【正文】 最新會計(jì)工作實(shí)習(xí)報(bào)告(十五篇)最新會計(jì)工作實(shí)習(xí)報(bào)告(十五篇)隨著社會不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來看看吧會計(jì)工作實(shí)習(xí)報(bào)告篇一應(yīng)具備專業(yè)素質(zhì)會計(jì)是一個(gè)專業(yè)性質(zhì)很強(qiáng)的工作，作為一個(gè)優(yōu)秀的會計(jì)從業(yè)者，良好的專業(yè)素養(yǎng)是基礎(chǔ)。我們應(yīng)該具備過硬的專業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)新的知識，即時(shí)提升自己。并且，在掌握專業(yè)知識的同時(shí)，我們還應(yīng)該不斷拓展自己的視野，學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理法律類知識。應(yīng)具備嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度會計(jì)是一項(xiàng)非?，嵥榉彪s的工作，會計(jì)工作者應(yīng)該態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做每一份細(xì)小的工作。企業(yè)的管理者所做的很多決策都是基于會計(jì)工作者所出的財(cái)務(wù)報(bào)表，而外界對于公司的發(fā)展?fàn)顩r的了解很大一部分也是基于財(cái)務(wù)報(bào)表，因而財(cái)務(wù)報(bào)表的合理與準(zhǔn)確對于企業(yè)來說是非常重要的，會計(jì)工作者在工作時(shí)應(yīng)該尤為謹(jǐn)慎。應(yīng)具備人際交往能力會計(jì)大多時(shí)候是一個(gè)需要與人溝通交流的職業(yè)，比如去會計(jì)師事務(wù)所的從業(yè)者需要與客戶企業(yè)打交道，以方便全面深入了解客戶信息，滿足顧客的需求也降低自己的風(fēng)險(xiǎn)。處于公司的執(zhí)業(yè)者需要及時(shí)與上級溝通，及時(shí)巧妙的反饋?zhàn)约核J(rèn)識到的公司財(cái)務(wù)存在的問題與建議，讓上級了解到自己為公司所做的貢獻(xiàn)，免得造成無人認(rèn)可而郁郁寡歡的局面。良好的人際交往能力也是一個(gè)優(yōu)秀的會計(jì)執(zhí)業(yè)者的標(biāo)配，真摯而巧妙的交流更容易為你和周圍人帶來共同的利益、美好的心情。應(yīng)具備戰(zhàn)略性眼光首先，如今會計(jì)軟件越來越普及，使用起來也越來越便捷，快速發(fā)展的計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)沖擊到傳統(tǒng)的會計(jì)工作，會計(jì)工作已不單純是記賬那么簡單。其次，這是一個(gè)高速發(fā)展、日新月異的時(shí)代，古語的“三十年河?xùn)|三十年河西”如今完全可以用“三年河?xùn)|三年河西”來取代，信息的快速傳播與科技的不斷發(fā)展，使得行業(yè)的需求期更加短暫，會計(jì)也并不例外，說不定在不久的將來會計(jì)工作者的基礎(chǔ)工作將完全被取代。因而，若想在會計(jì)行業(yè)里做得更好，若想跟得上時(shí)代的發(fā)展步伐，我們就應(yīng)及時(shí)了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，具備戰(zhàn)略性眼光，不斷學(xué)習(xí)前沿知識、拓展自己的專業(yè)優(yōu)勢，積極學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理法律類知識、整合相關(guān)領(lǐng)域邊緣知識、增加自己的差異性，這樣，我們就能夠增強(qiáng)自己的競爭力，在以后的工作中始終處于主動(dòng)地位。如今處于這樣一個(gè)高速變化的社會中的我們，更應(yīng)該看清楚眼前的繁華不過都是過眼煙云，唯有沉下心來默默付出、靜心思考，對今天不懈努力，對未來樂觀憧憬，才能成為一個(gè)快樂的、優(yōu)秀的從業(yè)者!會計(jì)工作實(shí)習(xí)報(bào)告篇二在大學(xué)里我學(xué)習(xí)的是會計(jì)專業(yè)，將來的工作當(dāng)然是會計(jì)比較好，這樣我們的專業(yè)和比較對口，工作起來也不會陌生，那是最好的了。不過出去到公司實(shí)習(xí)也是很必要的了，畢竟在參加工作之前將能力培養(yǎng)好，是很必要的。才不會在將來工作的時(shí)候什么都不懂。老師們已經(jīng)幫我們聯(lián)系好了實(shí)習(xí)地點(diǎn)。雖然大學(xué)一年級是從來沒有實(shí)習(xí)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個(gè)“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。而且有老師在上邊簡單的提點(diǎn)一下！當(dāng)老師說“開始登記憑證”時(shí)，面對著實(shí)訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)！