【正文】 總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。實(shí)驗(yàn)中心工作總結(jié)篇一暑期青年教師實(shí)驗(yàn)技能比賽及小結(jié)工作。xx市和xx區(qū)高中化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本功大賽。“開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室”日高一、高二學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)主題活動(dòng)?！伴_(kāi)放實(shí)驗(yàn)室”省級(jí)課題的研究及匯總工作。實(shí)驗(yàn)中心功能室規(guī)章制度的設(shè)計(jì)和布置。實(shí)驗(yàn)教學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)匯總。理化生“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”教學(xué)研究課。參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能比賽教師的實(shí)驗(yàn)自主訓(xùn)練。xx區(qū)物理、生物教師實(shí)驗(yàn)基本功競(jìng)賽。原因：時(shí)間緊，教育局教研室未組織安排。生物顯微鏡室建設(shè)論證工作。原因：建設(shè)的緊迫性不強(qiáng)。xx市和xx區(qū)高中化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本功大賽。組織協(xié)調(diào)好，分工明確，參與人員工作效率高。參賽教師準(zhǔn)備充足，充分利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備增強(qiáng)了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的原創(chuàng)性，取得了優(yōu)異的成績(jī)?！伴_(kāi)放實(shí)驗(yàn)室”主題活動(dòng)日。設(shè)計(jì)主題活動(dòng)日的目的是調(diào)動(dòng)師生參加課題研究的積極性，推進(jìn)“開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室”省級(jí)課題的研究，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。師生共同設(shè)置課題，探索研究方案，實(shí)驗(yàn)教師精心準(zhǔn)備，任課教師、實(shí)驗(yàn)教師參與管理和指導(dǎo)，形成了很多有特色、有質(zhì)量的課外研究性學(xué)習(xí)成果。收集素材形成教學(xué)案例集、活動(dòng)案例集、教學(xué)影像集，參與學(xué)校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室課題中期報(bào)告撰寫(xiě)，并且到揚(yáng)州向省規(guī)劃辦進(jìn)行匯報(bào)，獲得好評(píng)。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理。把教師使用“資產(chǎn)與裝備信息管理系統(tǒng)”作為理化生學(xué)科教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。購(gòu)買(mǎi)2~3臺(tái)生物數(shù)字顯微鏡，用于生物學(xué)科教師的課題研究，探索生物顯微鏡室建設(shè)的必要性和可行性。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍的建設(shè)。充實(shí)實(shí)驗(yàn)中心工作人員、提高工作人員的服務(wù)意識(shí)和主人翁意識(shí)，積極、主動(dòng)做好工作。實(shí)驗(yàn)中心工作總結(jié)篇二20xx年是學(xué)院嘗試信息中心培植以來(lái)取得重年夜成長(zhǎng)的一年，在這一年中，嘗試信息中心在院黨、政的正確率領(lǐng)下，在相關(guān)部門(mén)的配合撐持及中心全體員工的配合全力下，按照構(gòu)建省甚至國(guó)家教學(xué)示范中心的要求，連系現(xiàn)實(shí)、積極自動(dòng)的開(kāi)展了各項(xiàng)工作，終于在7月份，嘗試信息中心所打點(diǎn)的“交通年夜學(xué)打點(diǎn)基本教學(xué)嘗試中心”被評(píng)為省嘗試教學(xué)示范中心，同年又被評(píng)為國(guó)家級(jí)嘗試教學(xué)示范中心；“過(guò)程節(jié)制與效率工程教育部重點(diǎn)嘗試室培植打算”也在7月份經(jīng)由過(guò)程專(zhuān)家論證，再經(jīng)由過(guò)程2年的培植，一旦達(dá)到培植方針即可掛牌運(yùn)行。圓滿完成了全年的各項(xiàng)工作打算。