【正文】 演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏，音樂(lè)需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。教師師德演講稿篇一老師們：作為童年的選擇，我從事幼兒教育。不經(jīng)意間，十幾年在平凡的平靜中悄然逝去，沒有留下令人印象深刻的成就，也沒有留下令人驚嘆的豐功偉績(jī)，但我依然堅(jiān)持到了今天。我不能說(shuō)我很熱愛這份工作，也不能說(shuō)我為此付出了多少，但我就是用這種平凡而簡(jiǎn)單的方式，用教師的職業(yè)道德去詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！說(shuō)到教師職業(yè)道德，人們會(huì)馬上想到一些子詞：為人師表，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺得新時(shí)期的幼兒教師也要有活潑開朗的性格，進(jìn)取上進(jìn)的情感，融入群體的團(tuán)隊(duì)精神。師德的一切要求都是基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕憩F(xiàn)在人格特征上。我開朗樂(lè)觀。每天我都帶著好心情投入工作，微笑著和孩子打招呼?？吹礁改阜判牡匕押⒆咏唤o我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩得開心，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園工作繁瑣，壓力大，我們民辦教師工資低，但我從容應(yīng)對(duì)，不考慮個(gè)人得失，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)，我每天都以平和的心態(tài)，充滿情感的真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子。消除追逐名利的心理，用平凡的心態(tài)和快樂(lè)的心情去做真實(shí)的事情。師愛學(xué)生是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。我也有一個(gè)6歲的女兒。作為母親，我傾注了全部的愛，關(guān)心她的成長(zhǎng)。這種感覺是無(wú)私奉獻(xiàn)的。每當(dāng)女兒在生活學(xué)習(xí)上有了一些進(jìn)步，我都會(huì)很開心。這種喜悅溢于言表，可以消除一天的疲勞。每一個(gè)孩子都是母親的寶貝，我在多年的學(xué)前工作中把所有的孩子都當(dāng)成自己的女兒，這讓我深深體會(huì)到，像母親一樣愛孩子，溫暖地愛每一個(gè)孩子，會(huì)讓你覺得有意義，孩子會(huì)健康快樂(lè)，你會(huì)快樂(lè)，會(huì)感受到工作的快樂(lè)。幼兒園的工作需要很多人的合作才能做好，這就需要教師有良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，只有四個(gè)字，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、合作、協(xié)作、互助。幼兒園是一個(gè)大家庭。個(gè)人融入這個(gè)大家庭，才能有所提升，才能體會(huì)到工作的樂(lè)趣，才能有好的發(fā)展。以上學(xué)期為例。幼兒園派我去學(xué)dv拍攝和后期制作。因?yàn)槲覍?duì)此一無(wú)所知，雖然我已經(jīng)培訓(xùn)了兩天，但我不能從英語(yǔ)模式的界面開始。回來(lái)后，我想既然幼兒園送我去培訓(xùn)，我也想給自己留名，所以我每天晚上在家查資料，去論壇咨詢大師。我們電教組的老師也鼓勵(lì)我，給了我很大的信心。4月份市電教館有一次課錄測(cè)評(píng)活動(dòng)，時(shí)間很緊，兩天內(nèi)要完成4節(jié)課的拍攝制作。我堅(jiān)決理解這個(gè)艱巨的任務(wù)，我是一個(gè)在路上的新手，需要去琢磨，去做。我可以說(shuō)那兩天我?guī)缀鯖]怎么睡覺。最后四個(gè)班都拿了一等獎(jiǎng)?？吹轿业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ娊探M的老師也很開心，我也覺得我的努力得到了回報(bào)。5月份大班的小朋友做畢業(yè)光盤，我們電教組的老師一起討論策劃。五一假期持續(xù)了七天，我在家花了七天的時(shí)間在想這件事。最后，我做了《明星班》的電子光盤。的確，我為了dv拍攝和制作放棄了休息時(shí)間，經(jīng)常想到深夜。但是我得到了很多：自知之明的成長(zhǎng)，孩子的歡笑，同事的認(rèn)可，幼兒園的回歸。是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛，讓我努力學(xué)習(xí)，無(wú)私工作，無(wú)私付出。就是在這樣的團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到了合作的樂(lè)趣，享受到了工作的樂(lè)趣。所以師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是精神的體現(xiàn)，是知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的深刻體現(xiàn)！師德需要——老師的培養(yǎng)、教育和修養(yǎng)！我希望我的愛能奉獻(xiàn)給我心愛的土地，我希望我的愛能影響我教過(guò)的每個(gè)孩子。在生活中，我不需要轟轟烈烈，只要保持為人師表的美德，讓自己通過(guò)自我分析、自我發(fā)展、自我提升、自我超越來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！教師師德演講稿篇二信念讓人充滿激情：在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng)；羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō)：“你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng)?！绷_爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長(zhǎng)，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。在我上學(xué)讀書的時(shí)候起，看見老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過(guò)，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我難得的機(jī)會(huì)??！當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽(yáng)光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的“最滿意教師”的評(píng)比活動(dòng)中，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽(yáng)那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。教師師德演講稿篇三我是一名教師,一說(shuō)教師,有人就會(huì)在心里隱隱約約地說(shuō):“教師,太平凡了，是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái),不,應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:xx班的戲劇開始了!我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào)。理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容。愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù),效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,為演員們精誠(chéng)的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍。沒有水手,誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng)。沒有多行多業(yè)的分工,就不存在國(guó)家和民族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵。如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉。如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁。如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭。如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美。同學(xué)們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!共青團(tuán)中央評(píng)選出的十佳青年,在廣闊的天地里耕耘他們找來(lái)了起點(diǎn)。在茫?？坪Ｖ袚P(yáng)帆他們找到了起點(diǎn)。在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里,在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo),使千千萬(wàn)萬(wàn)名少先隊(duì)員象”十佳少年“一樣,從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。親愛的朋友,不要以為起點(diǎn)不重要,”于里之行始于足下“,”萬(wàn)事從一開始“。不要因?yàn)椤逼瘘c(diǎn)“構(gòu)不成畫面而忽略它的位置,正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清,人生將會(huì)留下一路遺憾。人生的輝煌始于起點(diǎn)。祖國(guó)的明天從今天開始。教師,多么明亮,光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽(yáng),給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲,我為祖國(guó)的明天而希望滿懷。讓我們從起點(diǎn)開始,展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天。還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對(duì)”教師“這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,漸漸地在我心中,生了根,發(fā)芽了,長(zhǎng)大了。今天,它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。當(dāng)我還懷著期望看”老師“時(shí),在他的周圍總圍著一圈光環(huán),”春蠶“,”紅燭“,”靈魂的工程師。于是,我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,當(dāng)我穿過(guò)了它面前的光環(huán),走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石,也只是社會(huì)中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利。但在老師的手中,都握著無(wú)數(shù)的金種子——那便是希望,這就是教師的全部財(cái)富,也是教師的神奇之處。當(dāng)每個(gè)生命來(lái)到這世界上,在他們的心中,都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水,施肥,唯獨(dú)望了播下種子,于是他們就帶著這塊空白的沃土來(lái)到學(xué)校,請(qǐng)求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛,在他們的心中播下了熱愛生命的種子。老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子。老師的才華在他們的心中,播下了渴求知識(shí)的種子。老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根,成為泥土的一部分時(shí),這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。于是,老師笑了,笑著等待結(jié)出希望的果實(shí)。教師師德演講稿篇四記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。有人說(shuō)兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最