【正文】 隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助?？疾炜偨Y(jié)報告篇一為提升我團演員的整體素質(zhì)，學習先進的演出和管理經(jīng)驗，更好的開闊大家的視野，在局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，考慮到目前藝術(shù)團的現(xiàn)狀，特組織了此次赴外地考察學習活動，經(jīng)過大家的商討，結(jié)合各種綜合原因，最終確定以杭州、上海、廈門三地為此次外出考察學習的地點，根據(jù)考核名次以及大家平時的表現(xiàn)，也確定了外出人員的名單，在經(jīng)過簡單的準備后，一行十人在我直屬大隊辦公室主任程平的帶領(lǐng)下，帶著仰慕和激情，帶著對外面世界的好奇和對藝術(shù)的不懈追求，于10月16日踏上了外出考察學習的行程，為確保考察學習活動取得扎實效果，局領(lǐng)導(dǎo)和大隊領(lǐng)導(dǎo)要求大家?guī)е鴨栴}去，帶著思考回，真正把考察學習所得的經(jīng)驗學到手學進腦，以更好地結(jié)合我團實際開展工作。整個行程安排緊張而有序，內(nèi)容豐富而充實，使大家感觸頗深，受益匪淺?？疾礻犖橛?0月27日滿載而歸，安全返回蘭州。現(xiàn)將大家在此次考察學習中的所見所聞和切身感受作一簡單的總結(jié)和匯報：一、所見所感。其新穎，多樣化、藝術(shù)化，舞美定位超前，想別人不敢想，為別人不敢為，大膽的運用高科技的手段加強藝術(shù)作品的渲染力。例如在上海大劇院激情上演的大型原創(chuàng)音樂劇《斷橋》，作為第十三屆中國上海國際藝術(shù)節(jié)的開幕演出，導(dǎo)演們可謂是費盡心思，下大功夫，運用各種舞臺元素極力塑造一個恢弘、震撼的演出場面，整場音樂劇分春曉、夏荷、秋月、冬雪四幕展開來表現(xiàn)，將一對相隔兩岸的戀人經(jīng)過多年等待最終相聚的凄美愛情演繹的淋漓盡致。該劇突破以往音樂劇單一的演出模式，將聲光電影、看聽嗅觸覺完美地集結(jié)到整場演出中，使人身臨其境地感受整個故事的曲折發(fā)展，讓人看完意猶未盡心曠神怡；在人間天堂杭州觀看的由杭州宋城旅游發(fā)展股份有限公司傾力打造的立體全景式大型歌舞《宋城千古情》，該劇以杭州的歷史典故、神話傳說為基點，集舞蹈、雜技、時裝表演等多種元素為一體，并采用了當今世界最先進的燈光、音響、舞美、服裝等表現(xiàn)手段進行演繹和包裝，以打造一個全新的視聽盛宴：別樣的開場方式，引人入勝的劇情，極具特色的舞美效果，新潮突顯現(xiàn)代之風又不乏江南水鄉(xiāng)的清新脫俗的服裝設(shè)計等等，無一不讓人有著身臨其境的感覺，加上節(jié)目的構(gòu)思新穎，和舞臺切換的完美結(jié)合，營造了一個如夢似幻的意境，給人以強烈的視覺震撼；還有在廈門觀看的惠安女子舞蹈，他們用淳樸的情感和動人的舞姿以及奇特的服飾向大家呈現(xiàn)了惠安女的傳統(tǒng)婚俗和她們吃苦耐勞的精神。制就值得我們借鑒學習，該公司現(xiàn)已上市，在管轄范圍之內(nèi)的泉廈高速全長八十多公里，年收費金額接近甘肅所有高速公路的年收費金額，這就是差距，差距就是潛力，壓力就是動力，當前我們應(yīng)該在國家大力開發(fā)中西部的契機下，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，相信在不久的將來，甘肅的高速事業(yè)也能邁上新臺階。堅持不懈地優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。