【正文】 總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。新入職工作總結(jié)篇一回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況總結(jié)如下：(一)、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向。我們?cè)诮虒W(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想辦法，自己創(chuàng)編各種游戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。我們同時(shí)在活動(dòng)中設(shè)置一定的難題，讓學(xué)生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問(wèn)題和創(chuàng)造性思維能力。(二)、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。吸引學(xué)生積極參與。新課程非常重要的一點(diǎn)就是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點(diǎn)來(lái)吸引學(xué)生參加到活動(dòng)中來(lái)。(1)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)富有趣味性的游戲。興趣是一個(gè)人完成某項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持趣味性原則更顯其重要。設(shè)計(jì)的活動(dòng)生活化、有趣味，學(xué)生才會(huì)有興趣，才會(huì)積極參與，克服困難堅(jiān)持下來(lái)。(2)適當(dāng)制造一定的緊張氣氛。適當(dāng)?shù)木o張氣氛會(huì)使學(xué)生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛煉活動(dòng)。例如利用比賽形式進(jìn)行活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)的積極性。創(chuàng)設(shè)危險(xiǎn)情境，會(huì)讓學(xué)生們?cè)诰o迫感中努力完成鍛煉活動(dòng)，提高活動(dòng)的堅(jiān)持性。(3)正確運(yùn)用語(yǔ)言激勵(lì)。教師對(duì)學(xué)生的贊許可以用無(wú)數(shù)的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的態(tài)度和情感，要避免簡(jiǎn)單的說(shuō)好或很好，否則會(huì)使學(xué)生心理上得不到滿足。教師可以說(shuō)：你做得非常好，老師很喜歡，大家來(lái)看xxx的表演，他做得真棒!老師相信你一定能行等語(yǔ)言進(jìn)行激勵(lì)。這樣不僅可以增強(qiáng)教師和學(xué)生間的關(guān)系，更有利于激勵(lì)學(xué)生的自信心和活動(dòng)的積極性。(4)非言語(yǔ)性的激勵(lì)當(dāng)學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)得出色時(shí)，教師對(duì)他們微笑、點(diǎn)頭、豎起大拇指等非言語(yǔ)性動(dòng)作獎(jiǎng)勵(lì)將會(huì)給學(xué)生莫大的鼓舞。教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對(duì)學(xué)生表示出一種無(wú)聲的賞識(shí)和贊揚(yáng)。在活動(dòng)中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生，告訴他們老師在注意他們等方法，對(duì)提高學(xué)生活動(dòng)的積極性都有一定的激勵(lì)作用。(三)、注重面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。體育活動(dòng)中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過(guò)去那種一刀切的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā)，對(duì)發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們玩得有勁。對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動(dòng)作要求，讓他們也體驗(yàn)成功的快樂(lè)。(四)、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。教師們?cè)趯?shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教材的活動(dòng)難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平。我們?cè)趯?shí)踐中深深體會(huì)到只有活動(dòng)難度適當(dāng)，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動(dòng)中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對(duì)形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志是極為有益的。在開(kāi)學(xué)初我用了三個(gè)星期的時(shí)間對(duì)初一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解?？诹钋宄⒑榱?、準(zhǔn)確。第五，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，如備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)方法上比較單一。課堂上對(duì)于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì)、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色。新入職工作總結(jié)篇二為了使公司新入職員工盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，提高工作效能，增強(qiáng)企業(yè)認(rèn)同感，公司于20xx年3月27—29日組織全體新入職員工及內(nèi)勤人員進(jìn)行為期兩天半的封閉培訓(xùn)，此次培訓(xùn)共100人參加，雖然報(bào)名時(shí)下起滂沱大雨，培訓(xùn)中心位置相對(duì)偏僻，給學(xué)員前來(lái)報(bào)名帶來(lái)一定的不便，但是大多數(shù)學(xué)員都冒雨及時(shí)從佛山、東莞、惠州等地趕過(guò)來(lái)，保證了報(bào)名工作的順利完成。此次培訓(xùn)，公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視。馮總經(jīng)理親自主持開(kāi)課儀式，并對(duì)參加培訓(xùn)的員工寄予殷切希望，號(hào)召爭(zhēng)做一名合格的中安保員工。同時(shí)馮總對(duì)公司發(fā)展歷程、企業(yè)文化建設(shè)、運(yùn)營(yíng)模式、業(yè)務(wù)范圍以及公司架構(gòu)等進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，使全體學(xué)員對(duì)公司有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)而增強(qiáng)了對(duì)企業(yè)的歸屬感。在接下來(lái)的理論培訓(xùn)中，行政部經(jīng)理何力就辦公、社交、商務(wù)禮儀等內(nèi)容為我們講授了《辦公禮儀及環(huán)境維護(hù)》，何經(jīng)理幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格極大的調(diào)動(dòng)了課堂的氣氛，讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中掌握了相關(guān)知識(shí)；培訓(xùn)中心劉家瑞教授通過(guò)從業(yè)思想、從業(yè)道德的講述，為全面提高學(xué)員對(duì)公司的認(rèn)知程度，增強(qiáng)“公司是我家”的團(tuán)隊(duì)意識(shí)起到了較好的引導(dǎo)作用。授課中，劉教授旁征博引，同時(shí)輔之以豐富的案例，其精彩的授課內(nèi)容引起了學(xué)員多次熱烈的掌聲；李副總、陳中光、王微分別給學(xué)員講授了財(cái)務(wù)管理及結(jié)算流程、合同管理、公文寫(xiě)作與檔案管理等知識(shí)，對(duì)提高在職員工的業(yè)務(wù)技能方面均起到一定的作用。培訓(xùn)期間，學(xué)員熱情高漲，除認(rèn)真聽(tīng)課，做筆記外，還在課間休息時(shí)與授課老師進(jìn)行積極的探討、交流，學(xué)員認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度在培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試中得到了充分的證明，考試合格率達(dá)到100%，80分以上的達(dá)到83%。在為期兩天半的培訓(xùn)中，軍事培訓(xùn)安排在每天早晚進(jìn)行，雖然訓(xùn)練主要是稍息、立正、齊步走等簡(jiǎn)單的一招一式，但學(xué)員對(duì)這種枯燥重復(fù)的訓(xùn)練沒(méi)有一句怨言，自始自終都保持著積極向上的態(tài)度，部分當(dāng)兵出身的男學(xué)員更是以飽滿的熱情投入到訓(xùn)練當(dāng)中，他們的精神鼓舞著其他學(xué)員，部分女學(xué)員在身體不適的情況下仍然堅(jiān)持訓(xùn)練，表現(xiàn)出了我們中安保員工良好的組織紀(jì)律性和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。軍事培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但軍事教官始終嚴(yán)格按