【正文】 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。中學(xué)我來了作文字 中學(xué)我來了作文字篇一暑假里，我有幸和同學(xué)們一起參加了學(xué)校舉辦的北京夏令營活動，真是大開眼界。北京是世界聞名的古都，有許多中國古代建筑，很少有現(xiàn)代化的摩天大廈?？諝庵袝r(shí)常彌漫著北京特有的一種味道，也正是這原因吸引了世界游客吧！北京給我留下印象最深有兩個(gè)地方——中國科技館和萬里長城了。先來說中國科技館吧，從遠(yuǎn)處看就像一顆橢圓的蛋，是仿照恐龍蛋設(shè)計(jì)的。等車開近才發(fā)現(xiàn)那顆“恐龍蛋”并不是科技館，只是科技館旁邊的一個(gè)擺設(shè)。真正的科技館其實(shí)是一個(gè)長方形的建筑。一走近科技館首先看到的是一排一排的小球，正按音樂的節(jié)奏在房頂上隨意擺動?？萍拣^最神奇還是那“神奇的街道”人一旦進(jìn)去了就會感到頭昏腦脹、嘔心而且雙腿不聽使喚，要不是有東西撐著保證會摔倒，我們好不容易“爬”出那條街道，看到了說明書，原來這條街是根據(jù)人體的各器官來設(shè)計(jì)的。是人的感官和感覺相互矛盾，從而使人感到頭昏腦脹、嘔心。原來科技館是那樣神奇，這科技館之行讓我受益匪淺。還有個(gè)地方就是長城。俗話說“不到長城非好漢”，到了長城我才理解這句話的真正含義?？粗泳d不絕的長城心頭不由涌起一陣自豪感。啊！長城真不愧是我們中華民族的像征啊。長城最佳的一個(gè)坡叫“好漢坡”，登的過程中最陡的地方將近90度，要不是有欄桿就很容易滾下去。有80%的人爬不到10分鐘就打道回府了，只有10%的人順利到了頂峰。我很幸運(yùn)就是這10%中的一員，在爬到一半時(shí)我也曾想放棄。但是有一股信念使我支撐了下來。難道我們現(xiàn)在還有古人憑兩手筑長城難嗎？借著信念我登上了頂峰。通過爬長城，我領(lǐng)悟到“世上無難事，只怕有心人”的深刻含義。北京七天之行將成為我人生中寶貴的一頁。我感到無比自豪，中國最強(qiáng)，中國人最棒！中國加油！中學(xué)我來了作文字 中學(xué)我來了作文字篇二在小學(xué)六年里有多少的歡聲笑語，在我耳畔響起，有多少的苦澀與辛酸，讓我銘記于心。但是上了初中，一切將從“0”開始。我在學(xué)校寄宿的第一個(gè)夜晚，月光透過窗戶灑進(jìn)了寢室里，朦朧中聽見誰在微微啜泣，哦，原來是我自己……我不知道我為什么會哭，分明是我要堅(jiān)持到這么遠(yuǎn)的學(xué)校來住讀的呀！媽媽問：“你行嗎？”我回答說：“男兒當(dāng)自強(qiáng)！”在這個(gè)月光如水的夜晚，我那么想家，想媽媽……第一次走進(jìn)新教室，一種莫名的憂郁會悄然無聲涌上我的心頭，曾經(jīng)笑得那樣天真燦爛的那個(gè)我呢，跑到哪里去了？如我一般不知所措的54個(gè)同學(xué)啊，在未來的日子里，你們會成為我的朋友嗎？上了初中，只感覺小學(xué)的時(shí)光離我是那么遙遠(yuǎn)，看見老同學(xué)也沒有了以往的親切。在這個(gè)新的賽道上，我好像落后別人好遠(yuǎn)，同學(xué)不認(rèn)識，老師也不熟悉，環(huán)境也陌生……但是，我相信我會融入新集體的！回首小學(xué)，就像是一場令人難忘的電影；走進(jìn)初中，我會學(xué)會好好珍惜；展望未來，那還是一個(gè)“？”愛我的爸爸媽媽老師同學(xué)啊，請相信我一定能將“？”拉直變成一個(gè)令人贊嘆的“！”等著吧，我的初中生活，我來也！如果初中生活是一片大海，我愿去乘風(fēng)破浪；如果初中生活是一片森林，我愿為它在枝頭歌唱；如果初中生活是一片沃土，我愿在這里茁壯成長！