好的發(fā)展環(huán)境是藝術(shù)團走出去的捷徑，英雄固然可敬，但前提是別人要知道你是英雄，好的環(huán)境能為藝術(shù)團的發(fā)展提供一個廣闊的平臺，例如這次觀看的幾個藝術(shù)團體，他們積極與當?shù)孛襟w聯(lián)系，極力把自己推出去，慢慢向省內(nèi)各大電視臺滲入，逐漸走向省外，我們應(yīng)該借鑒他們的發(fā)展思路，努力營造一個適合我們快速成長的環(huán)境。二、他山之石，可以攻玉。學然后知不足，醒方能求突破。僅僅找出差距、明白差距所在是沒有用的，關(guān)鍵是我們應(yīng)該知道下一步怎么辦？如何用學習到的經(jīng)驗心得推動我團快速健康發(fā)展，縮小差距。我以為主要還是八個字：開拓思維，勇于創(chuàng)新。要想把我團發(fā)展壯大“走出去”，就先得“引進來”，學習借鑒其他專業(yè)團體的經(jīng)驗，學習他們的演出形式等一系列先進的東西，以創(chuàng)新的精神，創(chuàng)新的思路，創(chuàng)新的方法去對待藝術(shù)，深刻體會藝術(shù)源于生活，又高于生活的內(nèi)涵，從而創(chuàng)作出有自己特色的藝術(shù)節(jié)目，更好的奉獻給我省交通職工以及廣大的藝術(shù)愛好者。禮，對工作和演出中存在的許多問題有了一個全新的認識，今后要將考察學習所得的經(jīng)驗，因地制宜運用到工作實踐中去，在局領(lǐng)導(dǎo)及大隊長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以強烈的責任感和飽滿的工作熱情，信心百倍地對待每一場演出，為我團的發(fā)展貢獻自己的力量，也為我省交通系統(tǒng)爭光添彩!匯總?cè)耍??？疾炜偨Y(jié)報告篇二%，主營業(yè)收入增長10%，實現(xiàn)利稅增長8%，利潤增長5%；信息產(chǎn)業(yè)主營業(yè)務(wù)收入突破400億元，增長25%。具體從三個方面著手：（一）突出信息產(chǎn)業(yè)升級引領(lǐng)作用，全力建設(shè)“新硅谷”。 一是按照信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展《規(guī)劃》和《實施意見》制定年度落實方案。二是組織“一核多園”各園區(qū)制定發(fā)展規(guī)劃。三是篩選60家信息產(chǎn)業(yè)重點企業(yè)，在引導(dǎo)基金、金融支持、平臺建設(shè)、人才投入等方面給予支持。四是加快推進惠普、中興等重大項目建設(shè)，對46個重點項目、100個招商項目，落實市級領(lǐng)導(dǎo)包保責任。每月組織招商活動，每季度開展大型專題招商。五是編制“寬帶濟寧”發(fā)展規(guī)劃，申報“寬帶中國”示范城市。六是實施萬家電子商務(wù)企業(yè)培訓(xùn)工程，力爭規(guī)模企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用率超過70%。七是加快推進“智慧濟寧”建設(shè)，健全推進機制，打造第三方服務(wù)平臺。八是組織好企業(yè)家信息化專題班等系列培訓(xùn)活動。區(qū)，開展系列進縣市區(qū)、進企業(yè)活動。五是加快城區(qū)企業(yè)退城進園，淘汰24家企業(yè)落后產(chǎn)能，實施100個節(jié)能降耗改造項目。（三）突出“企業(yè)之家”服務(wù)品牌，千方百計“穩(wěn)增長”。一是加大對工業(yè)升級版十大重點行業(yè)、百戶轉(zhuǎn)型升級動態(tài)管理企業(yè)的調(diào)度督導(dǎo)，每月召開工業(yè)經(jīng)濟運行調(diào)度分析會，每月調(diào)度通報各縣市區(qū)指標完成情況并實行位次管理。