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20xx年我最喜歡數(shù)學(xué)課作文字(實(shí)用十四篇)(已修改)

2025-08-06 19:18 本頁面
 

【正文】 2023年我最喜歡數(shù)學(xué)課作文字(實(shí)用十四篇)2023年我最喜歡數(shù)學(xué)課作文字(實(shí)用十四篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。我最喜歡數(shù)學(xué)課作文字篇一我喜歡上數(shù)學(xué)課不就只有兩個原因。一是:我們數(shù)學(xué)老師很幽默,每一節(jié)課逗笑我們的次數(shù)不下五次,整個課堂的氣氛就是十分活躍,講的課都很幽默,我們都愿意聽。二不就是我數(shù)學(xué)課能聽懂。但主要還是因?yàn)榈谝粋€原因。我們的數(shù)學(xué)老師是李老師,長得很有喜感,也很幽默。一張圓臉上,長著一對小眼睛。之前臉上有很多痘痘,那些痘痘非常紅,滿臉都是,現(xiàn)在少了很多;一個大肚子。喜歡穿白衣,大家都叫他“大白”。上數(shù)學(xué)課的時候,他經(jīng)常先舉個例子,再讓我們來思考它們之間的關(guān)系,并讓我們舉個例子和讓我們說今天講什么,有時候突然停下來讓我們回答,讓我們思考答案。布置作業(yè)時,他有時會讓我們做他自己出的題目,每個題目都各有特點(diǎn),但又和今天所學(xué)的又有關(guān)聯(lián)。在寫作業(yè)的時候,不少人發(fā)現(xiàn)了一個題目有兩種解法,我們就順手寫了上去。第二天,老師就夸我們說:“做題,就要多思考,我希望你們能像他們一樣可以寫兩種解法上去?!辈痪茫嗌舷破鹆私忸}熱,大家都可以有兩種解法寫在作業(yè)本上。大家的數(shù)學(xué)成績,大部分都提高了。有幽默的老師課和有意思、有趣的作業(yè)題,我喜歡數(shù)學(xué)課。我最喜歡數(shù)學(xué)課作文字篇二我最喜歡的運(yùn)動就是跳繩啦。我從小就學(xué)會了跳繩,拿著繩子一跳就是一個鐘頭。所以我就慢慢的喜歡上了跳繩。一個悲傷的驚喜今天體育老師,也就是翟老師,要從我們中間挑幾個去跳繩隊(duì)。說完就讓我們一組拿一根繩子去跳。我跳著跳著,看見郭沛濃、牛一凡和酒衷豪都被叫了過去,我也在不知不覺跳了40多個了。突然翟老師來了我還沒有停下。這時馬慶龍突然說了一句話,他說:“郭京煒可以進(jìn)跳繩隊(duì)?!边@句話被老師聽見了。老師一下就把我拉進(jìn)了跳繩隊(duì)。這讓我欣喜若狂,可是,我剛一到哪里我一看媽呀,搖繩要的太快了。這一下我差一點(diǎn)讓我崩潰。瘋狂的訓(xùn)練我進(jìn)入跳繩隊(duì)以后老師對我們進(jìn)行了瘋狂似的訓(xùn)練,每天下午跳不到六點(diǎn)不讓回家,有一次我們沒跳好老師讓我們六點(diǎn)半才回的家。最后的比賽經(jīng)過了30多天的準(zhǔn)備,我們終于到了比賽的地方。我們是分成兩組的男生組一輛車,女生組一輛車。5分鐘后我們到了吉利二中——也是我們今天比賽的地方。我們先進(jìn)行了練習(xí)。之后,也就是20分鐘以后。比賽開始了我們是第二個上場的。第一個上場的不知怎么回事,才跳了60幾個,我們上場了。我想:我一定不能出錯。結(jié)果我壞了一次,酒衷豪壞了三次,牛一凡壞了一次。不過我們的成績還是可以的,我們跳了102個。最后我們得了a組第三。我們很厲害吧。我最喜歡數(shù)學(xué)課作文字篇三話說我們的老班,那可是無人不知無人不曉,正上課時“唰”一下就變身(聲)了,把底下的我們樂的可不輕。而有一節(jié)數(shù)學(xué)課,可把我們樂瘋了。那應(yīng)該是我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課了。這天,烈日炎炎,把我們一個個都快蒸成個饅頭了,趴在桌上就坐不起來了。等到老師走來的時候,我們才緩緩地坐起來。可誰都意料不到,今天這節(jié)數(shù)學(xué)課,是多么的搞笑。老師走來的一瞬間,我們的頭緩緩抬起的一瞬間,便看見了一個極其搞笑的局面——老師正用那幾根手指輕輕撥弄著頭上的那幾根秀發(fā)。大家看到這局面,不禁“嘎嗒”一聲全笑了,剛才還不死不活的我們被老師的一個瞬間便給整得有氣有力了。老師看見我們恢復(fù)了生氣,也笑了幾下,清了清嗓子:“上課!”“起立!老—師—好。”哈哈,一節(jié)嶄新的數(shù)學(xué)課就此誕生了!變聲一號——那么,同學(xué)們咱們來看!今天講的是線段那一課。老師剛畫好了一條線段,頭往后一扭,眼對著我們一瞪,一半看著黑板一半瞟著我們:“那么,同學(xué)們咱們來看!”積蓄已久的口頭禪終于爆發(fā)了!這聲夾雜著普通,河南,山東話的炸彈一放出來便把我們?nèi)嗾ǖ娜w捂嘴“唔唔”偷笑,變聲第一次!這給這節(jié)本該無聊的數(shù)學(xué)課變得開始有趣!變聲二號——那個n!說起線段,必定要涉及字母,既然有字母,常用的n是絕對少不了的了,而這個字母可是變聲二號的主要構(gòu)成??!線段是畫出來了,可該怎么表示呢?老師先用了ab,又換了cd,最后老師說:“知道還可以怎么表示嗎?那個n!”此話一出,全軍匍匐,個個都趴在桌子上,連桌子都在“唧唧”地響起來,好像在陪我們一起笑似的,全班無語了。變聲第二輪!成功!但,本以為只會有變聲一號但一見到變聲二號而滿足的我們,本以為就要結(jié)束了,可知道,連最不輕易出現(xiàn)的變聲三號都
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