【正文】 每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。畢業(yè)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話稿簡短 畢業(yè)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話稿醫(yī)學(xué)生篇一在你們臨畢業(yè)之際，請允許我在此先引用一段文字，這是一位母親寫給她的孩子的：對我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快樂。而在現(xiàn)代的生活架構(gòu)里，什么樣的工作比較可能給你快樂？第一，它給你意義；第二，它給你時間。你的工作是你覺得有意義的，你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜，容許你去充分體驗生活，你就比較可能是快樂的。至于金錢和名聲，哪里是快樂的核心元素呢？當你的工作在你心目中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。如果我們不是在跟別人比名比利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那么連“平庸”這個詞都不太有意義了。“平庸”是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。我們最終極的負責(zé)對象，千山萬水走到最后，還是“自己”二字。（這位母親的名字叫龍xx。這篇文章的名字叫《給河馬刷牙》。）親愛的同學(xué)們，你們當初考研，一定各自有著不同的目標，但不管怎樣，讀完研究生，你們有了更多選擇的機會。在畢業(yè)之際，你們中有些人已經(jīng)找到了自己滿意的工作，有些人還不滿意，有些人甚至可能還沒找到工作。但是，同學(xué)們，我以一個過來人的身份告訴你們，請不要著急，不管現(xiàn)在有沒有找到滿意的工作，這只是一個起點。從現(xiàn)在開始，你們一定要一直去努力尋找，去找到自己喜歡，而且可以給你時間和意義的事情，然后讓它成為你的事業(yè)。在選擇事業(yè)的過程中，記得一定要根據(jù)自己的內(nèi)心而不是父母的評價或社會的評價來進行選擇。如果你喜歡做一名汽車修理工，那么在你面前，即使擺著一份大學(xué)教職或一份華爾街銀行經(jīng)理的工作，你也完全可以而且應(yīng)當去選擇當一名修理工。為什么不呢？我們不是活在別人的世界里，而是在尋求自己內(nèi)心深處的幸福感和人生意義。我最近在朋友圈里就讀到這樣一篇文章，講一位芝加哥大學(xué)的政治學(xué)博士，畢業(yè)后留在芝加哥大學(xué)教書，接著又去了一家智庫當董事，后來他卻放棄了光鮮的白領(lǐng)工作，而去做了一名摩托車修理工。他如此熱愛這份職業(yè)，只是因為他從中找到了深深的滿足感。說說我自己吧。20xx年前，我和你們現(xiàn)在一樣，研究生畢業(yè)，然后進了一家大銀行的機關(guān)工作?？雌饋硎且环葑约簼M意也讓人羨慕的工作。每天大樓里上下班，平時看看報紙，和同事聊聊股票，再寫點研究報告，有時就跑到企業(yè)里去看看。工作也算清閑，工資也不低。但我深知，這不是我喜歡的事業(yè)。那時流行bbs。我在cenet論壇上寫了這樣一段話：我希望有一個很好的學(xué)術(shù)氛圍，然后可以安安靜靜的做一些經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)性的研究。蘇格拉底說過，未經(jīng)審視的生活是沒有意義的生活。伯林繼續(xù)說現(xiàn)代社會已不允許所有人都去認真審視生活，只有少數(shù)人有這種可能。我希望我能有幸成為這樣的人。當你成天對一些終極問題追問的時候，真的很累，而且沒有答案。幸好斯特勞斯告訴我們哲學(xué)只是去尋找這些答案，而不是一定要找到它?；谝陨系睦斫猓蚁Ｍ冶救藢φ軐W(xué)的追問成為一件非常個人化的事件，而把我大部分的工作時間用于從事經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論的研究。寫下這段文字的時間是20xx年。兩年以后，我離開了銀行，回到了自己的母校。我開始教書，讀博，開始在公共經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域從事非?；A(chǔ)性的研究。我的論文數(shù)量很少，但每一篇論文都有人讀，常常有人會跟我說，他們喜歡讀我的文章，甚至有人告訴我，他們以我的文章為范本來學(xué)習(xí)如何寫作，如何做研究。