二是圍繞百戶轉(zhuǎn)型升級重點企業(yè)、60戶信息產(chǎn)業(yè)骨干企業(yè)和百項重大工業(yè)項目，深入企業(yè)現(xiàn)場辦公，及時排查困難問題，“一企一策”研究解決。三是深化“雙增雙節(jié)”，開展“企業(yè)效益提升年”活動，力爭規(guī)模企業(yè)主營業(yè)務(wù)成本增速不高于主營業(yè)務(wù)收入增速，龍頭企業(yè)低于1個百分點以上。四是把行業(yè)協(xié)會作為行業(yè)管理的重要支撐，以協(xié)會為紐帶，加強企業(yè)間溝通協(xié)作。2017年3月23日四月上旬，生物組全體教師前往重慶市朝陽中學、縉云山國家植物園等處進行了參觀考察學習活動。由于準備和計劃充分，整個考察活動取得圓滿成功。全組教師深感此行增長了見識，增進了兩校彼此的了解，也增強了搞好教學的信心和熱愛生活的愿望。一、明確目的、計劃周密教師們非常重視和珍惜這次來之不易的學習機會，對本次外出考察充滿期待和熱望。基于生物組的實際，比如不許布置課外作業(yè)以后，怎樣保證學生的學業(yè)成績以及在開展小組合作學習中的困惑，我們準備主要就朝陽中學在如何組織學生開展研究性學習、如何做到減負提質(zhì)等方面加強考察學習。我們要求教師們把在本次學習考察活動中，看到的、聽到的、受到的啟發(fā)、得到的收獲都記錄下來，以便回學校后匯報交流。由于帶著任務(wù)出發(fā)，目的性很強。所以在整個考察學習過程中，大家都非常主動地獲取各種信息。當然，體驗和諧號動車組，考察重慶市縉云山國家植物園、感受年輕直轄市的魅力，也是我們此行目的。《學習考察總結(jié)報告》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看?？疾炜偨Y(jié)報告篇三南昌市文化新聞出版局于2010年10月12日至23日，組織第一期文化系統(tǒng)講解員近40人，前往有著悠久文化歷史和旖旎自然風光的首都北京，開展學習考察活動。第一批成員在南昌八一起義紀念館副館長曹佳倩、群工部副主任熊艷燕、八大山人紀念館群工部主任鄭晴的帶領(lǐng)下，一行22人于10月12日先期出發(fā)。在這為期五天的考察學習過程中，主要參觀了展現(xiàn)輝煌都城發(fā)展史的首都博物館、以“七〃七”盧溝橋事變?yōu)橹黝}的中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館、中國最大的古代文化藝術(shù)博物館——故宮博物院、正在改擴建的中國國家博物館以及中國唯一的大型綜合性軍事歷史博物館——中國人民革命軍事博物館，與此同時還游覽了被譽為世界八大奇跡之一的萬里長城。在此期間，各博物館、紀念館的負責人以座談的形式就新講解員的培訓(xùn)與考核、社會教育如何開展與實施、講解員如何管理與分工、博物館志愿者招募培訓(xùn)管理的方式等議題展開了深入淺出的研討。其中首都博物館業(yè)務(wù)研究部專家程旭同志特意為我們這批學員授課一小時，授課題目是“西方災(zāi)難遺址紀念館創(chuàng)意分析”,這堂課使學員們對災(zāi)難紀念館的定位有了全新的認識，同時對紀念館如何發(fā)揮其品牌特色，通過寓教于樂的方式向受眾群體開展積極互動的游覽講解，有了不同于往的深刻認識。北京考察學習，使學員們開闊了視野，增長了見識，博采眾長，有助于自身業(yè)務(wù)水平的提高，進一步激發(fā)了學員勤奮學習、扎實工作、開拓進取的工作熱情，同時也增進了學員之間的友誼，密切了與兄弟博物館之間的聯(lián)系與交流。第二批南昌八一起義紀念館、南昌新四軍軍部舊址的講解員已于10月19日出發(fā)，相信他們也將擁有豐富精彩的新收獲！考察總結(jié)報告篇四外出考察成為工作和學習的一項重要內(nèi)容。這對發(fā)展項目推薦具有重要的意義。下面是小編為大家整理的外出考察總結(jié)報告，一起來看看吧!