20xx年我最喜歡數(shù)學(xué)課作文字(實(shí)用十四篇)(已修改)
2025-08-06 19:18 本頁面
【正文】 2023年我最喜歡數(shù)學(xué)課作文字(實(shí)用十四篇)2023年我最喜歡數(shù)學(xué)課作文字(實(shí)用十四篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。我最喜歡數(shù)學(xué)課作文字篇一我喜歡上數(shù)學(xué)課不就只有兩個原因。一是：我們數(shù)學(xué)老師很幽默，每一節(jié)課逗笑我們的次數(shù)不下五次，整個課堂的氣氛就是十分活躍，講的課都很幽默，我們都愿意聽。二不就是我數(shù)學(xué)課能聽懂。但主要還是因?yàn)榈谝粋€原因。我們的數(shù)學(xué)老師是李老師，長得很有喜感，也很幽默。一張圓臉上，長著一對小眼睛。之前臉上有很多痘痘，那些痘痘非常紅，滿臉都是，現(xiàn)在少了很多；一個大肚子。喜歡穿白衣，大家都叫他“大白”。上數(shù)學(xué)課的時候，他經(jīng)常先舉個例子，再讓我們來思考它們之間的關(guān)系，并讓我們舉個例子和讓我們說今天講什么，有時候突然停下來讓我們回答，讓我們思考答案。布置作業(yè)時，他有時會讓我們做他自己出的題目，每個題目都各有特點(diǎn)，但又和今天所學(xué)的又有關(guān)聯(lián)。在寫作業(yè)的時候，不少人發(fā)現(xiàn)了一個題目有兩種解法，我們就順手寫了上去。第二天，老師就夸我們說：“做題，就要多思考，我希望你們能像他們一樣可以寫兩種解法上去?！辈痪茫嗌舷破鹆私忸}熱，大家都可以有兩種解法寫在作業(yè)本上。大家的數(shù)學(xué)成績，大部分都提高了。有幽默的老師課和有意思、有趣的作業(yè)題，我喜歡數(shù)學(xué)課。我最喜歡數(shù)學(xué)課作文字篇二我最喜歡的運(yùn)動就是跳繩啦。我從小就學(xué)會了跳繩，拿著繩子一跳就是一個鐘頭。所以我就慢慢的喜歡上了跳繩。一個悲傷的驚喜今天體育老師，也就是翟老師，要從我們中間挑幾個去跳繩隊(duì)。說完就讓我們一組拿一根繩子去跳。我跳著跳著，看見郭沛濃、牛一凡和酒衷豪都被叫了過去，我也在不知不覺跳了40多個了。突然翟老師來了我還沒有停下。這時馬慶龍突然說了一句話，他說：“郭京煒可以進(jìn)跳繩隊(duì)?！边@句話被老師聽見了。老師一下就把我拉進(jìn)了跳繩隊(duì)。這讓我欣喜若狂，可是，我剛一到哪里我一看媽呀，搖繩要的太快了。這一下我差一點(diǎn)讓我崩潰。瘋狂的訓(xùn)練我進(jìn)入跳繩隊(duì)以后老師對我們進(jìn)行了瘋狂似的訓(xùn)練，每天下午跳不到六點(diǎn)不讓回家，有一次我們沒跳好老師讓我們六點(diǎn)半才回的家。最后的比賽經(jīng)過了30多天的準(zhǔn)備，我們終于到了比賽的地方。我們是分成兩組的男生組一輛車，女生組一輛車。5分鐘后我們到了吉利二中——也是我們今天比賽的地方。我們先進(jìn)行了練習(xí)。之后，也就是20分鐘以后。比賽開始了我們是第二個上場的。第一個上場的不知怎么回事，才跳了60幾個，我們上場了。我想：我一定不能出錯。結(jié)果我壞了一次，酒衷豪壞了三次，牛一凡壞了一次。不過我們的成績還是可以的，我們跳了102個。最后我們得了a組第三。我們很厲害吧。我最喜歡數(shù)學(xué)課作文字篇三話說我們的老班，那可是無人不知無人不曉，正上課時“唰”一下就變身（聲）了，把底下的我們樂的可不輕。而有一節(jié)數(shù)學(xué)課，可把我們樂瘋了。那應(yīng)該是我最喜歡的一節(jié)數(shù)學(xué)課了。這天，烈日炎炎，把我們一個個都快蒸成個饅頭了，趴在桌上就坐不起來了。等到老師走來的時候，我們才緩緩地坐起來。可誰都意料不到，今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，是多么的搞笑。老師走來的一瞬間，我們的頭緩緩抬起的一瞬間，便看見了一個極其搞笑的局面——老師正用那幾根手指輕輕撥弄著頭上的那幾根秀發(fā)。大家看到這局面，不禁“嘎嗒”一聲全笑了，剛才還不死不活的我們被老師的一個瞬間便給整得有氣有力了。老師看見我們恢復(fù)了生氣，也笑了幾下，清了清嗓子：“上課！”“起立！老—師—好。”哈哈，一節(jié)嶄新的數(shù)學(xué)課就此誕生了！變聲一號——那么，同學(xué)們咱們來看！今天講的是線段那一課。老師剛畫好了一條線段，頭往后一扭，眼對著我們一瞪，一半看著黑板一半瞟著我們：“那么，同學(xué)們咱們來看！”積蓄已久的口頭禪終于爆發(fā)了！這聲夾雜著普通，河南，山東話的炸彈一放出來便把我們?nèi)嗾ǖ娜w捂嘴“唔唔”偷笑，變聲第一次！這給這節(jié)本該無聊的數(shù)學(xué)課變得開始有趣！變聲二號——那個n！說起線段，必定要涉及字母，既然有字母，常用的n是絕對少不了的了，而這個字母可是變聲二號的主要構(gòu)成??！線段是畫出來了，可該怎么表示呢？老師先用了ab，又換了cd，最后老師說：“知道還可以怎么表示嗎？那個n！”此話一出，全軍匍匐，個個都趴在桌子上，連桌子都在“唧唧”地響起來，好像在陪我們一起笑似的，全班無語了。變聲第二輪！成功！但，本以為只會有變聲一號但一見到變聲二號而滿足的我們，本以為就要結(jié)束了，可知道，連最不輕易出現(xiàn)的變聲三號都
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