我知道，我找到了一份給我時間給我意義給我快樂的工作。我甚至用我的時間為我自己也為我的學(xué)生開設(shè)了一個博客，20xx年至今，接近xxx篇文章，談旅游談電影談讀書談人生也談經(jīng)濟學(xué)。上帝造人，每一個人都有他存在的意義。同學(xué)們，你們也一樣，只要你們?nèi)ふ遥鸵欢軌蛘业浇o你時間給你意義給你快樂的事情。重點是，在你還沒有找到之前，你不要妥協(xié)，不要停下來。大家都聽過一首歌《時間都去哪兒了》：時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。聽起來真是令人唏噓，時間真快，轉(zhuǎn)眼就老了。但我一點都不喜歡這首歌。這不是我們要的狀態(tài)。每個人都會老，但是，同學(xué)們，我希望，當你們老了時候，回首往事，你們可以像《魔戒》里的比爾博巴金斯叔叔一樣，可以寫下一部厚厚的書，或者是拍下一本厚厚的相冊，跟你的后輩講述你那傳奇而豐富多彩的人生經(jīng)歷。是的，時間對每個人都是公平的，關(guān)鍵在于你的選擇。同學(xué)們可能知道，古希臘英雄奧德賽，征戰(zhàn)特洛伊，歷經(jīng)艱辛后終于回到了他的家鄉(xiāng)——伊薩卡島，他的妻子依然在家鄉(xiāng)等待著他。從此，伊薩卡島成為人們心中永恒的目的地。希臘詩人卡瓦菲斯寫了一首詩《伊薩卡島》，不是為了贊美奧德賽，而是告訴我們，其實目的地并非人生的意義。人生的意義在路上，人生的收獲在路上。我很喜歡這首詩。在我的演講即將結(jié)束的時候，我想把其中的一句詩送給你們：當你啟程前往伊薩卡，但愿你的道路漫長， 充滿奇跡，充滿發(fā)現(xiàn)。畢業(yè)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話稿簡短 畢業(yè)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話稿醫(yī)學(xué)生篇二各位同學(xué)、各位老師：大家上午好！大約一周前，學(xué)生處的同志征求我的意見，能不能在今年的畢業(yè)典禮上代表全校老師給同學(xué)們講講話？當時，我未加思索，就應(yīng)承了這件事。但及至應(yīng)承下來，才知道要給大家講什么是這樣困難！盡管我曾應(yīng)邀到海內(nèi)外50余家高校做過演講，也盡管我從教二十年來從來不帶課本或者教案上課。但那都是在我的專業(yè)領(lǐng)域，我所面對的對象也是法學(xué)專業(yè)的學(xué)生。今天，忽然面對著全校各個專業(yè)的畢業(yè)生們，我一時真不知道講什么好！想來想去，我覺得還是用“從這里出發(fā)，走向天下、走向世界”這個題目向各位同學(xué)們道別。四年前，在山大成立100周年之際，各位帶著無限的憧憬，從祖國的四面八方匯聚到山大這所具有深厚文化底蘊的百年老校；今天，四年之后，大家又背負著無限的憧憬，要從這里出發(fā)，走向全國、走向世界，建功立業(yè)、追逐希望！從這里出發(fā)，走向世界，我們要永遠固本強根、不斷壯大。千萬不要認為，我們在這里的所授所學(xué)，僅僅是書本上的迂腐見解。和社會實踐格格不入。在小時候，我曾聽過長輩們這樣講：“三年不學(xué)習(xí)，會荒沒一個秀才”。這句話的言外之意是說：只有像孔夫子所講得那樣，學(xué)而時習(xí)之，才能不僅鞏固大家在這里所學(xué)的知識，而且在現(xiàn)有知識基礎(chǔ)之上，有所拓展，有你自己的貢獻。我也曾聽一些畢業(yè)生這樣給我講過：謝老師，咱們的老師在課堂上講的那一套法學(xué)理論真沒用，我僅僅工作了半年，就已經(jīng)打過犯罪嫌疑人。你不打他不說??！后來我給這位同學(xué)講：要么是老師講得真沒用，要么是學(xué)生學(xué)得還不到家。為什么要給大家講這些故事？我是想通過這些故事進一步引出：對于各位已經(jīng)取得學(xué)士學(xué)位、甚至碩士學(xué)位的同學(xué)來講，在這個社會分工越來越精細的社會里，我們建功立業(yè)的基礎(chǔ)就是我們的專業(yè)知識。這樣講，決不是說大家不能有廣泛的興趣和廣博的知識，也似乎與我們竭盡全力培養(yǎng)“復(fù)合型人才”的宗旨有點睽違。但在我看來，這期間并不矛盾。因為我們這個時代早已是一個走出了原典的時代，像墨子或者亞里士多德那種百科全書式的人物已經(jīng)越來越少，即使有，也不會那樣叱咤風(fēng)云，影響廣泛。反之，只有在學(xué)科分工的大背景下，在自己所從事的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)真正有所成就，才會有足夠的資格和其他領(lǐng)域的人們交流、對話。