20xx年擺渡人讀書(shū)心得500字?jǐn)[渡人讀書(shū)感悟(十篇)(已修改)
2025-08-05 21:02 本頁(yè)面
【正文】 2023年《擺渡人》讀書(shū)心得500字 《擺渡人》讀書(shū)感悟(十篇)2023年《擺渡人》讀書(shū)心得500字 《擺渡人》讀書(shū)感悟(十篇)我們得到了一些心得感悟以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得感悟呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得感悟吧，我們一起來(lái)看一看吧?！稊[渡人》讀書(shū)心得500字 《擺渡人》讀書(shū)感悟篇一故事整體上分成了兩部分。第一部分：迪倫乘坐火車(chē)看望多年未見(jiàn)的父親，但是中途火車(chē)發(fā)生了事故，迪倫死在了列車(chē)上。迪倫的靈魂從身體釋放出來(lái)，見(jiàn)到了自己的擺渡人崔斯丹。隨后和崔斯丹的相處中，她明白了自己死亡的真相，明白了人死后靈魂擺渡人的存在，明白了前往安全地歷程的艱險(xiǎn)。其中我覺(jué)得最為重要的一點(diǎn)，她明白了崔斯丹的重要性：她只能跟著他，她只能服從他的命令，她唯一能夠依靠的只有他，她離不開(kāi)他了。如果故事就這樣下去，我們看到的可能只是一個(gè)平淡無(wú)奇的想象作品。曲折就在于，迪倫是個(gè)不一樣的人。在作者筆下，她很堅(jiān)強(qiáng)，知道了死亡的真相，不會(huì)太過(guò)悲傷；她很善良，看到崔斯丹受傷，她會(huì)難過(guò)；她也很叛逆，偶爾會(huì)質(zhì)疑崔斯丹的要求；當(dāng)然，她也很感性，對(duì)自己的感情，勇于表露。好的元素都有了，故事便發(fā)生了。他們就這樣一路走啊走啊，直到了終點(diǎn)。但是崔斯丹不屬于靈魂的世界，他只是一個(gè)擺渡人，這決定了他們不能在一起。靈魂歸所，迪倫踏進(jìn)的那一刻，便在她和崔斯丹之間形成了無(wú)法逾越的障礙。她來(lái)了，他卻不能來(lái)。崔斯丹又要開(kāi)始自己一成不變的工作，去引導(dǎo)下一個(gè)靈魂。一切看起來(lái)都結(jié)束了，但是卻是另一個(gè)新的開(kāi)始。第二部分就這樣展開(kāi)了。迪倫想要見(jiàn)崔斯丹，她要出去。她發(fā)現(xiàn)了離開(kāi)靈魂歸所的秘密，不顧別人的勸阻，開(kāi)始了返回的路程。返回的歷程依然艱難，但是對(duì)崔斯丹的愛(ài)支撐著她一步步走下去。終于，她見(jiàn)到了他。故事便這樣倒了過(guò)來(lái)。前部分，崔斯丹帶著迪倫走，他告訴迪倫，他們要去靈魂的歸所，迪倫需要相信崔斯丹；后部分，迪倫帶著崔斯丹走，她告訴他，他們要去迪倫死亡的地方，崔斯丹需要相信迪倫?？梢哉f(shuō)，第一部分是在不斷走向死亡；第二部分卻是不斷走向重生。迪倫需要嘗試，她也要帶著崔斯丹去嘗試。但是不論是去靈魂歸所，還是嘗試返回人間，永恒不變的是：迪倫想和崔斯丹在一起。在靈魂歸所他們無(wú)法跨越障礙，她便逃了出來(lái)，朝著另一條路進(jìn)發(fā)。她也不知道自己后一條路是否可行，但是她已經(jīng)沒(méi)有其他路了。最終，結(jié)局很圓滿(mǎn)，迪倫起死回生，崔斯丹也穿行到了人間。兩人相視一笑，故事到此結(jié)束?！稊[渡人》并沒(méi)有給我的帶來(lái)太多的震撼，也許是我并沒(méi)有太多的人生閱歷去感悟，或是現(xiàn)在還不能體味其中的深意。其中愛(ài)情與救贖的主題倒是深深吸引了我。迪倫在現(xiàn)實(shí)中是個(gè)備受欺凌的女孩，父母離異，朋友很少，同學(xué)欺負(fù)，似乎不好的一切在她活著的時(shí)候都有。諷刺意味的是，她在死后卻遇到了一生都不曾體會(huì)的溫暖，并且為了保留這份溫暖做出自己的一切努力。與其說(shuō)崔斯丹是迪倫的擺渡人，我倒突然覺(jué)得，真正擺渡迪倫的，是迪倫自己。是她想要留住幸福的執(zhí)念，讓她拯救了自己與所愛(ài)之人。就如封面所言：如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰??！