，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力,會計(jì)培訓(xùn)，提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計(jì)工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計(jì)理論，會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。作為一名未來的會計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會計(jì)理論教學(xué)與會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》與《企業(yè)會計(jì)制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名未來的會計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)習(xí)資料，運(yùn)用會計(jì)工作中的證、賬等對會計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個(gè)會計(jì)人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計(jì)。于是在大一地二個(gè)學(xué)期我們開了這門會計(jì)實(shí)訓(xùn)課。在實(shí)訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對；最后要編制會計(jì)報(bào)表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊并寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。會計(jì)工作實(shí)習(xí)報(bào)告篇三福建農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院（旅游學(xué)院）實(shí) 習(xí) 報(bào) 告專業(yè)年級姓 名學(xué) 號實(shí)習(xí)類型《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》課程實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)單位 經(jīng)管學(xué)院辦公樓601實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)時(shí)間指導(dǎo)老師成 績20xx年 12 月 31日實(shí)習(xí)報(bào)告通過實(shí)習(xí)，能夠熟悉會計(jì)核算的流程，基本掌握記賬憑證的編制、各種賬簿的登記、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制等各種會計(jì)核算的方法。能夠?qū)舅鶎W(xué)專業(yè)知識與實(shí)際業(yè)務(wù)處理相結(jié)合，學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問題和解決問題的能力。20xx年9月5日——20xx年12月29日經(jīng)管學(xué)院辦公樓601實(shí)驗(yàn)室。根據(jù)所給資料給每個(gè)賬戶開設(shè)賬頁，并將期初余額過入各個(gè)賬戶。根據(jù)所給的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，編制記賬憑證。根據(jù)記賬憑證逐筆登記相應(yīng)的賬戶，并在全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出各個(gè)賬戶的本期發(fā)生額和期末余額。按照發(fā)生額試算平衡和余額試算平衡的方法，對賬簿記錄是否正確進(jìn)行檢查。以保證賬簿記錄的基本無誤。根據(jù)賬簿記錄，編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。在實(shí)訓(xùn)的這段日子里我一邊做實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容回來還一邊復(fù)習(xí)中財(cái)?shù)睦碚撝R, 經(jīng)過這十七次的中級財(cái)務(wù)會計(jì)的實(shí)訓(xùn)課,對中級財(cái)務(wù)會計(jì)的和多業(yè)務(wù)處理和會計(jì)理論熟練不少。通過這次實(shí)訓(xùn)我也得到了不少收獲。在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中由于賬務(wù)處理程序不熟悉，很多業(yè)務(wù)做得磕磕碰碰的，浪費(fèi)了很多時(shí)間。而且有的業(yè)務(wù)處理過一次了，第二次操作的時(shí)候還是會有錯(cuò)誤。真的就像哲人講的那樣，需要不時(shí)的回過頭來看看自己走過的路，不能一直像屋頭有蒼蠅一般亂竄。