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正文內(nèi)容

教師的社會公德演講稿優(yōu)質(zhì)23篇(已修改)

2025-08-08 21:26 本頁面
 

【正文】 教師的社會公德演講稿(優(yōu)質(zhì)23篇)教師的社會公德演講稿(優(yōu)質(zhì)23篇)演講稿的正文要從不同角度分析、論證和闡述主題,充分展現(xiàn)自己的觀點和見解。在寫完演講稿后,應(yīng)進行多次修改和潤色,以確保語言的流暢和表達的準(zhǔn)確。無論是學(xué)術(shù)演講還是慶典致辭,這些范文都包含了豐富的內(nèi)容和精彩的表達方式。教師的社會公德演講稿篇一老師們、同學(xué)們:“愛國主義”它是一種崇高的思想。我們每個人對自己的祖國都理當(dāng)真摯的熱愛和深切的眷戀之情。但是,熱愛祖國不僅是一種思想,同時意味著一種責(zé)任,不應(yīng)該停留在口頭上,而要付之相應(yīng)的行動。我們每個人都是祖國的一員,國家是一個大家庭。當(dāng)你隨便扔掉一塊饅頭,毫不心疼地浪費一張紙、一滴水、一度電的時候,請認(rèn)真的想一想吧!它不只關(guān)系到你一個人,他還關(guān)系著整個國家。我們應(yīng)從小事做起,我們作為一個小學(xué)生,熱愛祖國還要從熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校、熱愛班集體做起。建設(shè)中華要從身邊的事做起,關(guān)心班級體,為班級體做好事。如果我們班的同學(xué)齊心協(xié)力,熱愛班集體,關(guān)心班級體,心往一處想,勁往一處使,我們的班集體就會成為一個非常優(yōu)秀的集體。如果同學(xué)們在做任何事情時,都想著為集體爭光,齊心協(xié)力,我們班將是一個特別優(yōu)秀的集體,老師不會再會因為我們生氣,而會為我們驕傲。如果我們把這種拼勁用在學(xué)習(xí)上,那我們班的學(xué)習(xí)成績也會是第一名。作為一個中國人我們要像愛集體一樣熱愛我們的祖國,國家興亡,匹夫有責(zé),為了我們的祖國繁榮昌盛貢獻自己的一切,是我們每一個公民的職責(zé),只要全國人民齊心協(xié)力,熱愛祖國、建設(shè)祖國,我們的國家一定會更加強大,才能不受外人的欺負(fù)、歧視。文明禮貌是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),是全人類社會為維系正常生活共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。文明禮貌既反映著一個人內(nèi)在的思想道德水平和文化外修養(yǎng),也體現(xiàn)著他是否尊重人、關(guān)心人、懂得人際交往的藝術(shù)。助人為樂是社會主義社會人們公共遵守的最起碼的道德規(guī)范,是為人民服務(wù)精神的直接體現(xiàn)。都是社會的人,都不能脫離他人的幫助而存在,也不能脫離他人的關(guān)心而生活。助人為樂,是建立在共同的理想和利益基礎(chǔ)上的。在聞名世界的二萬五千里長征的途中,有許多戰(zhàn)士把僅有的糧食、藥品,甚至生存的希望讓給了戰(zhàn)友,而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因為紅軍戰(zhàn)士認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任。在關(guān)鍵時刻幫助別人,是的,古代有英雄的劫富濟貧,當(dāng)代有雷鋒精神的出現(xiàn)。再看一看我們現(xiàn)在。我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學(xué)是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優(yōu)點。但是也暴露出一些缺點,如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當(dāng)代獨生子女自立、合作精神,彌補自私這一缺點。我們從各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)來,走到同一個學(xué)校來,走到同一個班來。我們都有共同的理想。而你助人為樂,說大不大,說小不小。走進教室,隨手關(guān)門,將呼呼的寒風(fēng)擋在門外。當(dāng)你走過衛(wèi)生角,隨手撿起掉在地上的紙屑。當(dāng)你經(jīng)過講臺,隨手將零亂的講臺整理好。