【正文】 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。團日活動策劃書 團日活動策劃書活動流程篇一和諧之風(fēng)吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校園應(yīng)該是和諧優(yōu)美的，那么如何構(gòu)建和諧校園呢？構(gòu)建和諧校園我勞動我快樂為了讓同學(xué)們在大學(xué)生活中得到更多的鍛煉，我們特地策劃了此次活動。在此次活動中，有許多的東西是我們在學(xué)習(xí)生活中所學(xué)不到的。大家都知道，在當(dāng)今的社會中，知識固然很重要，但能力同樣重要。在這次活動中，我們精心策劃了許多能夠提升同學(xué)們的團結(jié)，動手能力，鍛煉大家不怕苦不怕累的精神。通過這次活動，同學(xué)們能夠真切的體會到提升自身素質(zhì)以及團隊精神的重要性，做一名好大學(xué)生，這是我們在以后的生活中所必需的！10級信息與計算科學(xué)二班全體同學(xué)20xx年x月x日食堂圖書館教室（一）全體同學(xué)按一定的順序站齊，合唱《光榮啊，中國共青團》團歌。（二）給同學(xué)們講述團的規(guī)章制度和注意事項，如何做一名合格的共青團員。（三）活動開始分成三組、選出組長。第一組：本組是由十人組成，是幫助我校圖書館整理館內(nèi)圖書的擺放。第二組：本組由二十人組成，擺放部分宿舍和食堂門口前的自行車，并要求同學(xué)們有序停放，以方便大家的行往。第三組：本組有三十五人組成，發(fā)放垃圾袋及手套進行清掃后山的部分垃圾，并在山頂進行集合，然后再原路返回。將所有隊員劃分3個小組。各組自行選出自己的小組長（組長），分別進行安排本組活動的主要事項。各組在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真的完成本組派發(fā)的任務(wù)。各組的組長在任務(wù)中要幫助需要的同學(xué)并協(xié)助一起完成并匯總結(jié)果。小組在規(guī)定的時間內(nèi)完成后回到原地點進行集合。團支部準(zhǔn)備好活動期間所需的材料：團旗、系旗、旗桿、手套、垃圾袋、水、紙等?；顒忧跋蛩型瑢W(xué)進行講解注意事項。確保活動進行順暢、安全。宣傳委員畫好宣傳板并在食堂和人口密度大的地方張貼海報。本著安全第一的原則，嚴(yán)格按規(guī)定的內(nèi)容行事，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，服從統(tǒng)一安排；著裝要求：所有同學(xué)必須穿寬松的運動裝或休閑裝，須穿軟底運動鞋。如若遇到天氣因素的阻礙，此次活動的時間作出相應(yīng)的調(diào)整。注意保持活動場地場所的清潔衛(wèi)生，不亂扔垃圾，自己的垃圾自己帶走。團日活動策劃書 團日活動策劃書活動流程篇二為貫徹團委開展的對班級進行11月份的活動，進一步增強09級成型3班的凝聚力，提高新學(xué)期中學(xué)生學(xué)習(xí)成績，我班團支部決定開展以“合作，交流”為主題的團日活動。為了響應(yīng)團委號召，發(fā)揚團委精神，值我校xx年校慶即將來臨和之際，我們班計劃舉行以”xxxxxx”為主題的團日活動，旨在迎接我校60周年校慶的到來，同時扎實推進我班團員意識，增強我們班班級凝聚力和全體同學(xué)的團隊合作精神，加強個人社會實踐能力。合作，交流加強團員先進性教育，要堅持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起，把團旗飄起來、團歌唱起來、團章學(xué)起來；堅持把組織生活過好：堅持經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開展卓有成效的團學(xué)活動，使團員意識轉(zhuǎn)化為廣大團員的自覺行動。09級材料成型及控制工程三班團支部20xx年x月x日具體待定。材料工程及控制工程學(xué)院09級材料成型及控制工程三班團支部全體團員。本次活動以分組競賽形式進行，以宿舍為單位，組長由個宿舍成員自己選定。最終評出“最具合作能力”、”最佳綜合實力”和”滿意度最高”三項最佳組合。主要分四個環(huán)節(jié)：大家在日常生活中發(fā)現(xiàn)并尋找學(xué)校做得好的和不好的地方，將收集到的關(guān)于學(xué)校優(yōu)點和缺陷的資料做系統(tǒng)的統(tǒng)計并以問卷形式打印出來，取恰當(dāng)時間在全校范圍進行宣傳和采納意見，并做好意見統(tǒng)計總結(jié)。為學(xué)校建設(shè)貢獻一份力量。針對大家關(guān)注的社會、文化、經(jīng)濟方面的問題，搜集目前的主流態(tài)度及看法，做好總結(jié)。