20xx年小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版教案(模板8篇)(已修改)
2025-08-06 00:17 本頁面
【正文】 2023年小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版教案(模板8篇)2023年小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版教案(模板8篇)作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版教案篇一老師帶了很多圖形，看看有哪些圖形。拼一拼。從上面的圖形中，你能不能選兩個(gè)拼成下面的圖形呢？a、學(xué)生操作，教師指導(dǎo)。b、讓學(xué)生展示自己的作品。c、除了這些圖形外，你們還能不能拼成同類型的其它圖形？d、學(xué)生展示。小朋友拼的對(duì)不對(duì)，我們先來看這些圖形有什么特點(diǎn)？生：一樣；對(duì)折會(huì)重合……?？纯次覀兺瑢W(xué)拼出的圖形，有沒有不是同一類的？（驗(yàn)證）。得出名稱。像這樣的圖形，讓我們給他取個(gè)名字。(對(duì)稱圖形)。對(duì)稱圖形有什么特點(diǎn)？聯(lián)系生活找找對(duì)稱圖形。小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版教案篇二師：同學(xué)們判斷的不錯(cuò)。（出示黑板上的對(duì)稱圖形）。師：請(qǐng)大家看黑板，這幾幅圖案，都是李老師課下自己剪的，大家觀察一下，他們是不是對(duì)稱圖形？（是）怎樣才能夠剪出真正對(duì)稱的圖形來呢？你有什么好辦法嗎？兩個(gè)人商量一下。（同位討論）。交流：教師引導(dǎo)學(xué)生：先將紙對(duì)折，以對(duì)折線為中心，畫一半圖案，然后再剪下來，打開后就是一個(gè)對(duì)稱圖形了。師：課前，李老師發(fā)給你們一些彩色的及時(shí)貼，請(qǐng)同學(xué)們自己剪一個(gè)比較簡(jiǎn)單的對(duì)稱圖形。開始。（學(xué)生剪，教師指導(dǎo)）。展評(píng)：剪好的同學(xué)，把你的作品放在黑板上？（學(xué)生評(píng)價(jià)別人的作品）。小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版教案篇三根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論所強(qiáng)調(diào)的：以學(xué)生為主體，學(xué)生由知識(shí)的灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。在這節(jié)課中，我始終引導(dǎo)學(xué)生帶著濃厚的興趣與求知欲進(jìn)行學(xué)習(xí)與操作，通過自主探索獲取知識(shí)與技能。把“自學(xué)—嘗試—?jiǎng)?chuàng)新”的思想滲透在整個(gè)教學(xué)過程中，使學(xué)生在明確目標(biāo)任務(wù)的前提下，充分發(fā)揮主體作用，發(fā)現(xiàn)方法、解決問題，限度地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版教案篇四一、談話引入，激發(fā)興趣。(板書：東南西北)這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)“東南西北”。咱們先一起到操場(chǎng)上去看一看，認(rèn)一認(rèn)方向，好嗎?別急，請(qǐng)大家?guī)瞎P和老師讓你們準(zhǔn)備的記錄紙，按照小組排隊(duì)，小組長帶隊(duì)。(學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下，排好隊(duì)到操場(chǎng)去。)。二、實(shí)踐活動(dòng)，探究新知。(一)室外觀察與記錄。同學(xué)們，你們知道太陽每天早上是從哪個(gè)方向升起來的嗎?(東)。你能用手指一指東方嗎?(學(xué)生用手指向東，眼睛看著東方。)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，學(xué)校操場(chǎng)的東邊有什么呀?大家真能干，通過找一找太陽升起的方向，很快找到了東邊，而且觀察得非常認(rèn)真，找到了操場(chǎng)東邊的許多景物，真了不起!那么傍晚的時(shí)候，太陽又是從哪個(gè)方向落下去的呢?(西)。你能用手指一指西方嗎?(學(xué)生用手指向西，眼睛看著西方。)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，學(xué)校操場(chǎng)的西邊有什么呀?好，除了東和西，你還聽說過哪些方向呢?(南、北)。你們知道中午的時(shí)候，太陽是在我們的哪一邊呢?(南邊)。你能用手指一指南方嗎?(學(xué)生用手指向南，眼睛看著南方。)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，學(xué)校操場(chǎng)的南邊有什么呀?那么南邊的對(duì)面又是什么方向呢?(北)。你能用手指一指北方嗎?(學(xué)生用手指向北，眼睛看著北方。)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，學(xué)校操場(chǎng)的北邊有什么呀?。請(qǐng)小組長組織自己組的同學(xué)，把剛才看到的景物按照各自的方位記在帶來的記錄紙上，不會(huì)寫的字可以用拼音。注
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