當(dāng)你穿過馬路,扶起一位摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣。這一些平時看起來微不足道的事,都是助人為樂的表現(xiàn)。親愛的同學(xué),當(dāng)你身陷困難時,你是否渴望得到別人的幫助?你肯定會的。同樣,當(dāng)別人身陷困難時,我們也要助人一臂之力。慶幸的事,現(xiàn)在我們的身邊已悄悄地涌起助人為樂的熱潮。扶弱助殘,春蕾計劃,希望工程,甚至有許多同學(xué)也參加了青年志愿者服務(wù)隊等等。這些都讓我們驚喜地發(fā)現(xiàn),雷鋒精神不但沒有消失,而且以各種各樣的形式在我們周圍蓬勃地發(fā)揚光大起來。生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念卻是自己可以牢牢把握的。親愛的同學(xué)們,請不要再猶豫,伸出你的友愛之手,助人并且以之為樂,世界將因你而更加美麗!愛護公物是公民社會公德的基本內(nèi)容,它尋求公民要關(guān)心、愛護和保護國家財產(chǎn),同一切破壞公共財物的行為作斗爭,同一切浪費公共財物的行為作斗爭。保護環(huán)境是公民社會公德的基本內(nèi)容。保護環(huán)境,不僅僅是批講究公衛(wèi)生、美化個人生活環(huán)境等,還包括減少環(huán)境污染,維護生態(tài)平衡,合理開發(fā)利用自然資源、能源等廣泛內(nèi)容。遵紀(jì)守法是社會公德的最基本要求。對一個公民來說,是不自覺強制維護公共場所的秩序,紀(jì)律觀念強不強,法制意識強不強,體現(xiàn)著他的精神道德歲月。遵紀(jì)守法同時也是保證社會健康、有序發(fā)展的基礎(chǔ)。關(guān)心體貼他人,在他人急需的時候,能主動熱情地給予幫助和照顧,急人之急,幫人之苦,憂人之憂,救人之危,以幫助別人為快樂,這是人際交往中的一種高尚行為。自我?guī)ь^,推廣法律。我認(rèn)為應(yīng)該向我身邊的人宣傳法律,多聽聽到的法律的講座,多收看、多收集法律資料,充分懂法、遵法。也可以組成假日小隊在雙休日進行法律宣傳,或在布告欄上張貼“做一個遵紀(jì)守法的小公民”的倡議書。讓所有對法律見識淺薄的人了解法律,利用法律來保護自己。不做違法事,不學(xué)惡風(fēng)習(xí)。我們應(yīng)該在學(xué)校里學(xué)習(xí)好扎實的基礎(chǔ),并在課外掌握一技之長。不做不文明、不道德的事。一個人做還是不難,難的是一輩子做好事,不做壞事,一貫有的有益于光的群眾,一貫有益于青年,艱苦奮斗幾十年如一日,這才是最艱難的。因此,我們從小就應(yīng)該做好事,使記憶里的壞事沒有藏身之處。常年堅持,就不會學(xué)習(xí)到惡風(fēng)氣,不會作出觸犯法律的種種惡行為。不僅自己不違法,更要勸慰他人不觸犯法律。在自己的身邊的人,都有可能在一個人生的轉(zhuǎn)折點,在以霎時間作出無知的行為。我們看到壞人壞事,應(yīng)勇敢地站出來勸阻他們,也更應(yīng)該站出來與邪惡作斗爭,決不能明哲保身,聽之任之或避開了事,更不能姑息養(yǎng)奸。讓我們行動起來,爭做一個遵紀(jì)守法的小公民。同學(xué)們,做為一名小學(xué)生,我們是祖國的未來,祖國的繁榮昌盛要靠我們將來去創(chuàng)造。時代已向我們少年兒童提出了挑戰(zhàn),政府已經(jīng)向我們提出了倡議。我們要迎接挑戰(zhàn),響應(yīng)倡議,做一個合格的小公民。我們要從現(xiàn)在做起,從自己做起。要從小養(yǎng)成在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約,熱愛勞動;在社會要熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法;在學(xué)校要團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人;在社區(qū)和公共場所要愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序;在獨處時要胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的合格的小公民。同學(xué)們,讓我們行動起來吧,向我們的先人學(xué)習(xí),向雷鋒叔叔和王超同學(xué)學(xué)習(xí),把合格小公民的五項內(nèi)容作為我們的行為準(zhǔn)則,從現(xiàn)在做起,從自己做起,人人爭取做一個合格的小公民,為祖國美好的未來一起努力吧!