【正文】 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。名人軼事摘抄篇一在我們有空的時(shí)候，不妨找一些。勵(lì)志。名人軼事來(lái)看看，總會(huì)有所收獲的，那么勵(lì)志名人軼事都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。作者:郝金紅。一天，遷居巴黎的著名詩(shī)人海涅外出散步，當(dāng)他走到昂熱大學(xué)的后門時(shí)，看見(jiàn)一位年輕人捂著肚子坐在地上，表情十分痛苦。海涅走上前去，關(guān)切地問(wèn)年輕人：“孩子，怎么了?”年輕人抬起頭，他的臉因?yàn)樘弁磶捉冃危骸拔摇亲雍堋芴邸薄Ｕf(shuō)完這句話，海涅看見(jiàn)他臉上滿是汗水。海涅一把拉起年輕人：“走，帶你去看醫(yī)生?！痹卺t(yī)院里，醫(yī)生做完檢查，告訴海涅：“他患了急性腸炎。”“可是，我要上課。而且，而且我身上沒(méi)有錢?！蹦贻p人低語(yǔ)。顯然，這是一個(gè)看不起病的窮學(xué)生。“你必須治好病才能去上課。”海涅說(shuō)道，“至于醫(yī)藥費(fèi)，我來(lái)幫你付?！闭f(shuō)完，海涅走出病房交了醫(yī)藥費(fèi)然后離開(kāi)。兩年后的一天，當(dāng)海涅正在家里構(gòu)思一篇長(zhǎng)詩(shī)時(shí)，保姆帶著一位年輕人走進(jìn)來(lái)。年輕人走到海涅面前：“先生，您還認(rèn)得我嗎?”海涅看了看他：“對(duì)不起，我實(shí)在想不起你是我的哪位朋友?！蹦贻p人說(shuō)：“先生，您還記得兩年前，您為一位窮學(xué)生墊付藥費(fèi)的事嗎?”海涅想了想，然后一拍腦門：“哦，我想起來(lái)了，就是你嗎?”年輕人欣喜地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是我，是我!”“那么，你今天來(lái)是為了感謝我嗎?”海涅問(wèn)道?！跋壬f(shuō)得對(duì)，我是來(lái)感謝您的?！薄昂玫?，請(qǐng)把當(dāng)年我墊付的藥費(fèi)給我吧?！蹦贻p人從衣兜里掏出錢，遞給海涅。海涅數(shù)了數(shù)，然后從中抽出幾張來(lái)：“這些就夠了?！痹侔讯嘤嗟腻X遞還給年輕人。年輕人見(jiàn)海涅收了錢，滿心歡喜地離去。等年輕人走后，保姆問(wèn)海涅：“先生，當(dāng)年您既然施了善心，今天為何還要收他的錢?”海涅笑了笑說(shuō)：“濟(jì)人于困，是為善，但不是大善。年輕人今天來(lái)還我錢，就說(shuō)明這兩年來(lái)他于心不安，因?yàn)樗冀K覺(jué)得欠我一個(gè)人情。如果因?yàn)槲业囊粋€(gè)善念，而使他惴惴不安的話，那這種善就變成了一種桎梏。所以，我收下他的錢，讓他覺(jué)得不再欠我什么，他也從此心安了。這樣對(duì)他來(lái)說(shuō)不是更好嗎?”人活著最需要什么?大約，只有將死的時(shí)候才看得最清吧。明末清初的經(jīng)學(xué)家、史學(xué)家、思想家黃宗羲就從別人的死里獲得了生的經(jīng)驗(yàn)。明亡之后，他選擇了隱居。據(jù)說(shuō)，他每天的生活，就是在雪交亭枯坐，一坐就是好長(zhǎng)。時(shí)間。連天色將晚都渾然不覺(jué)。疲倦的時(shí)候就到田壟之間走走走累了就回來(lái)坐坐。就這樣一天天、一月月、一年年清寂地過(guò)。有一件家具可以作為佐證。他所趴的那張桌子，日久天長(zhǎng)，竟然留下了雙肘的印痕。黃宗羲說(shuō)，他是個(gè)死過(guò)好多次的人。清政府懸賞捉拿過(guò)他兩次，指明要逮捕他一次，他被圍困在城里一次，被揭發(fā)謀反兩三次，另外，還有一次差點(diǎn)在沙地里氣絕。真可謂九死一生。黃宗羲為什么要講這些呢?