按照學(xué)院對(duì)嘗試信息中心工作本能機(jī)能與責(zé)任的劃分，今朝中心工作根基分為日常打點(diǎn)、嘗試教學(xué)指導(dǎo)、資產(chǎn)打點(diǎn)、網(wǎng)站系統(tǒng)維護(hù)和打點(diǎn)、教學(xué)和科研設(shè)備維護(hù)保障、收集與手藝處事、圖書(shū)資料與信息處事等多個(gè)個(gè)方面，以下分袂作以總結(jié)：首先，按照工作中呈現(xiàn)的新情形、新問(wèn)題，擬定、完美了有關(guān)打點(diǎn)軌制，尤其是在學(xué)院的統(tǒng)一要求下，具體的完成了部門(mén)崗位職責(zé)和工作流程的建造，設(shè)計(jì)了響應(yīng)的掛號(hào)表。新填補(bǔ)了多個(gè)打點(diǎn)軌制和掛號(hào)表，經(jīng)由過(guò)程這些軌制和掛號(hào)表，一方面可以用來(lái)跟蹤中心各項(xiàng)工作的質(zhì)量，以實(shí)時(shí)調(diào)整工作體例并投入人力來(lái)完成響應(yīng)的工作；另一方面，可以用來(lái)規(guī)范員工的日常工作，好比：對(duì)設(shè)備維護(hù)必需掛號(hào)每一臺(tái)維護(hù)設(shè)備的具體信息和措置法子；對(duì)低值易耗材料的使用填寫(xiě)“耗材使用掛號(hào)表”，對(duì)高值耗材實(shí)施改換掛號(hào)軌制，同時(shí)集中保留改換下來(lái)的材料兩年以備搜檢；對(duì)固定資產(chǎn)的打點(diǎn)，增強(qiáng)了各類(lèi)信息的審核掛號(hào)軌制，對(duì)收受接管資產(chǎn)也必需進(jìn)行移交，從而規(guī)范了固定資產(chǎn)的打點(diǎn)。其次，為了提高中心人員的處事意識(shí)和營(yíng)業(yè)水平，且互通有無(wú)、互補(bǔ)互學(xué)，進(jìn)行了多種體例的全員進(jìn)修、練習(xí)與交流勾當(dāng)。尤其是在營(yíng)業(yè)進(jìn)修與交流方面，除了按期組織中心工作會(huì)議，放置主要工作，解決工作中的不合，統(tǒng)一工作思惟外，時(shí)代“組織過(guò)收集設(shè)備打點(diǎn)”、“311多功能?chē)L試室復(fù)雜設(shè)備使用、維護(hù)練習(xí)”等多次分歧主題的手藝進(jìn)修和交流勾當(dāng)。經(jīng)由過(guò)程交流，巨匠較前加倍團(tuán)結(jié)，協(xié)作更為默契，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。再次，“平安無(wú)小事”，當(dāng)真做好各個(gè)轄區(qū)的各項(xiàng)安防工作。ups機(jī)房、主干交流機(jī)機(jī)房和處事器機(jī)房是嘗試中心三個(gè)主要的設(shè)備集中打點(diǎn)區(qū)域，這些設(shè)備的運(yùn)行狀況將直接影響我院的正常工作秩序，為此打點(diǎn)這些設(shè)備需要具有高度的責(zé)任感和精湛的身手。為了將這種意外的損壞降低到最小水平，中心進(jìn)一步增強(qiáng)了安防工作，具體搜羅：天天3次記實(shí)ups的工作電壓值；本文來(lái)歷：公文對(duì)主要設(shè)備的運(yùn)行進(jìn)行掛號(hào)打點(diǎn)；對(duì)每臺(tái)處事器的操作進(jìn)行掛號(hào)打點(diǎn)；對(duì)處事器機(jī)群的普遍操作進(jìn)行掛號(hào)打點(diǎn)等。按照學(xué)院有關(guān)放置，積極介入學(xué)院24x培育方案的擬定，慢慢完美學(xué)院教學(xué)嘗試課程系統(tǒng)。為了保證嘗試教學(xué)工作正常進(jìn)行。不竭整合嘗試教學(xué)資本、更新嘗試教學(xué)內(nèi)容、完美嘗試教學(xué)情形、堆集嘗試教學(xué)軟件，構(gòu)建順應(yīng)信息化、國(guó)際化、尺度化、科學(xué)化的嘗試教學(xué)平臺(tái)。先后開(kāi)設(shè)了“運(yùn)籌學(xué)”、“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”、“打點(diǎn)信息系統(tǒng)”、“數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及應(yīng)用”、“會(huì)計(jì)模擬嘗試”、“電算化財(cái)政”、“資產(chǎn)評(píng)估”、“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)剖析”、等課程的教學(xué)嘗試。同時(shí)，為本科生、專(zhuān)業(yè)學(xué)位和碩士研究生的“嘗試打點(diǎn)學(xué)”、“高級(jí)打點(diǎn)學(xué)”、“宏不美觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“微不美觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“行動(dòng)措施規(guī)劃、出產(chǎn)打算”、“數(shù)據(jù)庫(kù)”、“組織設(shè)計(jì)實(shí)踐”、“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”等課程嘗試部門(mén)供給處事。