在合適時間展開班級交流會，表達(dá)自己對問題的看法并盡量提出一些解決方案。加強同學(xué)們對社會對人生的認(rèn)識，以提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。在上一個環(huán)節(jié)結(jié)束后開始一個it（主要是電腦）知識和技巧的經(jīng)驗交流，派出班級里在電腦和網(wǎng)絡(luò)方面有特殊才能的人才或信息學(xué)院的高手給大家現(xiàn)場教授電腦知識，并叫大家現(xiàn)場實踐操作。作為大學(xué)生涯中綜合人才培養(yǎng)的一小部分。評定工作。大家對本次活動完整過程中的團隊打分，選出三項“最佳”。對本次團日活動發(fā)表自己的觀點并提出建議，以便下一次團日活動能夠更好更精彩更理想地舉行。班級所有成員在日常生活中發(fā)現(xiàn)并尋找學(xué)校做得好的和不好的地方，并做好統(tǒng)計。搜集一些大家關(guān)心的話題和社會現(xiàn)象，并找出一些對應(yīng)的主流性的態(tài)度和看法。不少于五臺筆記本電腦，以便實際操作。相機記錄活動細(xì)節(jié)和精彩瞬間。前期和后期宣傳板報制作所需材料等。支書召開班會，各班委探討團日活動前期工作，并根據(jù)實際情況進行分組。各班委分工合作，做好活動動員工作以及安全準(zhǔn)備工作。并開始第一環(huán)節(jié)所需資料的搜集工作。班內(nèi)互動選擇在11月x日晚上，全班在10樓下集合，團支書點名。在文體委員的組織下找個合適地點，由組長帶領(lǐng)各小組開展活動?；顒咏Y(jié)束后，集中點名。在活動期間，班長和團支書做好活動主要進程的主持；宣傳委員做好活動主要內(nèi)容的記錄；科技委員負(fù)責(zé)記錄活動過程中的精彩瞬間和重要特寫；組織委員負(fù)責(zé)活動進行的秩序，確?；顒臃€(wěn)定有序地進行；學(xué)習(xí)委員主要記錄活動過程中的知識要點，并做好預(yù)備疑難解答；體育委員負(fù)責(zé)活動場地安排申請等，同時輔助組織委員的工作；生活委員負(fù)責(zé)活動前后的衛(wèi)生和財產(chǎn)確認(rèn)工作，確保不損壞公共財物，保證活動場所干凈、衛(wèi)生。文娛委員和心理委員主要負(fù)責(zé)提高同學(xué)們參與活動的熱情，拉動同學(xué)盡快地融入團隊工作。宣傳材料：包括海報約十張，展板背景紙3張，打印和彩印。活動用品：張調(diào)查表和統(tǒng)計表約100張?；顒咏Y(jié)束后總結(jié)材料等。主要通過任務(wù)合作、經(jīng)驗交流和學(xué)習(xí)來提高大家的團隊精神，增加對社會的認(rèn)知程度，端正人生態(tài)度。為班級同學(xué)之間交流提供一個更寬廣的平臺，促進增進感情，加強班級凝聚力，使我支部成為一個團結(jié)、奮進的集體，為即將到來的教育部本科教學(xué)評估及xx年校慶做貢獻奠定團隊基礎(chǔ)。在活動中結(jié)合專業(yè)特點，激發(fā)團員們學(xué)習(xí)興趣，在實踐中學(xué)習(xí)理論，讓團員們能夠以極大的熱情投入專業(yè)的學(xué)習(xí)實踐中。通過本次活動，讓團員們更加意識到身為當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)具有的素質(zhì)，所承擔(dān)的社會責(zé)任感，為評估工作的順利開展做好準(zhǔn)備。明確本次團日活動的目的和具體流程，堅持貫徹團日活動的精神主旨。防止活動實踐形式化，空洞化。盡量使團日活動精神貫徹每天生活，生活之中進行團日活動。不能只為開展活動而舉行活動。團日活動確保每人參與，團日活動任務(wù)具體到每個人，發(fā)揮每個人的能力。十五、可能出現(xiàn)得問題及應(yīng)急預(yù)案：申請場地環(huán)境或者設(shè)備不適合活動進行。立即聯(lián)系教務(wù)處或教室管理處請求調(diào)換。發(fā)現(xiàn)場地設(shè)備不能正常工作等。應(yīng)立即向后勤部門報告并尋求解決方案?；顒舆M行過程中發(fā)現(xiàn)材料不夠用或者損壞。應(yīng)立即派人到附近尋找替代方案。團日活動策劃書 團日活動策劃書活動流程篇三正直“十八大”、“兩會”召開，提出了“中國夢”以“十八大”、“兩會”為契機和切入點，深入領(lǐng)會會議提出的新理念、新思想，結(jié)合青年學(xué)生的實際，開展有益于團支部和學(xué)生社團建設(shè)，有益于大學(xué)生身心健康，有益于大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、成長成才和社會進步的公益性活動，《團日活動》策劃書范文。尤其要注重幫助一部分在