他故意繞個(gè)彎子，談及歷史上的兩個(gè)人，一個(gè)是秦相李斯，一個(gè)是西晉的名士陸機(jī)。李斯將要被腰斬的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)對(duì)二兒子說(shuō)：“我多想跟你一塊兒牽著獵狗，到咱們上蔡縣的東門去打野兔啊?？墒?，現(xiàn)在一切都晚了?！标憴C(jī)臨死的時(shí)候，也曾經(jīng)感嘆說(shuō)：“唉，華亭的鶴鳴聲，從此再也聽(tīng)不到了?！秉S宗羲覺(jué)得，李斯和陸機(jī)臨死時(shí)所遺憾不能做到的，他現(xiàn)在都可以做到，這難道不是最大的幸運(yùn)嗎?他接著說(shuō)：“不自愛(ài)惜，而費(fèi)之于慶吊吉兇之間，九原可作，李斯、陸機(jī)其不以吾為怪乎!”意思是，如果我還把。人生。浪費(fèi)在瑣碎之事中，而不去做自己喜歡做的事，李斯和陸機(jī)若能死而復(fù)生，一定會(huì)笑話我的。對(duì)于人生，有的人看不明白，有的人看明白了而做不到。黃宗羲大概就是那個(gè)既看得透徹又活得清醒的人吧。一張普通的a4復(fù)印紙，在我們的眼里，價(jià)格可謂微乎其微。可有人卻將這樣普通的紙，每張賣到了3萬(wàn)元。創(chuàng)造這個(gè)奇跡的，便是當(dāng)今世界著名的超級(jí)創(chuàng)意紙藝大師彼得卡羅森。彼得卡羅森出生于丹麥一個(gè)普通家庭，從小就對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)出過(guò)人的天賦，尤其是剪紙。為了把自己的藝術(shù)天賦和創(chuàng)意才能運(yùn)用到自己的作品中，他對(duì)以前作品的載體——紙張進(jìn)行觀察后，決定打破常規(guī)，讓平面的圖案“活”起來(lái)，實(shí)現(xiàn)從2d到3d的轉(zhuǎn)換。彼得相信，把普通白紙變成有立體感的藝術(shù)品是一個(gè)“有魔力的過(guò)程”，并且在這個(gè)過(guò)程中，可以帶來(lái)意想不到的。成功。對(duì)于紙藝作品的2d和3d關(guān)系的探索，彼得可謂下了不小的功夫。首先是作品的選材，他發(fā)現(xiàn)，a4紙是很有趣的創(chuàng)作材料，因?yàn)?，它可以說(shuō)是今天最平常、被消費(fèi)最多的媒介，也承載了最多的信息，因此我們極少會(huì)注意到這張紙本身。他把所有附加于a4紙之上的信息完全去掉，從零開(kāi)始用這張潔白的紙張創(chuàng)作。彼得認(rèn)為，這樣空白的紙，我們可以和這種純自然的，沒(méi)有任何附加累贅的想象聯(lián)系起來(lái)，從而賦予它以完全不同的意義。加上白紙本身的特質(zhì)使這些紙雕作品天生具有脆弱性，從而更強(qiáng)化了作品中悲劇性和浪漫性的主題。最終，彼得決定，所有作品均采用無(wú)酸的a4紙。然后是內(nèi)容的定位，如何將普通的白紙賦予豐富的內(nèi)涵，是成功的關(guān)鍵。彼得最終決定，內(nèi)容選取那些唯美、浪漫的事物，因?yàn)槔寺氖挛镆坏┮砸环N全新的形式展現(xiàn)出來(lái)，就會(huì)打破人們的慣性思維，從而收到意想不到的效果。彼得說(shuō)：“我的大多數(shù)紙藝作品都帶有非現(xiàn)實(shí)性，我的那些作品是和童話、浪漫故事有關(guān)，比如，我的作品《不可攻陷的城堡》，靈感源自安徒生的童話《錫兵》，愛(ài)上芭蕾舞女孩的小小錫兵，住在一座紙做的城堡中。在我的其他作品中，也都是一些小小的。夢(mèng)想。在夢(mèng)中我的小人物們被他們所屬于強(qiáng)悍的自然本質(zhì)所威脅或迷失其中。這樣的作品自然會(huì)打動(dòng)他人?！