為提升小學校長學校的管理素質(zhì)，學習外地區(qū)先進的教育管理經(jīng)驗，開闊視野。20xx年4月29日至30日，在青州市教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，部分教管辦領(lǐng)導(dǎo)、小學校長赴淄博市金茵小學、萊蕪地區(qū)丈八丘小學參觀考察學習。金茵小學的“童心閱讀”，隨處可見的孩子們身影，到處散發(fā)著繽紛的氣息。迎面走來的教師們，用真誠的微笑與忙碌的腳步聲，告訴我們工作的激情。窗外停駐，細細聆聽，那課堂中激蕩的智慧，張揚的個性正溢出窗外。就連墻上的金色牌匾——省示范小學、省標準化學校、省重視教育科研先進集體、省校本教研室示范學校??等，如同一樹的累累碩果，告訴人們，這里的人們早就進入了采收的季節(jié)。在金茵小學，教師們對自己進行了個性化專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在規(guī)劃中，不羨慕別人開花時的燦爛，只是努力將自己的枝條與天空更接近。他們的成長與讀書密不可分，自己編寫校本教材。教師們進行自我生態(tài)化評價，讓自己的結(jié)果自己做主。為了讓自己給自己打一個滿意的分數(shù)，他們積極參與“讀書會”、“自主團隊”、“教學交流日”、“幕省”等活動，讓自己的在花期中形成風景。學生們?nèi)缑撏冒慊钴S在操場、科技活動小組、學校的各類藝術(shù)節(jié)和各種學生自主社團中。在金茵小學，你會眼見得，那一樹一樹的花開。那樹與花，用愛、用暖、用希望滋養(yǎng)著。之后，我們一行乘車到達萊蕪，第二天上午九點多來到八丈丘小學聽取了董金玲校長的報告。耳聽為虛，眼見為實，透過八丈丘小學，我們看到了農(nóng)村小學的希望。教育騰飛源于理念超前。理念決定行動，行動才有收獲、發(fā)展。通過學習、感悟，我們感受到八丈丘小學的教育教學理念是超前的?！笆陿淠?，百年樹人”就說明教育是一項長期的工作。教育是一門藝術(shù)，需要師生情感地投入。八丈丘小學遵循教育規(guī)律，不急功近利，注重情感育人。他們保持人員穩(wěn)定，保證教育教學的連續(xù)性。他們的老師相對穩(wěn)定，老師就把目光放遠，注重學生興趣、能力的培養(yǎng)，為學生將來的發(fā)展注入活力。學校對每位老師進行調(diào)查分析，促其成長。給教師留足了教學空間，讓他們可以放心地著眼于長遠，不專注于短期的蠅頭小利。從學生地長遠發(fā)展入手，進行素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育。這里的教育是厚重的，校園充溢濃郁的人文氣息和文化氣息。校園里沒有太多形式上的東西，學校四壁形成文化長廊，校園里很多警示牌、名人名句，深深地影響著學生的行為。交談中，董校長說感覺做領(lǐng)導(dǎo)壓力很大，不僅要做好行政上的事，還要做業(yè)務(wù)上的引路人，只有不斷學習，在教師面前才有發(fā)言權(quán)，教師才會信復(fù)，教師才會心甘情愿投入教學。教育的最高境界是來自教師的一種人格的力量和智慧的潛在的輻射、默默地浸潤，這種人格力量和智慧精神必須是在課堂之外、教學之外、學習之外進行修煉的。丈八丘小學的老師正是抱著這種理念在完善、修煉自己，這也正是我們學習借鑒的地方，也是教育走向輝煌的必由之路，也是教師走向成功的必由之路。以往只顧埋頭于教學工作，悉心于學校管理，陶然于自我學習，并不太注意豐富自身的底蘊。我們認為把成績搞上去，教育教學的全部使命就算完成了，忽視了教師的培養(yǎng)和成長，現(xiàn)在看來，這種定位是狹隘而淺薄的，對教育價值的認識是片面而幼稚的!從中我們也更深刻地感悟到教育局開展的教師全員讀書和全員培訓(xùn)的良苦用心。啟示我們