教師的社會公德演講稿篇二從誕生的那一刻起,我們就進入了這個絢麗多彩的世界,這也意味著我們將不再孤單。為了更好的融入這個社會,處理好人際關(guān)系,我們務(wù)必遵守社會公德。什么是社會公德那我認(rèn)為,社會公德就是:一個國家,一個民族或者一個群體,在歷史長河中,在社會實踐活動中積淀下來的道德準(zhǔn)則,文化觀念和思想傳統(tǒng)。社會公德作為一種無形的力量,約束著我們的行為。只有遵守社會公德的人,才會被人們所尊重。那些違反社會公德人,將被人們所不齒。社會公德的資料并不是一成不變的,隨著歷史的演變也變得更加豐富多彩。為了更好的融入這個社會,處理好人際關(guān)系,我們務(wù)必具有良好的個人修養(yǎng)。什么是個人修養(yǎng)呢我認(rèn)為,個人修養(yǎng)就是個體在心靈深處進行的自我認(rèn)識,自我解剖,自我教育和自我提高。個人修養(yǎng)作為一種無形的力量,約束著我們的行為。只有具有良好的個人修養(yǎng)的人,才會被人們所尊重。當(dāng)然,個人修養(yǎng)的資料并不是一成不變的,它隨著實踐活動也變得更加豐富多彩。關(guān)于個人修養(yǎng)的討論和研究,從很早的時候就開始了。古人以前提出過“修身養(yǎng)性”,此刻我國也把思想品德作為學(xué)生的必修課。尊老愛幼,助人為樂,拾金不昧等這些傳統(tǒng)美德深深的影響著一代又一代的中華兒女。當(dāng)然,我們也應(yīng)當(dāng)用與時俱進的眼光來看待社會公德,比如在當(dāng)今社會,保護環(huán)境就應(yīng)當(dāng)成為每一個人的必修課。首先,我們就應(yīng)盡量少用或不用一次性的用品:一次性筷子,一次性牙刷等等。雖然這些物品給我們帶來了短暫的便利,卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價。其次,我們應(yīng)當(dāng)節(jié)約資源,減少污染。具體來說就是,節(jié)約用水,節(jié)約用電,不亂扔垃圾,同時注意回收和循環(huán)再利用等等。只有這樣,我們才不會透支我們有限的資源,才不會給我們自己和我們的后代留下遺憾。然后,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護動物,保護植物,與其他生物和平相處。因為,其他生物也是地球上巨大生物鏈上的一個重要環(huán)節(jié),缺少了它們,我們的生活也將受到影響!所以,在那里,我要呼吁,愛護地球,愛護環(huán)境吧。這是我們每個人的職責(zé)!而且也就應(yīng)是社會公德或者個人修養(yǎng)的必修課。只有愛護環(huán)境,才會被人們所尊重;否則就會被人們所唾棄,成為歷史的罪人!教師的社會公德演講稿篇三老師們,同學(xué)們:大家好。我今天要講的話題是《維護社會公德共建和諧社會》。十天前,廣東佛山發(fā)生了一樁車禍,一個兩歲的小女孩悅悅被反復(fù)碾壓,以至搶救無效死亡。這個事故在社會上引起了國人的震驚,甚至也引起領(lǐng)導(dǎo)人的重視,并且引發(fā)了一場社會道德大討論??赡艽蠹矣X得奇怪吧,在當(dāng)今社會,交通事故時有發(fā)生,特大的交通事故也不少見,壓死一個小孩何足大驚小怪呢?或許大家已從報刊、電視上知道其中緣故了——在短短的幾分鐘里,先后有18個人從小孩附近經(jīng)過,可是卻沒有一個人伸出援手,把小女孩送院或報警。應(yīng)該說,作為司機,當(dāng)然不是故意碾壓小女孩的,問題是司機知不知道壓到了人而沒有停車施救,更主要的是那么多的路人,難道就沒有一個發(fā)現(xiàn)么?社會上就是針對這種見死不救的道德泯滅的現(xiàn)象展開討論的。救死扶傷、扶危濟困是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,為何會有這么冷漠的人群存在,原因當(dāng)然是多樣的,這些我們權(quán)且不去考究。學(xué)校是教書育人的地方,必須讓同學(xué)們知道,每一個人生活在社會上,有兩個方面是必須遵循的:一是法律法規(guī);一是社會公德。法律法規(guī)是制訂的,社會公德是約定俗成的。違反法律法規(guī),會受到制裁,違反社會公德,則受到譴責(zé)。學(xué)校是社會的一個組成部分,里面既有校規(guī)校紀(jì),同樣也存在著社會公德的成分,例如,破壞公物、在上課的時候搗亂,這當(dāng)然違反了學(xué)校紀(jì)律,是要受到處理的,但你影響了別人的學(xué)習(xí),使他們不能達到求知的目的,則是沒有良心、沒有道德的表現(xiàn)。對這種歪風(fēng)邪氣,每一個有良知、有正義感的人都應(yīng)該給予提醒,甚至譴責(zé)。