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。 此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間。同時(shí)，之前積累的知識不夠牢固，很多都很混亂，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。上學(xué)期在學(xué)習(xí)中級財(cái)務(wù)會計(jì)的時(shí)候，都沒有把握到中財(cái)?shù)睦碚摼?，老是抱怨這些知識太亂，太細(xì)，而沒有認(rèn)真的去體會這些知識，理解這些知識。這次再一次接觸這些會計(jì)業(yè)務(wù)，把之前的知識有理了一遍，雖然這次涉及的業(yè)務(wù)很多都只有其中一方的會計(jì)賬務(wù)處理，但是通常都可以從一方看到對方的會計(jì)處理方法，或者是知道對方的會計(jì)處理方法，推測這一方的處理方法。之前在學(xué)習(xí)的時(shí)候要是能夠感受到這些業(yè)務(wù)處理的雙向性，應(yīng)該可以對中級財(cái)務(wù)的理論理解得更加深刻透徹一些，在做這次實(shí)訓(xùn)的時(shí)候也能夠快很多。學(xué)了兩年的會計(jì)了，到現(xiàn)在才抓到一點(diǎn)學(xué)習(xí)會計(jì)的方法，我覺得自己太慢熱了。通過這次實(shí)訓(xùn)，我想以后再學(xué)習(xí)其他的知識的時(shí)候一定可以提醒自己抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和正確的方法。每一種知識都有他特有的系統(tǒng)特色和思維方法，不能用以前學(xué)習(xí)理科的思維不加改進(jìn)的就應(yīng)用到學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)知識中。這樣照本宣科，難怪我的中財(cái)成績那么不理想。過這么久才抓到學(xué)習(xí)方法，而大學(xué)時(shí)光也所剩無幾了，這次的實(shí)訓(xùn)讓我感到莫名的緊迫感，得好好把握時(shí)間把之前沒理解好的知識好好理清楚。之前在基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)是手工記賬的，那個(gè)時(shí)候先把會計(jì)業(yè)務(wù)的會計(jì)分錄一個(gè)個(gè)先寫出來，所以做起來碰到的坎坷沒有這次多。由于沒有會計(jì)分錄作為依據(jù)，在填制記賬憑證的時(shí)就十分的混亂。記賬憑證又稱記賬憑單，或分錄憑單，是會計(jì)人員根據(jù)審核無誤的原始憑證按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的內(nèi)容加以歸類，并據(jù)以確定會計(jì)分錄后所填制的會計(jì)憑證。它是登記賬簿的直接依據(jù)。在實(shí)際工作中，為了便于登記賬簿，需要將來自不同的單位、種類繁多、數(shù)量龐大、格式大小不一的原始憑證加以歸類、整理，填制具有統(tǒng)一格式的記賬憑證，確定會計(jì)分錄并將相關(guān)的原始憑證附在記賬憑證后面。由于整個(gè)賬務(wù)處理的程序不夠清晰明了，處理的過程出現(xiàn)很多偏差，導(dǎo)致走了很多彎路。很多會計(jì)業(yè)務(wù)都是有連續(xù)性和相關(guān)性的，之前沒有注意到，都沒有感覺出業(yè)務(wù)之間的相互聯(lián)系。像在做購買證券的那筆業(yè)務(wù)一樣，之前企業(yè)先把錢存到“存出投資款”中，投資的時(shí)候從這個(gè)賬戶轉(zhuǎn)出用于支付購買的價(jià)款?？墒俏揖蜎]有注意到這一點(diǎn)，到后面再做到購買證券的時(shí)候，還在那邊找之前關(guān)于存出投資款的業(yè)務(wù)。很多事務(wù)之間是有聯(lián)系的，可能也因?yàn)閮纱螌?shí)訓(xùn)之間時(shí)間間隔太久，很多業(yè)務(wù)忘記的，做起來也就不連續(xù)了，不過這一點(diǎn)在以后學(xué)習(xí)中倒是有很大的指導(dǎo)意義。在實(shí)訓(xùn)練習(xí)的過程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問題和錯(cuò)誤的地方，有時(shí)候也會分享一些小心得，小技巧。這使我節(jié)省了不少時(shí)間，也加深了對知識點(diǎn)的理解。雖然這樣有時(shí)候有點(diǎn)違反課堂紀(jì)律，但是在這樣的互動(dòng)學(xué)習(xí)中，可以獲得很多自己以前并不十分注意的知識點(diǎn)，也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我?guī)煛焙芏鄸|西分享過后就一加一大于二了。這個(gè)實(shí)訓(xùn)是在計(jì)算機(jī)上操作，在實(shí)訓(xùn)的時(shí)候總是會不由自主的注重結(jié)果，而沒有注意過程，導(dǎo)致有些業(yè)務(wù)做完后，電腦一關(guān)就忘了自己做過的東西。從某種程度上講，我比較喜歡手工操作，這樣印象會比較深刻，但是手工操作就不怎么符合低碳的號召了。