中學(xué)我來了作文字 中學(xué)我來了作文字篇三“嘩嘩嘩……”，大海的聲音從遠(yuǎn)處傳來，仿佛是對我這個(gè)遠(yuǎn)道而來的客人的熱情呼喚，我不由得扔下身上的背包，興沖沖地奔向神往已久的大海。大海，我來了……站在海邊的沙灘上，聆聽著浪花用力拍擊著岸邊巖石的“嘩嘩”聲響，細(xì)看著腳下砂石在海浪的沖擊下消失得無影無蹤，初次感受著大海的幾分威猛與霸氣。突然，幾滴海水濺到我的臉上、眼睛上，感覺咸咸的，幾分清涼，幾絲享受。再也按捺不住了，我不顧一切的踏入海水中，頓覺一陣清涼從腳底直達(dá)全身，簡直是一種無法形容的愜意。調(diào)皮的浪花簇?fù)淼轿业哪_下，如一群游魚般敏捷、輕盈，而我的小腳丫正與它們盡情的嬉戲。突然，大海一改溫柔的性情，變得暴虐起來。重重疊疊的海浪如千軍萬馬向我奔來，那聲音、那陣勢簡直把我嚇呆了，手足無措地站在那，不知接下來要發(fā)生什么事。突然一個(gè)大浪打來，使毫無防備的我頓時(shí)淹沒于滾滾海水中，不得呼吸，眼睛里、鼻孔里、嘴巴里全是海水，大腦內(nèi)頓覺一片空白，只是手和腳在無意識的不停的掙扎，最終將腦袋探出水面?！鞍Α?，長吁一口氣，用手抹一把臉上的海水，讓眼睛慢慢看清周圍的一切，心也逐步平靜下來，可兩腿卻還在不停的打顫，也許還沒有從剛才驚心動魄的一幕中走出來?！安缓谩?，沒等我說完，又一個(gè)大浪向我打來，那架勢比第一個(gè)還兇猛，就這樣，大浪一次次涌來，柔弱的我也只能一次次的被擊倒，然后一次次艱難地爬起來，在反反復(fù)復(fù)的倒下、起來中，內(nèi)心深處竟然升騰起一種堅(jiān)定地信念：來吧，我不會認(rèn)輸，相反，我要打敗你！遠(yuǎn)方的海浪攢足了勁再次向我打來，我咬緊牙關(guān)，勇敢的來準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。我握緊雙拳，在大浪擊來的那一霎那，我騰空而起，將奔涌而來的波浪牢牢地踏在腳下，耳畔好像聽到海浪”嗚嗚“的求饒聲……“啊……”我終于成功了！大海賦予我王者的風(fēng)范，更給與我不服輸?shù)囊庵?！忽然，一陣涼風(fēng)襲來，眺望遠(yuǎn)處無邊無際的大海，我無聲的笑了……中學(xué)我來了作文字 中學(xué)我來了作文字篇四“我要出發(fā)！”我興高采烈地喊到，一路上，我一直在心里念叨著。終于，到了學(xué)校。放眼望去，操場上的人很多，我想：“今天肯定會有許多同學(xué)來這兒上學(xué)了！”想著想著，我便有些迫不及待的想要上學(xué)了。我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)面帶笑容，有的同學(xué)還有點(diǎn)緊張，但看著老師和同學(xué)們的面容，我不再緊張，因?yàn)槲抑溃骸巴瑢W(xué)們，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課要專心聽講。”下了樓，我就來到了教室，同學(xué)們都在認(rèn)真的聽講，只有一個(gè)同學(xué)，他一直在偷偷的看課外書，看完了，他就偷偷地把書本放進(jìn)了書包里，這可把我的心里“美美”起來，可是，過了好一會兒，我還是沒有聽見同學(xué)們說話聲，于是，我就去問同學(xué)們，這時(shí)候，老師看見了，走來對我們說：“不要吵，老師來教你們，”同學(xué)們看了，有的同學(xué)還不相信老師的話，有的同學(xué)還把老師拉到了教室外面，老師走過去，看見他們不相信老師的話，就讓他們自己去找老師，我看見老師走到講桌前，把那本書放進(jìn)了書包里。同學(xué)們看見了，都不相信老師會把那本書放回去，我們班的幾個(gè)同學(xué)在后面，看見老師走到了講板上，就一齊把那本書放了進(jìn)去，他們看見老師走到了講桌前面，就立刻把書拿了出來，放進(jìn)了老師的書包里。