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幼兒園家長會大班發(fā)言稿幼兒園家長會家長發(fā)言稿中班(3篇)(已修改)

2025-08-08 19:12 本頁面
 

【正文】 范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒園家長會大班發(fā)言稿 幼兒園家長會家長發(fā)言稿中班篇一大家下午好!首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,也是對你們孩子的無比關(guān)心。我代表班級的兩位教師真誠的感謝大家的到來!正是有了你們的`信任、理解和支持,使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中能得到你們能一如既往地關(guān)心與支持。我們班現(xiàn)在有18名幼兒,9名女孩,9名男孩,新生3名人。幼兒情況分析:在小、中、大三年幼兒園生活孩子們在各方面明顯很大進步。具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,疊被子,會保管自己的學(xué)習(xí)用品,平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下,能遵守班級常規(guī),自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生,做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉,安全意識也大有進步,孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高,語言發(fā)展能力也有比較大的提高。這也為我們的孩子進入小學(xué)做了準(zhǔn)備。不過仍存在一些問題:部分幼兒飲食習(xí)慣較差,挑食、掉飯粒等現(xiàn)象;個別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品,丟三落四;上課時坐姿及握筆姿勢不正確;小朋友之間不能很好的交往等。大班幼兒的年齡特點:幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個轉(zhuǎn)折期,也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個時期,如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型期,首先就要了解幼兒園孩子的年齡特點。(1)自我意識逐步發(fā)展,情感的穩(wěn)定性和有意性:也就是說孩子的個性特點有了較明顯的表現(xiàn)。這一時期孩子他不再完全相信成人所說的`,有了自己的想法。也就是我們一直說的“小孩越大,主意越大“,他們不再是你說什么就是什么了。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強,隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少,如摔跤了也不太會大聲啼哭,而且會照顧比自己小的孩子,但同時也有個問題,就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了,經(jīng)常我們會問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了,有了一定的好朋友圈子,經(jīng)常會和好朋友在一起玩。(2)自理能力和勞動能力明顯提高:這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了,他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服,能很好地使用筷子了,也能自己獨立地安睡,而且非常喜歡參與成人的勞動,在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事,家長不妨放手讓他們做一些事情,這樣他們會很高興,同時各方面生活能力也會得到更大的提高,這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。
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