六年級生命安全教學(xué)計(jì)劃生命與安全教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀8篇)(已修改)
2025-08-07 19:38 本頁面
【正文】 六年級生命安全教學(xué)計(jì)劃 生命與安全教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀8篇)六年級生命安全教學(xué)計(jì)劃 生命與安全教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀8篇)人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年級生命安全教學(xué)計(jì)劃篇一小學(xué)《生命安全教育》課程是一門以兒童的社會生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會。培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護(hù)的素養(yǎng)和能力。凸顯綜合性本教材以兒童的社會生活為主線，以生命教育為主旨，有機(jī)融合了生命教育、人生安全、身體健康、心理健康、勞動技能及生存環(huán)境等方面的內(nèi)容，具有很強(qiáng)的綜合性因此，本課程教材具有綜合性，旨在幫助學(xué)生學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解生命的價值和意義。重視兒童的實(shí)踐體驗(yàn)從根本上說，本課程不是側(cè)重于知識體系的教育，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，形成關(guān)于生活與生存的生命態(tài)度與情感，獲得有益的生命經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)生命的健康發(fā)展通過挖掘一些平凡、細(xì)微的生活事件，指導(dǎo)學(xué)生做中學(xué)或按照自己的思想去做，形成學(xué)生合作、探究、負(fù)責(zé)的主體性素質(zhì)。采用活動教學(xué)本課程是一種以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)為主的課程對個體而言，人的感受和體驗(yàn)產(chǎn)生于人的活動，再精彩再生動的講授都無法替代個人的親身感受和體驗(yàn)教師要按照“活動教學(xué)”的思想，根據(jù)每課的情境，以個體經(jīng)驗(yàn)為載體，以活動為中介，精心設(shè)計(jì)活動。結(jié)合實(shí)際，活用教材。本課程是師生雙方在活動展開過程中逐步建構(gòu)生成的經(jīng)驗(yàn)性課程它是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動的工具，也是學(xué)生開展活動時可以利用的資源教師要把教材看做是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格建構(gòu)的一種范例，是引起學(xué)生認(rèn)知、分析、理解事物并進(jìn)行反思、批判和建構(gòu)意義的中介。采用多元性、發(fā)展性的評價。教師要根據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的差異性，采用多種方式的評價。四、教學(xué)進(jìn)度本教材共有九個單元，本學(xué)期學(xué)習(xí)后5個單元，二月，學(xué)習(xí)第五單元。三月，學(xué)習(xí)第六單元，四月，學(xué)習(xí)第七單元。五月，學(xué)習(xí)第八單元，六月，學(xué)習(xí)第九單元，復(fù)習(xí)，評價。六年級生命安全教學(xué)計(jì)劃篇二學(xué)校安全教育課必須科學(xué)化、規(guī)范化，因而制定本年級本期安全課教育計(jì)劃。一、學(xué)生基本情況分析：本班有學(xué)生31人，男生13人，女生18人。學(xué)生年齡小，安全意識差，幾乎不懂得什么是危險(xiǎn)，也不懂得生命的珍貴，對安全和危險(xiǎn)，他們是出于本能保護(hù)自己。所以我們教育學(xué)生安全是有意識的教育學(xué)生“珍惜生命，防范危險(xiǎn)，注意安全?！倍⒔滩姆治觯罕酒谖业夭捎玫氖恰叭嗣癯霭嫔纭背霭娴摹缎W(xué)生安全教育》課本。第三冊共8課，圍繞著“交通、用電、課間、動物、飲食”等安全方面闡述的，都與小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有緊密聯(lián)系的，很實(shí)用。三、重難點(diǎn)：重點(diǎn)要讓學(xué)生掌握“交通、用電、校內(nèi)、防動物侵害、飲食”等方面安全常識。難點(diǎn)是怎樣讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識，時時注意保護(hù)好自己。四、教學(xué)目標(biāo)要求：以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和通知及指示為宗旨，結(jié)合教材，教給學(xué)生安全常識，讓學(xué)生時時注意保護(hù)自己的安全。緊繃安全心弦，小心防范，保證學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序。注意安全，警鐘長鳴，結(jié)合季節(jié)時令，教育學(xué)生處處養(yǎng)成注意安全的好習(xí)慣。五、教學(xué)方法措施：以課堂教學(xué)為主渠道，教給學(xué)生安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，讓學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會生存。平時重視交通、防火、防水、飲食、體育、用電等人身安全教育，做到安全教育天天講、時時講、處處講，努力營造“平安班級”氛圍，做到無意外事故發(fā)生。圍繞時序節(jié)令出好“安全黑板報(bào)”，上好安全課，隨時進(jìn)行安全教育。通過故事會、看影碟、讀書等安全教育活動、增強(qiáng)學(xué)生安全意識。六、教學(xué)進(jìn)度安排：周 次 時 間 課 題第 一 周( 9月 2日—— 6日)：開學(xué)安全教育：上學(xué)、放學(xué)、校內(nèi)安全注意事項(xiàng)教育。第 二 周( 9月 9日—— 13日)：機(jī)動安全教育。第 三 周( 9月16日—— 18日)：第一課：平安快樂每一天第 四 周( 9月22日—— 27日)：機(jī)動安全教育。第 五 周( 9月29日—— 30日)：國慶假期安全教育。第 六 周(10月 8日—— 12日)：第二課：水上安全航標(biāo)燈第 七 周(10月14日—— 18日)：機(jī)動安全教育。第 八 周(10月20日—— 25日)：第三課：家庭用電小衛(wèi)士第九 周(10月28日—11月1日)：機(jī)動安全教育。第 十 周(11月 4日—— 8日)：第四課：愉快課間十分鐘第十一周(11月11日—— 15日)：機(jī)動安全教育。第十二周(11月18日—— 22日)：第五課：公共場所隱患多第十三周(11月25日—— 29日)：機(jī)動安全教育第十四周(12月 2日—— 6日)：第六課：動物是朋友也需防傷害第十五周(12月 9日—— 13日)：機(jī)動安全教育。第十六周(12
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1