（一）知識不熟悉，需要加深理解（1）會計(jì)分錄不熟練由于很多業(yè)務(wù)的資產(chǎn)、負(fù)債、費(fèi)用等應(yīng)該計(jì)入哪個(gè)賬戶都不是很明確，尤其是一些不經(jīng)常處理的業(yè)務(wù)，很多不只是遺忘而是完全沒有印象。以前老師在課堂上講過的知識沒有鞏固好，有很多比較特殊的處理方法老師都強(qiáng)調(diào)過，可是自己沒有掌握好。有些知識是老師上課沒有講述到的，但是課本上有，自己沒有去自學(xué)，沒有培養(yǎng)出對會計(jì)的興趣和自學(xué)的動(dòng)力。（2）折舊、計(jì)劃成本等計(jì)算方法混亂由于對折舊、計(jì)劃成本等的計(jì)算方法記憶不清晰，有很多混亂的地方，導(dǎo)致了很多錯(cuò)誤。尤其是兩個(gè)加速折舊方法——年數(shù)總和法和雙倍余額遞減法，兩個(gè)折舊的計(jì)提基礎(chǔ)總是搞混。之前概念沒記牢，有時(shí)候類似的題目做多了，錯(cuò)誤的知識都被當(dāng)成是正確的記了。這次做的折舊費(fèi)中有一題用年數(shù)總和法計(jì)提折舊，我忘了在原值扣掉殘值的基礎(chǔ)上還要扣掉預(yù)計(jì)清理費(fèi)用。針對這一點(diǎn)，我想我應(yīng)該把那些計(jì)算的方法整理出來做對比以便熟練地記住，同時(shí)也要多做練習(xí)，才能真正的掌握這些方法。，需要系統(tǒng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)上學(xué)期在學(xué)習(xí)中級財(cái)務(wù)會計(jì)的時(shí)候是一章一節(jié)的學(xué)習(xí)的，知識點(diǎn)較多，又沒有一個(gè)比較長的時(shí)間把課本讀薄，所以沒有理出業(yè)務(wù)的處理程序以及賬務(wù)的處理程序，導(dǎo)致很多業(yè)務(wù)都做得很混亂，操作過程 過于機(jī)械化。整個(gè)處理的過程是被實(shí)訓(xùn)用的程序帶動(dòng)的，沒有自己的處理框架。對于這個(gè)問題，我想有必要到圖書館借一些有關(guān)實(shí)訓(xùn)這方面的書，自己歸納出處理的程序，在腦海中形成處理的框架。（二）實(shí)踐不足，操作能力較差有待提高憑證的填制方法有待提高首先，自己對憑證的要素不明確，很多憑證在填制的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)漏填、錯(cuò)填的問題。這里面還有系統(tǒng)的原因，有些記賬憑證系統(tǒng)自己有填制了部分，只留一部分給我們填，導(dǎo)致出現(xiàn)混亂，不明確哪些在什么情況下該填，什么情況下不需要填制。其次，在填制憑證的時(shí)候沒有根據(jù)憑證的要素按一定的順序進(jìn)行填制，因此很多原始憑證出現(xiàn)了很多問題。對各類原始憑證不熟悉，需要加強(qiáng)社會實(shí)踐強(qiáng)度很多原始憑證都沒接觸過，在現(xiàn)實(shí)生活中更難以碰觸到，有關(guān)于原始憑證的知識大部分是來至于課本和網(wǎng)絡(luò)的。因此，在填制原始憑證的時(shí)候，不能清楚的知道原始憑證跟聯(lián)次的作用，也就沒辦法根據(jù)這個(gè)來判斷如何簽字蓋章，同時(shí)也不確定有些要素是該出票人填制，還是有收票人填制。對于這個(gè)問題，我想只有在假期的時(shí)候?qū)⒓右恍?shí)踐工作以提高自己的業(yè)務(wù)能力。對計(jì)算機(jī)的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)不了解這次的實(shí)訓(xùn)是在電腦上操作的，一方面自己打字的速度不快，另一方面，由于是第一次接觸這個(gè)系統(tǒng)，所以在操作上出現(xiàn)一些問題耽擱實(shí)訓(xùn)的進(jìn)度?？傊?，在這次的實(shí)訓(xùn)暴露出自己的很多問題，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會不斷的警示自己，并改善自己的，以便在以后工作中能夠勝任會計(jì)這個(gè)崗位，提高自己的職業(yè)能力水平。會計(jì)工作實(shí)習(xí)報(bào)告篇四了解現(xiàn)代會計(jì)工作的一般流程、現(xiàn)代會計(jì)工作所運(yùn)用的管理手段和方法、為單位的財(cái)務(wù)總結(jié)和決策提供數(shù)字依據(jù)、把會計(jì)專業(yè)理論知識和實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來，深刻領(lǐng)會會計(jì)工作在現(xiàn)代企業(yè)事業(yè)單位中的地位和作用。年 月 日—— 年 月 日。某企業(yè)（或單位）。學(xué)習(xí)并熟練掌握會計(jì)工作流程（1）根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。 （2）根據(jù)會計(jì)憑證登記日記帳。（3）根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。（4）根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本。（5）根