稊[渡人》讀書(shū)心得500字 《擺渡人》讀書(shū)感悟篇二《擺渡人》吸引我的，首先是它封面上的兩句話(huà)“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰?。”“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”很有療愈效果。讀完整本書(shū)，我覺(jué)得不后悔。單親女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉：與母親總是無(wú)話(huà)可說(shuō)，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。她決定去看望久未謀面的父親，然而，路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車(chē)殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，自我是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。此時(shí)，迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。命運(yùn)，從他們相遇的那刻開(kāi)始，發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。這個(gè)男孩就是擺渡人崔斯坦。迪倫也成為崔斯坦從荒原到人間的擺渡人。能夠說(shuō)，沒(méi)有早一步，沒(méi)有晚一步，他們都為彼此而生，成為彼此的靈魂擺渡人，他們是真正的靈魂伴侶。這部小說(shuō)，打破了我們從小對(duì)生死的認(rèn)知。它真正要表達(dá)的或許不是超越生死的感情，而是告訴我們，每個(gè)人都有自我的擺渡人，每個(gè)人也都能夠成為別人的擺渡人，而最終，自我才是自我的擺渡人。應(yīng)對(duì)生命中的荒原，挫折，逆境，要心存善意，內(nèi)心堅(jiān)定，才會(huì)心里有束光，眼里有片海。我似乎明白了封面上的那句“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇！薄稊[渡人》讀書(shū)心得500字 《擺渡人》讀書(shū)感悟篇三如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是我靈魂的擺渡人？如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰?。我需要你，你在哪里？好久沒(méi)有看過(guò)小說(shuō)了，一直都不愛(ài)看小說(shuō)，錯(cuò)綜復(fù)雜，環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)雖然很吸引人，但是太費(fèi)腦子了。最近這段時(shí)間覺(jué)得自己需要充電，需要學(xué)習(xí)，需要看書(shū)，破天荒地買(mǎi)了4本書(shū)，以往總是覺(jué)得借來(lái)的書(shū)才會(huì)好好看，或許現(xiàn)在借書(shū)難，或許自己想看的跟別人不一樣，于是抱著投資學(xué)習(xí)的姿態(tài)，買(mǎi)了這幾本書(shū)?？紤]著看書(shū)要全面，不要只看自己喜歡的，常看的書(shū)，于是就買(mǎi)了這本心靈治愈小說(shuō)。昨天開(kāi)始看這本書(shū)，就一發(fā)不可收拾，竟一口氣看到凌晨將近兩點(diǎn)，把這本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真看完了。看完后，心情久久不能平復(fù)，是感觸太深？還是領(lǐng)悟太多？我想我需要靜靜地思考我的人生，我的生活。我一如既往地渴望著有那么一個(gè)人，能夠在工作上給予我指點(diǎn)，在生活中給予我寄托，我多么希望在我遇到困難時(shí)，在我感到失望無(wú)助時(shí)，有那么一個(gè)人能夠一直陪伴在我身邊，這個(gè)人不一定是我的上司，不一定是我的伴侶，不一定是我親人，這不就是我一直
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