這學(xué)期，開(kāi)展了嘗試教學(xué)更始，為了提高嘗試教學(xué)資本的操作率，試探性的開(kāi)設(shè)了“企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬”開(kāi)放性嘗試課，取得了較好的教學(xué)下場(chǎng)。在教學(xué)嘗試室的培植與維護(hù)方面，積極申報(bào)各類(lèi)嘗試教學(xué)培植項(xiàng)目，或當(dāng)真完成已經(jīng)審批的嘗試教學(xué)培植項(xiàng)目，不竭改善嘗試室培植前提，提高嘗試教學(xué)水平。周全完成了交通年夜學(xué)“985工程”二期培植項(xiàng)目（20xx年立項(xiàng)）“打點(diǎn)學(xué)院教學(xué)嘗試及教學(xué)打點(diǎn)平臺(tái)培植”；完成了省級(jí)嘗試教學(xué)示范中心申請(qǐng)項(xiàng)目：“交通年夜學(xué)打點(diǎn)基本教學(xué)嘗試中心”，已被確定為第四批省級(jí)嘗試教學(xué)示范中心，同年又被確定為國(guó)家級(jí)嘗試教學(xué)示范中心。為了鼎力敦促高校信息化實(shí)踐教學(xué)及信息化復(fù)合型人才的培育，使學(xué)生深切體味企業(yè)經(jīng)營(yíng)打點(diǎn)及抉擇妄想常識(shí)，真實(shí)分解企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程，切實(shí)提高就業(yè)實(shí)踐能力，于今年10月份組織本院學(xué)生加入了第二屆“金蝶杯”全國(guó)高校企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)模擬精英賽組織金蝶年夜賽的預(yù)賽和復(fù)賽，取得了較好的下場(chǎng)。嘗試教學(xué)硬件情形維護(hù)上，主若是對(duì)教學(xué)嘗試基地的收集系統(tǒng)及計(jì)較機(jī)設(shè)備進(jìn)行了更新及重整，搜羅加裝內(nèi)存、更新還原卡、添加處事器重整收集系統(tǒng)設(shè)置裝備擺設(shè)等多項(xiàng)具體工作，年夜年夜提高了該嘗試室設(shè)備的運(yùn)行效率，使設(shè)備無(wú)缺率和開(kāi)機(jī)率都達(dá)到了較高的水平。跟著學(xué)院規(guī)模的不竭擴(kuò)年夜與投入的不竭增添，軟硬件資本的打點(diǎn)工作較之以往已需要提上議程。在軟件資本的打點(diǎn)上，為了保障嘗試中心處事器軟件正版軟件運(yùn)行情形正常，中心組織人員逐個(gè)編寫(xiě)了新購(gòu)軟件安裝使用聲名，并在使用過(guò)程中多方與廠商溝通，解決情形中呈現(xiàn)的各類(lèi)軟硬件問(wèn)題。具體工作有：國(guó)泰安數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用與更新，解決ilog軟件認(rèn)證和sas軟件認(rèn)證問(wèn)題；接管師生正版軟件申請(qǐng)及安裝工作，為所有合適要求的師生供給國(guó)泰安數(shù)據(jù)庫(kù)、spss、sas、ilog軟件的安裝工作；購(gòu)置立異軟件cbt、eviews、crytralreports、maple、lingo、arena、英時(shí)考試系統(tǒng)軟件處事器及客戶端的安裝及其使用；完成交通年夜學(xué)“985工程”二期收集信息社會(huì)的平安科技立異中心培植使命中子項(xiàng)目“收集信息社會(huì)平安的打點(diǎn)研究”的減災(zāi)/救災(zāi)物流打點(diǎn)研究嘗試室（568）、311多功能綜合嘗試室的裝修及設(shè)備進(jìn)行規(guī)劃和培植工作，組織設(shè)備的市場(chǎng)價(jià)錢(qián)調(diào)研、籌備招標(biāo)的各類(lèi)文件、培植后期的設(shè)備驗(yàn)收、以及財(cái)政報(bào)賬工作，并成功接待了多次專(zhuān)家的訪謁參不美觀。為呵護(hù)多媒體教室及公共機(jī)房電腦系統(tǒng)的平安，給所有多媒體教室、會(huì)議室及公共機(jī)房流念頭位電腦安裝了還原卡，初度在流動(dòng)極為上安裝的前進(jìn)前輩的智能“噢易free”還原卡，實(shí)現(xiàn)了流念頭位使用與示范教學(xué)打點(diǎn)的快速切換，解決的前期兩者應(yīng)用之間的矛盾。為全院師生員工及教學(xué)科研工作需要做好收集與手藝處事，是嘗試中心最為頻仍和最為基本的工作。不謙遜地說(shuō)，中心人員幾近有求必應(yīng)，能夠熱情自動(dòng)、實(shí)時(shí)高效、不竭改良、任勞任怨的應(yīng)對(duì)各類(lèi)手藝故障與難題，工作獲得了師生搜羅外國(guó)專(zhuān)家的必定。具體搜羅：學(xué)院所有嘗試室、多媒體教室、教師用pc、行政人員用pc、打印機(jī)、投影儀等各類(lèi)pc機(jī)及多媒體設(shè)備的日常維護(hù)。維護(hù)學(xué)院年夜樓內(nèi)的收集布線，確保收集暢