這既是維護自身合法權(quán)益的表現(xiàn),也是對同學(xué)給予幫助的行為。前個星期,702班有個別男同學(xué),在上課的時候借故搗亂課堂紀(jì)律,沒有一位學(xué)生站起來與老師一道維護課堂秩序,相反,倒是有幾位男同學(xué)跟風(fēng)起哄,不僅那節(jié)課耽擱了,甚至把老師氣到表示不再到他們班上課。學(xué)校當(dāng)然不會容許這種現(xiàn)象的存在,幾位學(xué)生受到嚴(yán)肅的批評,被責(zé)令請來家長。當(dāng)然,到這地步,他們是醒悟了,表示向老師道歉,還必須在班里做檢討。再比如說,有個別同學(xué)出于某些原因,在墻壁上亂涂亂畫,甚至寫罵人的話,這樣的行為也是不道德的。你把人家好端端的墻壁搞臟了,人家主人會同意嗎?被你罵的人知道了會同意嗎?肯定不會同意的!其實呀,你是自己在找罵,甚至找打。這樣一來,社會肯定多了不和諧因素了。同學(xué)們,社會公德跟法律法規(guī)一樣,都是以維護社會和諧穩(wěn)定為目的的。只有遵守、維護社會公德,才能更好地促進和諧社會的建設(shè)。謝謝大家!出自 教師的社會公德演講稿篇四尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:。大家好!我是初二二班的徐綺霞,今天我演講的題目是:遵守社會公德,做一個有道德的人!什么是道德?道德是指以善惡為標(biāo)準(zhǔn),通過社會輿論調(diào)整人與人之間以及個人與社會之間相互關(guān)系的行動規(guī)范的總和。這就是道德的舉動。有些人以為做一個有道德的人難,其實你用心去做了,就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單,因為:道德,有時是一種習(xí)慣。記得意大利的但丁曾說過這樣的一句話:“一個知識不健全的人可以用道德去彌補,而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補?!钡牵谛@里,也有與“道德”相違背的現(xiàn)象,我們不難看到:剛清掃完的校園,馬上就有同學(xué)扔下垃圾;在安靜無聲的自習(xí)教室,有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳地說著悄悄話,而還有的同學(xué)精神萎靡不振;在嚴(yán)肅的課堂上,有的同學(xué)卻在左顧右盼,竊竊私語;還有一些同學(xué)受到不良文化的影響,講臟話,大聲喧嘩……凡此種種,都不同程度的破壞了我們校園的環(huán)境。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過,每天都要問一問自己的道德有沒有進步,因為道德是做人的根本。根本壞了,即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也不會成為對社會有用的人。做一個有道德的人是做人的基本準(zhǔn)則。只要我們從身邊小事做起,就會成為有道德的人。課堂上遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講;校園里不大聲喧嘩,講文明,懂禮貌;做值日時,認(rèn)真負(fù)責(zé),維護校園衛(wèi)生;過馬路時,禮讓行人,不橫沖直撞……只要我們從每一件小事做起,我們就會成為有道德的好少年。親愛的同學(xué)們,黨和政府在關(guān)心著我們,父母在期待著我們成才,我們在為現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)文化知識的同時,我們還要明白自己在道德建設(shè)中所肩負(fù)的重要使命。讓我們從今天開始,從現(xiàn)在開始,從自己開始,自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者,逐漸具備良好的公民道德,長大后成為一個具有高尚的道德修養(yǎng)的中國人!道德沒有重量,卻可以讓人有泰山之重;道德沒有標(biāo)價,卻可以讓人的心靈高貴;道德沒有體積,卻可以讓人的情緒高昂。道德是做人的準(zhǔn)則!讓我們追隨道德之光,讓道德在生命中綻放最絢麗的色彩吧!我的演講完畢,謝謝大家!教師的社會公德演講稿篇五我演講的主題是“公德在我心,公德伴我行”曾有這樣一段廣告,一位青年早上晨跑,沿路有許多礦泉水瓶被扔在地上,他一路跑,一路撿,將許多瓶子送回了垃圾桶。另一個鏡頭,老爺爺騎三輪車上坡費勁,身后的小伙子推了一把,然后兩人
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