同學(xué)們看見老師走到了自己的座位上，都不想讓老師發(fā)現(xiàn)那本書，老師走進(jìn)教室，看見同學(xué)們都在看課外書，老師走到講桌前，看見同學(xué)們都不相信老師的話，走到了他們跟前，把那本書放到了桌子上。老師走到了講臺前，把書放下，走到了同學(xué)們身邊，把這本書放到了同學(xué)們的身邊，同學(xué)們就一齊看了這本書。同學(xué)們都看的非常認(rèn)真，老師走到了教室外面，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)站起來，說：“你們看看你們，誰看了這本書？”我們聽了，都把老師叫了上來，老師說：“我們要不要再看一會兒？”同學(xué)們立刻站了起來，把老師叫了上來，老師對我們說“看看你們，你們有沒有信心來上課？”同學(xué)們立刻把老師叫了上來，老師讓我們把書放回書包，我們立刻把書放回書包里。老師說：“以后不要再看那本書了！”同學(xué)們都把書放回了課桌。我想：“以后我要做更多讀書的好孩子，不要辜負(fù)老師對我們這么好的希望?！敝袑W(xué)我來了作文字 中學(xué)我來了作文字篇五身穿綠衣裳，肚里生紅瓤，結(jié)的是黑籽，消暑甜又涼。（打一水果）對了，是西瓜，美味可口的西瓜！炎炎夏日，消暑怎能少了此君！有詩為證：青青西瓜有奇功，溽暑解渴勝如冰。甜汁入口清肺腑，玉液瓊漿遜此公。禁不住這美昧的誘惑，我催促媽媽開車來到了外婆家的西瓜地。放眼望去，映入眼簾的是一片綠。滿眼綠意撲面而來，心情—下子開朗起來。丫頭，快看西瓜！順著媽媽手指的方向望去，一個(gè)個(gè)又大又圓的西瓜，穿著綠色條紋的外衣，靜靜地臥在綠葉叢中。西瓜君，我來了！瞅準(zhǔn)一個(gè)特別大的西瓜，我正準(zhǔn)備把它摘下來的時(shí)候，外婆突然叫起來：慢著，我來看看有沒有熟。嗬，嚇我一跳，我不解地問：怎么判斷有沒有熟呢？喏，你看，表面光滑，條紋明顯，底面發(fā)黃，用手指一彈‘嘭嘭嘭，就是熟了。沒熟的瓜表皮粗糙，花紋模糊，用手指一彈‘當(dāng)當(dāng)當(dāng)。懂了嗎？外婆和藹地對我說。想不到摘西瓜竟有這么大的學(xué)問啊！知道了選瓜的技巧后，我順利地找到一個(gè)目標(biāo)：條紋清晰，表面光滑，用手指一彈嘭嘭嘭。符合要求，趕緊叫外婆過來檢驗(yàn)。嗯，不錯！耶！我大喊一聲，雙手掐住瓜藤，用力向上一拉。啪的一聲，瓜藤斷了。而我由于太用力，身體不受控制地向后倒去，大家都笑了。我羞愧地抬起頭，只見外婆早已笑得直不起腰來，外公還調(diào)侃道：西瓜好吃嗎？媽媽笑著把我扶了起來：也不小心點(diǎn)兒?；仡^看看我摘的西瓜，滾到一邊去了，還裂開了一條縫。顧不得大家的笑話，我跑過去，順著西瓜的裂縫一扒，只聽咔嚓一聲，西瓜一分為二，鮮紅的果肉露了出來，一顆顆西瓜籽靜靜地躺在里面，像紅寶石里嵌著一粒粒黑珍珠，光是看著就讓人垂涎欲滴。我迫不及待地抓了一塊就塞進(jìn)嘴里，甜甜的，涼涼的。果真如紀(jì)昀所說的那般：涼爭冰雪甜爭蜜，消得溫暾顧渚茶。好好吃?。〈蠹倚Φ酶鼌柡α?，我才不管呢，埋頭又吃了起來中學(xué)我來了作文字 中學(xué)我來了作文字篇六步入初中，我開始了我人生中的又一個(gè)旅程。在這里，我會一天天長大，擺脫幼稚，走向成熟，進(jìn)入青春時(shí)期，我，準(zhǔn)備好了！這里，寬闊的教室，高大的教學(xué)樓，綠茵茵的草坪，整齊劃一的服裝，使人眼花繚亂，真想快點(diǎn)兒融入這個(gè)大集體中！我的班級是一（5）班，班主任是陳老師，他看起來很和藹可親，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，而且還經(jīng)常背著一個(gè)褐色的包，一副知識淵博的樣子。我們的數(shù)學(xué)教師是李老師，他可是數(shù)學(xué)競