雨來，在風(fēng)中化蝶?；饋恚跓熤谐苫?。兩種選擇……“宿命”一詞使她奮發(fā)。繭中，掙扎。感覺，心都被撕裂，匕首冰冷了全身。無奈，全身麻痹，只有痛苦……終于，狂風(fēng)中，她破繭而出，羽化成蝶，改變蛾國的傳說，成為蛾國永久的神話。但，她很快就要化風(fēng)成雨，毀滅在風(fēng)雨之中。她無悔，她相信自己的選擇，做繭化蠶化繭成蝶的舉動(dòng)使生命無悔，痛苦，讓她的生命演繹精彩，找到無解的答案。她又一次落淚，表情卻是微笑?？耧L(fēng)襲來，淚水飄揚(yáng)。她成了風(fēng)雨中最美麗的標(biāo)本，永恒的美麗……輪回，如此凄美，最感動(dòng)的起點(diǎn)，瞬間，就成了最感傷的終點(diǎn)……有關(guān)選擇的演講稿800字篇四各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：大家好!我國現(xiàn)代著名詩人艾青在《我愛這土地》中寫道：“為社么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”在此，我想把它改動(dòng)一下：為什么我的心中常懷感動(dòng)?因?yàn)槲疑钌畹貝壑业膶W(xué)生……歲月的河流汩汩流淌，流過秦時(shí)明月、漢時(shí)雄關(guān)，流過盛唐華章、大宋詞韻，它一路豪情、一路高歌，流到了新世紀(jì)的今天。又是一年芳草綠，又是一年春滿園。神州處處風(fēng)光秀，教壇鮮花分外艷。在這個(gè)柳絮飛舞、紫燕歸來的季節(jié)，我沿著時(shí)光之河溯流而上，去追尋記憶中那遙遠(yuǎn)卻又清晰的一朵朵浪花。那是1985年的春天，我正在上學(xué)，突然一個(gè)晴天霹靂傳來：我40多歲的父親不幸因車禍而撒手人寰!剎那間我的精神世界坍塌了!我家在農(nóng)村，姐弟五人，弟弟當(dāng)時(shí)才10歲!在一個(gè)凄風(fēng)冷雨的日子我們送走了父親?；氐綄W(xué)校，我感覺茫然一片，常常坐在教室窗前呆望外面的世界，記不清多少次朦朧中縱身飄飛窗外。轉(zhuǎn)眼麥子熟了，我正為家里的10畝麥子發(fā)愁時(shí)，我的班主任郭老師派了幾個(gè)同學(xué)到我家?guī)椭整?，后來又發(fā)給我30元的生活補(bǔ)助費(fèi)。錢雖然不多，但這猶如冬日暖陽，溫暖了我?guī)捉槟径涞男姆?，可是，出于一個(gè)學(xué)生的矜持和羞澀，我始終沒向郭老師說一聲“謝謝”，而且我覺得“謝謝”這兩個(gè)字根本承載不了，也表達(dá)不出我對(duì)郭老師的感激和敬愛!去年夏天，我見到了思念多年的郭老師，歲月在他臉上刻下了記憶，粉筆灰染白了他的雙鬢，我們執(zhí)手相看，我欲語淚先流，我告訴他，從那時(shí)起，對(duì)他的感激一直珍藏在我心靈深處，也正是從那時(shí)起，做一個(gè)像他那樣愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀教師，成了我內(nèi)心堅(jiān)定的信念。如今，20多年過去了，20多年中，當(dāng)我一次次走向講臺(tái)時(shí)，內(nèi)心總有激情涌動(dòng)：埋頭苦干，竭盡所能，不求流芳百世，但求無愧于心!當(dāng)我收到學(xué)生的一張張賀卡、一封封來信、一個(gè)個(gè)電話和短信時(shí)，當(dāng)我接過學(xué)生送給我的治咽炎的洗得干干凈凈的蒲公英時(shí)，當(dāng)我接過學(xué)生在