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20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃(9篇)(已修改)

2025-08-06 19:02 本頁面
 

【正文】 2023年小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃(9篇)2023年小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃(9篇)時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃篇一繼續(xù)堅持以課程改革為契機,以“師表杯”課堂教學(xué)評比活動為抓手,聚焦課堂,圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性”和“校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)”展開校本教研,通過課堂教學(xué)觀察、專題講座、專題研討和專題活動等一系列途徑,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,關(guān)注教學(xué)效益,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,加大教科研力度,提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(一)組織理論學(xué)習(xí),構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動,真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。實施課程改革,重要的是對新課程理念的認識和實踐。為提升教師教科研理論水平和教育教學(xué)能力,本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)組織教師認真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標準》,圍繞校本教研的專題,把學(xué)習(xí)的重點放在對校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)和課堂教學(xué)有效性的39。專題研討上。鼓勵每位教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書筆記,在深入學(xué)習(xí)、勇于實踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維碩果,積極撰寫教科研論文。本學(xué)期,我們以“師表杯”評比活動為抓手,參加上課、聽課、評課專項活動。落實課堂主渠道,追求教學(xué)有效性。在已有的專題研究基礎(chǔ)上,從校本教研的可行性和延續(xù)性考慮,結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)具體內(nèi)容和高、中、低年級段教學(xué)進度安排,本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將按計劃組織了一、三、五年級教師承擔“同課連構(gòu)”教學(xué)研討活動,使教師在“教學(xué)實踐——發(fā)現(xiàn)問題——教學(xué)研究——解決問題”這個教科研過程中不斷提升課堂教學(xué)和教科研水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律,使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。因而在實施新課程的過程中,教育科研起著保駕護航的作用?!坝谜n題研究解決課程改革中的問題,讓課程改革促進課題研究的深入”是我校教科研一貫堅持的原則。1、積極配合學(xué)校課題組研究,整理收集各項成果、資料,教師及時更新博客,撰寫論文,提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。2、發(fā)揮年級組同伴互助作用,開展電子備課、課前研討、課后反思等活動,提高教師的信息技術(shù)水平。3、加強特色教育,開展校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)。通過開展講數(shù)學(xué)故事、辦數(shù)學(xué)小報、寫數(shù)學(xué)日記、珠心算等一系列數(shù)學(xué)活動提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),營造濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍。小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃篇二以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。強化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃篇三認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“學(xué)盡其材,踐善其身”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐反饋調(diào)整再實踐為基本模式,深入課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合 課堂是落實課程改革的主陣地,推行我校“352”適應(yīng)性有效教學(xué),努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的`作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。備課:? 要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進行檢查。上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學(xué)效果。作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。輔導(dǎo):繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。各任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。檢測:改進檢測的方法,對學(xué)生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃篇四教材四年級數(shù)學(xué)下冊,是以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準(實驗稿)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫的。編者一方面努力體現(xiàn)新的教
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