對此，我有切身的體會。大概10年前，我自己還經(jīng)常埋怨中國法學(xué)界的知識貢獻不足以使其他學(xué)術(shù)界向法學(xué)求取什么學(xué)術(shù)經(jīng)驗，汲取什么學(xué)術(shù)方法。但近些年來，就我自己的經(jīng)歷而言，海內(nèi)外一些包括哲學(xué)家、政治學(xué)家、社會學(xué)家、人類學(xué)家、漢學(xué)家、甚至歷史學(xué)家在內(nèi)的學(xué)者主動寫信或來電話，和我探討一些學(xué)術(shù)問題。大家知道，我學(xué)習(xí)和研究的本來是法理學(xué)的問題，為什么這些學(xué)者要和我探討學(xué)術(shù)問題？因為我在我的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)做出了一點點貢獻。這樣講的意思，不是我在這里推銷自己，我也不需要什么推銷。而是通過自己的經(jīng)驗告訴大家：在當今這樣一個社會大分工的時代，只有在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有所貢獻，才能對整個社會有所貢獻。所以，大家要珍視我們在學(xué)校所學(xué)的知識。千萬別以離開學(xué)校，就慷慨地把你所學(xué)到的知識返還給老師、返還給學(xué)校。荀子云：“不積跬步，無以至千里”。在這里的所學(xué)所思，正是大家積跬步而至千里的起點。相信大家有了這個起點，畢會乘千里長風(fēng)，破萬里浪！從這里出發(fā)，走向世界，我們必須志存高遠，追求卓越。大家知道，這些天，我們山東老鄉(xiāng)、著名科學(xué)家丁肇中先生再訪山大，首防威海分校。也許，在座的各位昨天就聆聽了丁先生的學(xué)術(shù)報告。我本人沒去聽講，甚至對先生這幾次來訪山大我關(guān)注很不夠，但在小時后，我讀過包括先生在內(nèi)的一些科學(xué)家成才的故事。在這些故事中，一個普遍性的因素是：成才者往往少年大志。中國古人云：“取法乎上，僅得其中”。這里的法是什么意思？大概至少有目標、目的、志向的含義。在我多年的觀察中發(fā)現(xiàn)，有不少在大學(xué)期間學(xué)習(xí)上、社會活動上的佼佼者，一旦步入社會實踐，反而無所作為。同時我也發(fā)現(xiàn)，大學(xué)學(xué)習(xí)期間彼此彼此的學(xué)生，經(jīng)過十年、二十年的努力，在實際所取得的成就上卻相差懸殊。我想，造成這種懸殊的原因可能是多方面的，但一個很重要的原因恐怕是不能回避的：那就是一個人能否樹立持之以恒的遠大志向。有遠大志向的人并不一定成功，但沒有遠大志向的人肯定不成功。所以志當存高遠，乃是我們在現(xiàn)在這個日漸競爭激烈的時代取得事業(yè)成功必要條件。我經(jīng)常給法學(xué)院的同學(xué)這樣講：在這個競爭日趨激烈的時代，大家一定不要有“樹大招風(fēng)”、“槍打出頭鳥”、“出頭的椽子先爛”的思想，反之，在合法范圍內(nèi)，想做官的官做得越大越好，甚至大到做國家領(lǐng)袖；想賺錢的錢掙的越多越好，最好是成為世界的財界首富；向做學(xué)問的作的約有影響越好，最還是能夠成為思想導(dǎo)師……回想在我們山大，就曾經(jīng)走出過共和國的開國元勛；走出過共和國的財政部長；走出過領(lǐng)銜學(xué)壇的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖；也走出過令人景仰的文學(xué)大家；近些年還涌現(xiàn)出了不少令國人關(guān)注的財界精英，當然，大家更清楚的是，這里還“生產(chǎn)”了我們共和國大家教育史上最年輕的大學(xué)校長，他就坐在大家面前，剛才還給大家訓(xùn)過話呢！我們的師兄、師姐們能辦到，我們，我想當然能夠辦到？只要志存高遠、追求卓越，就有可能辦到！從這里出發(fā)，走向世界，我們理應(yīng)飲水思源，銘記師恩。今天過后，雖然各位將要踏上各自不同的工作崗位、學(xué)習(xí)崗位。但是我想，大家會永遠懷念的，是這座“松濤陣陣沁人意、海浪聲聲滌我胸”的優(yōu)美校園，還有校園里曾經(jīng)為大家嘔心瀝血的老師。我本人盡管沒有在山大接受過系統(tǒng)的教育，但早在我來山大之前，就知道在我們這所學(xué)校里，曾經(jīng)有老舍、聞一多、梁實秋、沈從文、洪深、成仿吾這樣的文學(xué)大師執(zhí)掌過教鞭；也曾經(jīng)有馮元君、陸侃如、肖滌非、高亨、楊向奎、王仲犖、童書業(yè)這樣的文史巨匠站過三尺講臺；還曾經(jīng)有童第周、曾呈奎、王淦昌、潘承棟等科學(xué)名家曾在這里馳騁教壇……母校的這種繁榮，不是曾