本瓦@樣，彼得在經(jīng)過(guò)一番細(xì)心的準(zhǔn)備后，憑著自己技高一籌的藝術(shù)天賦和超級(jí)創(chuàng)意，開(kāi)始用膠水、手術(shù)刀和一張張普通的a4復(fù)印紙制作出包括骷髏、昆蟲(chóng)和建筑的各種驚人作品，每件藝術(shù)品從繪制草圖、裁剪到折疊大約需要兩周時(shí)間。這些普通的白紙經(jīng)過(guò)彼得的加工后，一張價(jià)值幾便士的紙變成一件售價(jià)高達(dá)2800英鎊(約合3萬(wàn)元人民幣)的藝術(shù)品，其價(jià)值一下子漲了幾十萬(wàn)倍。如今，彼得的作品已在世界各地多次展出。美國(guó)紐約佩里魯賓斯坦畫廊和丹麥的哥本哈根博物館均收藏了他的作品。彼得創(chuàng)造的奇跡，正如他的超級(jí)創(chuàng)意一樣，只需打破常規(guī)，成功就會(huì)隨之而來(lái)。名人軼事摘抄篇二朱自清之名是他19報(bào)考北京大學(xué)時(shí)改用的，典出《楚辭卜居》“寧廉潔正直以自清乎”，意思是廉潔正直使自己保持清白。朱自清選“自清”作為自己的名字，其意是勉勵(lì)自己在困境中不喪志，不同流合污，保持清白。他同時(shí)還取字“佩弦”。“佩弦”出自《韓非子觀行》“董安于之性緩，故佩弦以自急”，意為弓弦常緊張，性緩者佩弦以自警。贈(zèng)友詩(shī)詞。1941年，正處抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，西南聯(lián)大設(shè)立敘永分校。借敘永春秋祠后院以作教室。朱自清先生來(lái)敘永小住，那時(shí)袁耀祖只有幾歲，因在李鐵夫先生家與其共居一樓，有所接觸。袁耀祖先生學(xué)識(shí)淵博，常請(qǐng)教朱自清先生問(wèn)題，先生耐心回答。朱自清先生是與李鐵夫志趣相投的朋友。1941年10月，先生赴昆明西南聯(lián)大，途經(jīng)敘永，曾住李鐵夫家多日，相聚甚歡，臨別贈(zèng)詩(shī)二首，李鐵夫藏之多年。朱自清在離開(kāi)敘永前往昆明途中，寫了一首《發(fā)敘永，車中寄鐵夫》詩(shī)寄贈(zèng)熱情好客的好友李鐵夫。詩(shī)云：“堂廡恢廓盤餐美，十日棲遲不憶家。忽報(bào)飆輪迎戶外，遂教袱被去天涯。整裝眾手爭(zhēng)俄頃，握別常言乘一嘩。如此匆匆奈何許，登車回首屢長(zhǎng)嗟?！痹?shī)中表達(dá)了朱自清對(duì)李鐵夫家居住環(huán)境和飲食的贊美，并且因?yàn)橛颜x深厚產(chǎn)生了“不憶家”的感覺(jué)。雖然當(dāng)時(shí)是戰(zhàn)亂時(shí)期，但敘永的友人們給了朱自清家非同一般的溫暖。早年經(jīng)歷。1811月22日出生于江蘇省東?？h(今連云港市東?？h平明鎮(zhèn))。六歲隨家人遷居揚(yáng)州。在那里度過(guò)了童年和少年時(shí)代。他自幼繼承父輩的家學(xué)淵源，受到士大夫家庭的影響，逐漸養(yǎng)成“整飭而溫和、莊重而矜持”的文人氣質(zhì)。19進(jìn)入江蘇省立第八中學(xué)(今揚(yáng)州中學(xué))學(xué)習(xí)。19中學(xué)畢業(yè)并成功考入北京大學(xué)預(yù)科，1917年升入本科哲學(xué)系。在北大期間，朱自清積極參加五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，嗣后又參加北大學(xué)生為傳播新思想而組織的平民教育講演團(tuán)。并與武仲謙結(jié)婚。19開(kāi)始發(fā)表詩(shī)歌，作為新文學(xué)運(yùn)動(dòng)初期的詩(shī)人之一，他以清新明快的詩(shī)作，在詩(shī)壇上顯出自己的特色。1919年2月出版他的處女作詩(shī)集《睡吧，小小的人》。19修完課程，北京大學(xué)哲學(xué)系提前畢業(yè)。畢業(yè)后，先在杭州第一師范，后回到母校江蘇省立第八中學(xué)(今揚(yáng)州