【正文】 作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。hello第一課時(shí)說(shuō)課稿 hello課時(shí)教案篇一在本課時(shí)主要學(xué)習(xí)見面打招呼、自我介紹及道別用語(yǔ)hello./hi . goodbye./byebye. 為此，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，使學(xué)生了解英語(yǔ)常用用語(yǔ)以及使用環(huán)境，三年級(jí)英語(yǔ)《hello》說(shuō)課稿。教學(xué)中，除讓學(xué)生聽懂以上日常用語(yǔ)以外，還應(yīng)讓學(xué)生敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)。二、教學(xué)目標(biāo)聽懂、會(huì)說(shuō) hello./hi . goodbye./byebye.通過(guò)創(chuàng)設(shè)見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)見面打招呼、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于開口,敢于開口講英語(yǔ)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的興趣和愿望。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語(yǔ)的會(huì)話學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同的情景中聽懂、會(huì)說(shuō) hello./hi . goodbye./byebye. im ...。四、教具準(zhǔn)備教師自備與本課教學(xué)有關(guān)的文具和教師卡片。課件。五、教學(xué)過(guò)程：1 熱身、復(fù)習(xí)(warmup/revision)t: hello,everyone.ss: hello,teacher.t: how are you ,today?ss: i’m fine,thanks.2 呈現(xiàn)新課 (presentation)(1) let’s learna：教師邊說(shuō)邊做：hello./hi . goodbye./byebye.b：對(duì)話練習(xí)s1： hello!s2: hello!s3: bye bye.s4: good bye....3 趣味操練 (practice)(1)讓學(xué)生們?cè)诤诎迳线M(jìn)行卡片找朋友活動(dòng)，擴(kuò)展延伸問(wèn)候語(yǔ)，資料共享平臺(tái)《三年級(jí)英語(yǔ)《hello》說(shuō)課稿》()。hello. hi .goodbye. byebye.how are you? i’m fine,thank you.good morning. good morning.nice to meet you. nice to meet you, too.(2)chant練習(xí)。hello, hello. how are you?i’m fine. thank you....4 課堂評(píng)價(jià)做相關(guān)練習(xí)，鞏固新知?？偨Y(jié)布置作業(yè)。hello第一課時(shí)說(shuō)課稿 hello課時(shí)教案篇二小學(xué)英語(yǔ)《hello》說(shuō)課稿教材分析我說(shuō)課的內(nèi)容是《新規(guī)范英語(yǔ)》教材一年級(jí)起點(diǎn)第一冊(cè)第一模塊的第一單元。第一模塊共有兩個(gè)單元。而第一單元是語(yǔ)言出現(xiàn)單元。主要談?wù)摯蛘泻簦鎰e，介紹自身，這些內(nèi)容從生活實(shí)際動(dòng)身，貼近生活，同學(xué)容易掌握，是同學(xué)口語(yǔ)交際入門的第一課。國(guó)家《英語(yǔ)課程規(guī)范》一級(jí)目標(biāo)要求同學(xué)能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺。二級(jí)目標(biāo)要求同學(xué)能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候，交換有關(guān)個(gè)人，家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。培養(yǎng)同學(xué)從初學(xué)英語(yǔ)開始就能學(xué)著用英語(yǔ)去做事情的能力。根據(jù)課標(biāo)要求，教材特點(diǎn)，我確立本課的教學(xué)目標(biāo)為：1，語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)朋友，師生間互打招呼，問(wèn)候，簡(jiǎn)單的自我介紹，并做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然，說(shuō)話有感情。2，語(yǔ)言技能目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境，在情境中學(xué)語(yǔ)言，培養(yǎng)同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言的能力。3，情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。培養(yǎng)小朋友樂(lè)于與人合作的意識(shí)，通過(guò)交流，加深對(duì)同學(xué)的了解。4，學(xué)習(xí)戰(zhàn)略目標(biāo)培養(yǎng)同學(xué)的注意力，觀察力，激發(fā)同學(xué)積極思維通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)同學(xué)在任務(wù)中，積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)與交流。教學(xué)重點(diǎn)：1，學(xué)習(xí)用英語(yǔ)打招呼，告別，簡(jiǎn)單的自我介紹，做到語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然。2，了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流教具，學(xué)具準(zhǔn)備lingling， sam， amy的頭飾。多媒體課件。學(xué)情分析一年級(jí)同學(xué)活潑，好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，形象思維為主。由于剛接觸英語(yǔ)，幾乎每個(gè)人對(duì)英語(yǔ)都有著深厚的興趣。而課標(biāo)中指出同學(xué)只有對(duì)自身，對(duì)英語(yǔ)和其文化，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的情感，才干堅(jiān)持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并取得成果。因此我在教學(xué)中力爭(zhēng)至始至終關(guān)注同學(xué)情感，努力營(yíng)造寬松和諧的氛圍。教學(xué)方法1，情境教學(xué)法 2，“任務(wù)型”教學(xué)法3，smile教學(xué)法 4，tpr教學(xué)法。學(xué)習(xí)方式通過(guò)小組自主探究，小組合作交流的學(xué)習(xí)方式來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言，形成有效的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，同學(xué)心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)首先要以能引起小同學(xué)的興趣為先，激勵(lì)和培養(yǎng)小朋友們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。因此我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：第一，玩中學(xué)（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1，依據(jù)課標(biāo)中指出的任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)要以同學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為動(dòng)身點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，因此我創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)情境：在上課鈴響后，我面帶微笑走入課堂，并且熱情地向同學(xué)們打招呼說(shuō)：hello?；騣 am miss liu，your english teacher?！癶ello，hi”這兩個(gè)句子小朋友們?cè)缫褟碾娨?，電影上接觸過(guò)，再加上我的表情和動(dòng)作同學(xué)們馬上領(lǐng)悟到這是我在向他們問(wèn)好并在作自我介紹，這時(shí)與靠近我的同學(xué)握手，向遠(yuǎn)處的同學(xué)揮手。褒揚(yáng)那些用英語(yǔ)向我打招呼的同學(xué)說(shuō)：very good。well done?！癷”或“clever boy/clever girl”隨即教如何稱謂教師的單詞，待同學(xué)操練后，可要求同學(xué)互