青年教師素養(yǎng)大賽方案精選5篇(已修改)
2025-08-05 19:05 本頁面
【正文】 青年教師素養(yǎng)大賽方案精選5篇青年教師素養(yǎng)大賽方案精選5篇為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇青年教師素養(yǎng)大賽方案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。青年教師素養(yǎng)大賽方案 篇一為進一步落實暑期集訓會上市委劍雄書記和陳華局長的講話精神，提升青年教師特別是新機制教師的教育教學能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師綜合素質，學區(qū)決定舉辦第__屆青年教師教學素質競賽。一、活動目的以賽促訓，全面提高青年教師的素質，增強學校蓬勃發(fā)展的后勁；為青年教師搭建展示平臺，提供交流機會，滿足青年教師成長成才需求；探索青年教師專業(yè)成長的途徑和載體，努力打造一支師德修養(yǎng)好、人文專業(yè)素養(yǎng)高、專業(yè)能力強的優(yōu)秀青年教師隊伍，不斷提高教育教學質量。二、組織領導學區(qū)成立由____為組長、____為副組長、各校校長為成員的青年教師素質大賽領導小組，全面負責大賽組織工作，制定活動方案，確定評價標準，遴選競賽評委，負責競賽時間與地點的安排等。學校初賽由各校自己組織，學區(qū)總決賽由學區(qū)主辦，老新中學、老新小學承辦、其他中小學協(xié)辦。三、參賽對象所有新機制教師均要參加學校初賽，各校擇優(yōu)選派教師學區(qū)決賽。四、比賽內容本次青年教師素質大賽分小學組、初中組，分組比賽及評獎；大賽由課堂教學（60%）、演講（20%）、書法（20%）三個模塊組成，總分100分。課堂教學。重點考查教師教學觀念與知識功底，教學設計與信息技術運用能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態(tài)、教學示范、實驗操作和信息技術運用等方面。評分表見附件1。演講。以“辦人民滿意教育，我為教育做什么”為主題，脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，富有激情。評分表見附件2。書法。在A4紙上用正楷或者行楷書寫美文一篇，要求：書寫規(guī)范，無錯、漏字；行款整齊，布局合理；大小合適，結構勻稱。評分表見附件3。五、具體安排宣傳發(fā)動（9月份）。各校積極進行宣傳發(fā)動，組織教師學習《老新學區(qū)第__屆青年教師素質大賽活動方案》，動員新機制教師參賽，制定學校方案。學校初賽（10月份）。學校合理安排時間，組織所有新機制教師進行課堂教學、演講、書法比賽。10月30日前將學校初賽成績統(tǒng)計表（附件4）報學區(qū)。學區(qū)決賽（11月份）。學區(qū)依據學校初賽情況，確定各校各學科參加決賽的名額。學區(qū)決賽分小學組、初中組進行，小學組決賽由老新小學承辦，初中組決賽由老新中學承辦。11月3日前將決賽名單（附件5）報學區(qū)。六、評獎表彰評委。學區(qū)決賽評議組分小學組、初中組，每組由3人組成。評議組成員由學區(qū)負責選聘，賽前通知。評議組按照評分標準客觀公正進行評分，測算、匯總，確定受獎人員。評獎。參照附件3，結合學科實際評分。評委在評分表上打分，每項以80分為起評分，平均分作為選手單項得分，并按課堂教學60%、演講20%、書法20%比例折算后計入個人總分進行排序，每組按4：6的比例評選出一、二等獎。表彰?；顒咏Y束后，老新學區(qū)將發(fā)文通報表彰，并頒發(fā)證書。一等獎獲得者優(yōu)先推薦參加市級教學比武活動。七、其他事項展開研討。各校要以本次大賽活動為契機，成立磨課團隊，對參賽隊員進行集體打造，進一步推動本校教學工作。組織觀摩。學區(qū)總
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